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第八课探问生命一、单项选择题1.(2019 武汉学业考改编 ) “看万山红遍 , 层林尽染 , 漫江碧透 , 百舸争流。鹰击长空 , 鱼翔浅底 , 万类霜天竞自由。”这些诗句表明 ( C )A. 人的生命具有独特性B. 生命是顽强的 , 也是脆弱的C.生命是大自然的奇迹D.生命的意义在于对社会的贡献【解析】本题考查的知识点是生命的特点。诗句为我们描绘了一幅多彩的生命世界画面 , 说明了生命是大自然的奇迹。C 符合题意 ,A 、B、D三项与题意不符。2. 法国作家罗曼 ?罗兰说 : “人生不售来回票 , 一旦动身 , 绝不能复返。”这主要说明(B)A. 人生旅程充满欢乐B. 生命是不可逆的 , 要热爱生命C.生活道路艰难曲折D.生命短暂 , 不要过于认真【解析】本题考查的知识点是生命的特点。题干材料中“绝不能复返”等关键信息说明 , 生命是不可逆的 , 启示我们要珍爱生命。 B 符合题意。 A、C观点与题意不符;D 观点错误。3. 死亡意味着有限的年华、不可预知的终结 , 会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是 , 当我站在死亡的角度重新审视现在的生命 , 我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确的是( D )第 - 1 -页死亡是人生不可避免的 宿自然 律不可抗 , 要及 行 死亡 我 感激生命的 得向死而生 , 珍 生命里的每一天A. B. C.D.【解析】本 考 的知 点是生命有 尽。 干材料中“死亡意味着有限的年 ”“本来 以 常的、不起眼的 西 得珍 和美好起来”等关 信息充分 明, 我 要正确面 生命 展的自然 律, 向死而生 , 珍 生命。因此 , 符合 意; 点 , 排除。4. 黄香温席、卧冰求 、弃官 母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父从古至今 , 中 民族孝敬父母的 美德薪火相 , 久弥新。从生命接 的角度分析 , 明(D)A. 孝敬父母是我 的 B. 我 用行 表达孝敬之心C.每个人的生命在精神上是永恒的D.人 的精神文明在不断 累和 承【解析】本 考 的知 点是生命有接 。 干材料中“ 美德薪火相 , 久弥新”“从生命接 的角度分析”等关 信息启示我 ,D 符合 意 ;A 、B 两 点正确 , 但与 干不符 ;C 点 化 , 排除。5. “在人 社会 展的 河中 , 我 每一代人都有自己的任 , 而且是 非可有可无的如果人生真有意 和价 的 , 其意 与价 就在于 人 展的第 - 2 -页承上启下、承前启后的责任感。”下列选项中, 对季羡林先生这段话理解正确的是 ( D )在人类生命的接续中, 我们总能为自己的生命找到一个位置, 担当一份使命在生命的传承关系中, 我们应更好地认识和面对自己的生命对于那些浑浑噩噩的人来说, 他们无法理解自己对人类生命接续所承担的责任我们不仅是在身体上接续祖先的生命, 也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A. B. C.D.【解析】本题考查的知识点是生命有接续。“每一代人都有自己的任务”这一关键信息启示我们 , 符合题意 ; “其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”这一关键信息启示我们 , 符合题意 ; 观点表述正确 , 但题干材料并未体现 , 应排除。6. 印尼巴厘岛阿贡火山爆发共导致一万多名中国旅客滞留。我国民航局立即启动应急机制 , 争分夺秒 , 积极协调多家运营巴厘岛至我国境内航线的国内外航空公司 , 协助巴厘岛我国滞留旅客回国。这让我们体会到了( B )人类的生命具有独特性生命是脆弱的 , 也是坚强的生命至上 , 生命的价值高于一切生命的神圣 , 祖国对生命的敬畏情怀A. B. C.D. 第 - 3 -页【解析】本题考查的知识点是生命至上。题干材料中“火山爆发共导致一万多名中国旅客滞留”“争分夺秒”等关键信息启示我们, 符合题意 ; 观点表述正确, 但题干材料并未体现 , 应排除。7.(2019 无锡中考改编 ) 下列属于尊重他人生命的行为的是(A)A. 小强同学护送盲人过马路B. 小红同学患了感冒及时就医C.小林同学每天坚持早晨跑步D.子昊同学帮助同学补习功课【解析】本题考查的知识点是生命至上。题干材料中“属于尊重他人生命的行为”这一关键信息启示我们,A 符合题意 ;B 、C是珍爱自己生命的表现 ;D 与题意无关。8. “近年来 , 校园欺凌成为热议话题 , 群殴、羞辱等校园欺凌事件频发 , 引发社会各界广泛关注。对此 , 党和国家开展校园欺凌专项治理 , 严惩校园欺凌犯罪。”针对上述材料 , 某校七年级同学开展如下讨论 , 其中 , 你认为正确的是 ( A ) 小莉 : 生命是宝贵的也是脆弱的 , 我们既要珍爱自己生命健康 , 也要尊重他人生命健康李童 : 我们要提高道德修养 , 心存敬畏 , 让人“不想欺”张明 : 坚持以暴易暴 , 以牙还牙 , 打击欺凌者的嚣张气焰吴刚 : 国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏, 有利于杜绝校园欺凌现象A. B. C.D.【解析】本题考查的知识点是敬畏生命。校园暴力事件漠视生命, 侵犯他人生命健康 , 影响青少年健康、安全成长。因此, 我们要远离暴力 , 与人为善 , 敬畏生命。因此 , 观点正确 ; 观点错误 ; 观点绝对化 , 应排除。第 - 4 -页9. “中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃, 即“凑够一撮人就可以走了 , 和红绿灯无关”。这些人(C)对自己的生命不负责任对他人的生命不负责任不懂得生命是顽强的没有敬畏生命A. B. C.D.【解析】本题考查的知识点是敬畏生命。“闯红灯”是对自己和他人生命的漠视,不懂得生命有时是脆弱的。因此, 符合题意 , 观点错误。10. 全国道德模范罗腊英第一时间发现租住的民房意外失火后, 她立即楼上楼下逐户敲门呼喊。最终 , 邻居全部安全逃生 , 她自己却因伤势过重而牺牲。从二楼到四楼 , 她跨越生命的台阶 , 在烈火中迸发出最纯最真的人性之光。她的行为体现了(C)生命至上 , 善待生命的情怀关爱他人比关爱自己更重要对生命的敬畏是内心的自愿选择传递正能量 , 弘扬见义勇为的美德A. B. C.D.【解析】本题考查的知识点是敬畏生命。罗腊英舍己为人的行为, 既是对生命的敬畏 , 也是践行道德生活的具体体现。因此, 符合题意 ; 观点错误 , 生命至上 , 自己和他人的生命同样重要。第 - 5 -页二、非选择题11. 一位老人在骑电动车时发生侧翻 , 老人面朝下摔倒在地 , 当时就晕了过去。当时往来的人比较少 , 正好一名女中学生骑车上学路过 , 她当即下车扶起老人 , 并找出老人的手机 , 打了电话给老人的亲人。等老人苏醒过来 , 她悄然离开 , 并没有留下姓名。老人家属找了 3 天, 终于找到她 , 并表示要好好感谢她。如果你在生活中遇到这样的事情 , 你会作出怎样的选择 ?为什么 ?【解析】本题综合考查对敬畏生命的理解。解答本题可从两个角度分析: 第一 ,坚持扶 , 其理由可从敬畏生命的原因和传统美德等角度分析; 第二 , 学会自我保护。答案 :(1)我肯定会主动去扶 ,但我也会注意保护自己。(2) 理由 :我们只有不漠视自己的生命 ,也不漠视他人的生命 ,谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令 ,而是内心的自愿选择。 生命休戚与共 ,我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。助人为乐是中华民族的传统美德。即使环境再复杂 ,我们也要坚守道德底线 ,敬畏生命 ,同时也要注意自我保护。12.2019 年 11 月, 成都市连续四届蝉联全国文明城市, 而这背后则是成都厚植的文明土壤。获得第六届全国道德模范提名奖的环卫工人王正田, 正是“成都文明”的代表。 2019 年, 正在清扫成都都江堰市柏条河附近垃圾的王正田, 发现一名女子跳河轻生。三级伤残的他立即放下手中的簸箕, 跳入汹涌湍急的河水中向女子奋力游去 , 强忍着腿疾带来的不便和急速下降的体力 , 他拼命将女子推拉上岸。民警赶到后 , 王正田悄然离开现场 , 回到岗位继续工作。正是这些平凡的人物 , 微第 - 6 -页小的事情 , 却如粒粒金沙 , 把美德聚沙成塔 , 将助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的传统美德传递到更多地方。(1) 王正田的行为传递了哪些正能量 ?(2) 如果你当时也在现场 , 你如何对这位轻生者进行劝说 ?(3) 我们应如何向王正田学习 , 为人类生命的接续出一份力 ?【解析】本题综合考查的知识点是生命有时尽和敬畏生命。第(1) 问, 结合王正田见义勇为的行为进行归纳即可; 第(2) 问, 围绕生命的特点和正确面对死亡的角度组织答案即可 ; 第(3) 问, 从思想和行动两方面回答, 言之有理即可。答案 :(1)见义勇为、敬畏生命 (或珍爱生命 )等。(2) 生命来之不易。每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的。它是属于我们自己的幸运。生命是独特的。每个人有不同的人生道路 ,每个人的生命都不可替代。生命是短暂的、 脆弱的 ,但也是坚强的、 宝贵的 ,生命的价值高于一切。我们要珍爱生命。向死而生 ,我们应该从容面对生命的不可预知 ,更加热爱生命。(3) 我们青少年要树立正确的生命观 ,在生命的传承中 ,找到自己的位置 ,担当自己的使命 ,努力学习 ,全面提高自身素质 ,在精神上不断继承和创造人类的文明成果等。 (言之有理即可 )第 - 7 -页
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