字复习教学设计 一年级上册

字复习教学设计 一年级上册 【复习目标】1、能准确区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音和边音的字，并掌握区分字音的办法。2、加强独体结构的形近字的区分，提高数汉字笔画的效率和准确率。3、能跟据先横后竖、先撇后捺、从上到下、先里头后封口、先中间后两边、从外到内的汉字书写规那么举例子，掌握写好汉字的办法。4、增强识字的能力。【复习重、难点】复习重点：准确区分学过的字的读音；稳固正确书写学过的字的办法复习难点：按照书写规那么正确书写汉字尤其是先里头后封口、先中间后两边和从外到内【复习过程】一、 激趣导入一师生谈话师：同学们，假如我们掌握了飞行的魔法，就能像小鸟一样高兴地飞翔；假如我们掌握了学习生字的魔法，就能跟汉字交上最好的朋友。同学们，你们想得到学习生字的魔法吗？好，今天我们就一起加入魔法训练营出示训练营首页图片，把魔法带回家，好不好？二总体介绍魔法训练营师：欢迎各位小朋友，这就是汉字魔法训练营。这个训练营一共有3个地带，分别是：字音区分地带、汉字笔画地带、汉字书写地带。魔法就藏在这3个地带当中，只要我们成功地闯过一个地带的关卡，就能获得魔法公主教给大家的一个魔法。所以，在闯关的过程中，每一位小朋友都要集中精神，积极动动脑，动动手，争取把所有的魔法都带回家。二、 字音区分地带一自由读字1、师：你们准备好了吗？我们首先进入字音区分地带。哇！一翻开门就有这么多的生字宝贝迎接我们了。这些都是我们平时比拟容易读错的字，同学们，赶紧跟它们打个招呼吧，注意把字音读准哦！出示的字：草、左、四、书、沙、捉、看、金、跟、黄、明、旁、鸟、牛、那、老、流、蓝 2、生自由读字师：读的时候，请你想想要注意什么？3、指名读有人读一行利用白板的遮屏功能师：同学们看，老师把魔法公主也请来了，她说要听听同学们是否发生字宝贝的名字叫对了。谁来试试？读完后师：同学们，你们发现这些字有什么规律吗？二辨音练习1、师：同学们真不错，能把这么多的生字宝贝的名字都叫对。但这些生字宝贝都有自己的家，请你们帮帮助把它们带回家吧。请完成练习纸上的第一道练习。2、汇报答案师：哪些生字宝贝是“平舌音这间房子的？powerpoint演示3、布置课外任务师：属于这些房子的字宝宝还有很多，后请同学们在生字表一中找找，把还没有回家的生字宝宝带回家。 三小组活动1、布置任务师：今天，老师也悄悄地把生字表一中的一些字宝宝请来了，并且放在每个小组的信封里。每个信封的生字宝贝都不一样，请小组长带领组员把信封里的生字读准。完成得快的，还可以跟旁边的小组交换。2、小组自由操作3、汇报师：同学们，这几位小搭档玩着玩着跟自己的朋友失散了，我们一起帮它们找找吧。找朋友游戏四总结区分字音的办法师：同学们真是生字宝贝的好帮手，你们怎么能把这些字的读音掌握得则好呀？平时你有什么好方法读准字音呢？1、学生谈区分字音办法2、师总结办法师：魔法公主看见大家刚刚都这么认真地闯关，决定奖励大家第一个魔法。你们看，这是什么魔法呢？出示区分字音的办法：区分字音并不难，仔细听，好好读，平时多练能强化师：同学们，魔法公主送了什么魔法给你们呀？一起读读看看。师：现在有了区分字音的魔法，以后就不用怕了。三、 汉字笔画地带师：同学们真厉害，这么轻松就通过过了字音区分地带。但不能骄傲哦，马上进入汉字笔画地带，一起来寻找藏在里面的第二个魔法吧。一回顾汉字笔画1、扫地雷游戏师：哎呀，看来进入第二个地带有点难度，门口布满了地雷，怎么办呢老师有个方法，我们把地雷上的笔画名称叫对了，看看能否把地雷请走。指名说笔画名称屏幕出示笔画2、名说哪些字含有这些笔画师：真厉害！地雷已经扫清了。同学们，你们回顾一下哪些字含有这些笔画呀？跟同桌说一说。屏幕出示笔画 二数笔画，我最棒1、数笔画竞赛出示汉字表师：地雷已经扫清了，我们可以继续向前走啦！哦，原来这是一个数笔画竞赛。哪位同学认为自己数笔画数得又快又准的？好，那我们就来试试吧！请同学们翻开练习纸第2题，我们比一比谁能最快数出这些汉字的笔画。2、指名在白板完成练习3、对照答案利用白板遮屏功能三汉字变身我能行1、师：同学们，你们玩过机器人吗？机器人真有趣，加一个、减一个、换一个零件就可以变成不同的东西。我们的原来生字宝贝吵着想像机器人一样变身，加一个零件，减一个零件，或者换一个零件后变成别的东西。你们能想想方法帮忙它们吗？2、生独立思考师：自己试着想一想3、自由完成练习A加一笔，变新字：日、大 B.减一笔，变新字：用、禾C换一笔，变新字：手、天师：翻到练习纸的第3题，赶紧试试吧。4、同桌交流5、指名说，教师演示答案利用白板的批注功能师：同学们，你们想到哪些方法呀？6、齐读答案，记一记7、总结掌握汉字笔画的办法师：同学们在汉字笔画地带表现得真不错，我们已经成功闯过啦！第二个魔法就在这里，请看：汉字笔画把戏多，多察看，仔细写，易错笔画要记牢。屏幕展示师：自己读读吧，谁把魔法记住了，谁才能带走魔法哦。四、汉字书写地带师：我们马上进入最后一个地带吧！1、生回顾笔顺的规那么师：同学们，我们除了要把字写正确以外呀，还要把字写漂亮，要想把字写漂亮就要安照一定规那么。师：同学们，你们写字的规那么一般有哪几种呀？根据学生答复屏幕出示：先横后竖、先撇后捺、从上到下、先里头后封口、先中间后两边、从外到内2、根据几种写字规那么，生举例说说。生边说，师边在屏幕上写师：你们能根据各种书写的规那么举举例子吗？3、生选择喜欢3种的书写规那么的字写一写师：现在轮到你们啦，请你选择3种喜欢的书写规那么，在生字表二中找找哪些字是按照这些规那么写的，然后认真地在田字格中写一些，写的时候，注意字在田字格中的位置哦。4、反应学生书写结果利用实物投影5、总结掌握汉字笔画的办法师：同学们在汉字书写地带表现得真不错，我们已经成功闯过啦！第三个魔法就在这里，请看：书写规那么要记住，书写前，仔细看，田字方格利用好屏幕展示师：我们一起读读吧，要一边读一边记在心里哦。四、儿歌对对碰一自由选择儿歌读一读师：同学们，恭喜你们成功拿到了3个魔法，也恭喜你成功地在魔法训练营毕业了！老师已经准备了一份大礼物送给大家。想翻开吗？屏幕逐一展示儿歌这是几首很有趣的儿歌，自己选择一首喜欢的儿歌带回家吧，读流利了一首，还可以选择第二首哦，开始吧！一指名读儿歌师：谁愿意把自己的礼物跟大家分享。二评价五、结课师：同学们，我们今天收获真大，不但一份大礼物，还获得了拿到了3个魔法。只有我们把3个魔法牢牢地记在心里，以后遇到有关汉字的难题就不用怕啦！.