个人教学问题改进计划

个人教学问题改进计划模板姓名林莉莉性别女年龄28学历本科职称中一教龄7职务教师所任学科英语个人教学问题改进计划教学问题分析作为一名中学英语教师，我在上课时有自己的优势，如教师把握教材重难点准，引导得法，上课有活力、有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在：1、教师情感投入不到位；2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；3、指导朗读不够具体； 4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标1、 在课堂教学过程中要多留时间给学生思考，发挥学生学习的主体地位。2、 在课堂教学过程中要关注差生。3、在课堂教学中要让学生多动嘴说。3、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。 4、教师要提高对课堂教学过程的控制能力具体措施1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、多听其他老师的课，要积极吸取周围其他老师先进的东西。3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。4、指导朗读要得法。5、加强与学生家长的联系与沟通所需支持 希望有经验的老师可以多交流，多分享，学生能够真正喜欢英语，热爱学习英语。改进结果课堂教学是老师向学生进行教育，传授知识，培养能力的最基本、最重要的形式。师生互动良好，真正使学生学有所获。