初三语文专题总复习积累和运用

一、积累和运用一、积累和运用中考语文专题复习之一中考语文专题复习之一例例1下列词语中加横线字注音完全正确的是（下列词语中加横线字注音完全正确的是（）A赦赦(sh)免免窘窘(jin)迫迫强强(qing)词夺词夺理理B供供(gng)应应魁魁梧梧(w)韦韦(wi)编三绝编三绝C讹讹()诈诈鞭鞭笞笞(ch)并行不并行不悖悖(bi)D谬谬(ni)论论修修葺葺(q)挑拨离挑拨离间间(jin)B例例2下列词语中加线词使用不当的一项是（下列词语中加线词使用不当的一项是（）A那瀑布的水沫扬起来，日光在上面浮着，那瀑布的水沫扬起来，日光在上面浮着，晕晕出七出七彩迷离的虚幻。彩迷离的虚幻。B晴朗的日子里也会有因风晦雨的袭击，就像一只晴朗的日子里也会有因风晦雨的袭击，就像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情心情蹂躏蹂躏的乱七八糟。的乱七八糟。C蓝天下，一群孩子，明亮的双眸，蓝天下，一群孩子，明亮的双眸，痴痴痴痴地凝望着地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢乐地唱着：山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢乐地唱着：我是一只会飞的蒲公英我是一只会飞的蒲公英D黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此只有你，才能承受如此心惊胆战心惊胆战的搏击。的搏击。D例例3阅读下面一段话，按要求做题。阅读下面一段话，按要求做题。一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一个人送给一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一个人送给另一个人一束花，这两个人就有了情意。让自己的生命为另一个人一束花，这两个人就有了情意。让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。用自己的心为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己他人做圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。的人生喝彩。面对面对“非典非典”的袭击，一次无的袭击，一次无chng（）的献血是一朵花，（）的献血是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花次大度的让贤是一朵花能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽付出能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽付出的人是不寻常的人。的人是不寻常的人。（1）根据拼音，把汉字写入）根据拼音，把汉字写入括号括号中。中。无无chng（）的献血的献血（2）结合上下文说说你对）结合上下文说说你对“让自己的生命为他人开一朵花让自己的生命为他人开一朵花”中中“花花”的理解。的理解。（3）第）第段句式不够整齐，语意不够连贯，请你修改。修段句式不够整齐，语意不够连贯，请你修改。修改后的内容是。改后的内容是。例例4阅读下面一段话，完成文后的的问题。阅读下面一段话，完成文后的的问题。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚在他听来是不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图；大自然铺就的最美最好的图；，。而。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。）这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。错别字：改正：错别字：改正：错别字：改正：错别字：改正：（2）这段话中，有一个病句，请在文中用）这段话中，有一个病句，请在文中用“”画出，画出，并把修改后的句子写在下面。并把修改后的句子写在下面。（3）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句写一个句子，使之与前文组成排比句树上的鸟儿，在他看来是大自然给予人类最知心的朋友。树上的鸟儿，在他看来是大自然给予人类最知心的朋友。秀美的山川，在他看来是大自然写就的清新隽永的诗篇。秀美的山川，在他看来是大自然写就的清新隽永的诗篇。例例5、仿照下面例句写一段话，要求与例、仿照下面例句写一段话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一颗小草是辽阔草原上的一颗小草为壮阔的山为壮阔的山河添上一笔绿意。河添上一笔绿意。仿句：仿句：我不是站立于富贵天庭中的宝马，而是广大民众我不是站立于富贵天庭中的宝马，而是广大民众的孺子牛的孺子牛为祖国的兴盛辛勤耕耘。为祖国的兴盛辛勤耕耘。失败不是挡在人生路上不可逾越的壕沟，而是前失败不是挡在人生路上不可逾越的壕沟，而是前进路上一级难爬的阶梯进路上一级难爬的阶梯为成功奠定了一层基础。为成功奠定了一层基础。例例6、美国科学家富兰克林说过这样一句、美国科学家富兰克林说过这样一句话：话：“空袋子难以直立。空袋子难以直立。”1、这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴、这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。2、请举出一个能证明这个道理的事实论据。、请举出一个能证明这个道理的事实论据。一个人如果没有知识、技能，那么他就在社会上一个人如果没有知识、技能，那么他就在社会上没有立足之地。没有立足之地。例：数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，例：数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。界的成就。例例7、符合题意的一组成语是（、符合题意的一组成语是（）啄木鸟想吃虫子，就应该飞到树上去，而它啄木鸟想吃虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的。远吃不到虫子的。A.粗心大意粗心大意见异思迁见异思迁B.碌碌无为碌碌无为痴心妄想痴心妄想C.南辕北辙南辕北辙缘木求鱼缘木求鱼D.并行不悖并行不悖徒劳心力徒劳心力C例例8、阅读下面短文，完成问题、阅读下面短文，完成问题真没有想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。真没有想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根班驳脱榫的石梁，一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根班驳脱榫的石梁，一个个缺乎少臂的雕像，以及一条条被毁坏得不成形状的通道随一个个缺乎少臂的雕像，以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边路旁，或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是，绝大多数废墟都路旁，或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是，绝大多数废墟都在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给人以振撼，更能给是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给人以振撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。a于是，我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。于是，我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。b他们不愧是具他们不愧是具有远见卓识有远见卓识的一族。的一族。c因为他们深深地懂得，废墟是历史的因为他们深深地懂得，废墟是历史的遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。d这无异于是民族精神的自杀。这无异于是民族精神的自杀。e只有尊重废墟，才能超越废只有尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。墟，去创造新的辉煌。f正因为废墟有着永恒的巨大的魅力，正因为废墟有着永恒的巨大的魅力，罗马也就成了全世界人都向往的地方，每天从四面八方来废墟游罗马也就成了全世界人都向往的地方，每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接览的人络绎不绝、摩肩接踵。踵。g罗马人把废墟变成了宝贝，罗马人把废墟变成了宝贝，变成了无与伦比的财富。变成了无与伦比的财富。罗马废墟，罗马废墟，一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。（1）给文中加点的字注音。）给文中加点的字注音。倾倾()亘（亘（）（2）文中第）文中第段有两个错别字，用横线在字下标出，将正确的书段有两个错别字，用横线在字下标出，将正确的书写在下面字格中。写在下面字格中。（3）下面的句子是从第）下面的句子是从第段中抽出来的，它的位置应在段中抽出来的，它的位置应在句和句和句之间。句之间。面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推倒和铲平，面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推倒和铲平，也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。地将废墟原封不动地保存起来。（4）文中加横线的部分是对偶句，也叫对仗。根据其特点，删改）文中加横线的部分是对偶句，也叫对仗。根据其特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后：上联：改后：上联：下联：最无益，莫过一日曝十日寒下联：最无益，莫过一日曝十日寒（5）罗马是座古城，在其历史上有许多优美传说、重大事件、著）罗马是座古城，在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物，请任选一个作答名人物，请任选一个作答(只需写出传说、事件的名称，人物的只需写出传说、事件的名称，人物的名字名字)。qnggn例例8、下面这段话中有五处错误，请找出并改正。、下面这段话中有五处错误，请找出并改正。四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统的疾病，如支损害，很多人患有呼吸系统的疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等。既。既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称把这种病统称“四日市哮喘病。四日市哮喘病。”基础知识及运用基础知识及运用一、语音一、语音正确识记汉语普通话的字音（识记）。正确识记汉语普通话的字音（识记）。二、汉字二、汉字正确识记现代汉语的字形（识记）；书正确识记现代汉语的字形（识记）；书写工写工整、规范（运用）。整、规范（运用）。三、标点三、标点正确使用标点符号（运用）。正确使用标点符号（运用）。四、词语四、词语辨别并正确使用词语、短语（并列、偏正、动辨别并正确使用词语、短语（并列、偏正、动宾、后补、主谓）（运用）宾、后补、主谓）（运用）五、句子五、句子辨析并能正确使用单句（主、谓、宾、定、状、辨析并能正确使用单句（主、谓、宾、定、状、补）、复句（并列、递进、选择、转折、因果、假设、补）、复句（并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件），掌握常用关联词语，能修改一般病句（运用）。条件），掌握常用关联词语，能修改一般病句（运用）。六、修辞六、修辞理解和运用常见的修辞方法（比喻、拟人、夸理解和运用常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）（运用）。张、排比、对偶、反复、设问、反问）（运用）。七、文学、文化常识七、文学、文化常识1、了解小说、散文、诗歌和戏剧文学的基本常识、了解小说、散文、诗歌和戏剧文学的基本常识（识记）。（识记）。2、了解课本涉及的重要作家和作品（识记）、了解课本涉及的重要作家和作品（识记）3、了解与课本相关的文化常识（识记）、了解与课本相关的文化常识（识记）4、按要求默写常见的中国格言名句（识记）（运用）。、按要求默写常见的中国格言名句（识记）（运用）。八、口语交际八、口语交际口语交际要讲究文明和修养，注意对象口语交际要讲究文明和修养，注意对象和场合。注重按提供的书面情境考查学生的实际应用能和场合。注重按提供的书面情境考查学生的实际应用能力。力。1、听别人说话能抓住中心和要点，能听出不同意思、听别人说话能抓住中心和要点，能听出不同意思的分歧所在（理解）的分歧所在（理解）2、语言表达连贯，意思完整、明白（运用）。、语言表达连贯，意思完整、明白（运用）。3、发表意见能扣住话题，观点清楚，简洁明了，有、发表意见能扣住话题，观点清楚，简洁明了，有一定说服力（运用）。一定说服力（运用）。