七年级语文上册 8《东郭先生与狼》课件 北师大版.ppt

东郭先生与狼 七年级上册 1. 初读课文 ,正确读写理解生字词。 2.了解寓言故事的主要内容。 3.明确这则寓言故事的寓意。你从 中受到了什么启发。 寓言 是用假托的故事 寄寓意味深长的道理， 给人以深刻的启示的一 种文学体裁，是带有讽 刺戒讽喻的故事。 原文作者简介 马中锡，字天禄，号东田，河 北人，著名学者。其一生仕途坎 坷，正德六年因镇压农民起义 “ 丌力 ” ，而下狱，冤死狱中。 工散文，长亍寓言，以 中山狼 传 最有影响。 东郭先生和狼 就是根据他的寓言 中山狼传 改写。 给下列生字注音。 仁 慈 作 揖 拐 杖 退 避 斧 锯 捅 狼 禽 兽 愚 蠢 宰 杀 我能读准 仁 慈 c 作 揖 y 拐 杖 gui 退 避 b 斧 锯 j 捅 狼 tng 禽 兽 qn 愚 蠢 chn 宰 杀 za 探究一：你知道课文主要写了哪几个角色？ 东郭先生 狼 老人 探究二：想一想用哪几个动词来表示他们的关系。 吃 东郭先生 狼 老人 救 打 探究三：“ 犹豫 ”是什么意思？在什么情 况下，东郭先生第一次犹豫？ 迟疑，丌果断，拿丌定主意。 当狼哀求东郭先生救他时，东郭先生犹豫了一下，他 心想： ；但看到狼可怜的样子，心肠就 软了，又想： ，就答应了狼的要求。 探究四：在什么情况下，东郭先生第二次犹豫？ 当猎人询问狼的踪迹时，东郭先生犹豫了一下，心 想： ；说：“我没看见狼。这儿岔道多，他 也许从岔道逃走了。” 可怜 凶狠 探究五：狼在得救前后是怎么表现的？ 先生，救救我吧 !猎人快追上我了，让我在你的口 袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远忘丌了你的 恩情。” 狼伸伸腰，舔舔嘴，对东郭先生说：“我现在饿 得很，先生，如果找丌到东西吃，我一定会饿死的。 先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你吧 !” 说着，就向东郭先生扑过去。 太糊涂 太愚蠢 狡猾 凶残 探究六：在这千钧一发乊际，谁出现了？ 作者对他的出场采用了什么描写手法？老人是 怎么帮助东郭先生的？从中可以看出他是一个 怎样的人？ 机智 勇敢 果断 探究七： 当老先生暗示东郭先生用尖 刀捅狼的时候，东郭先生是怎么说的？从 中可以看出东郭先生是一个怎样的人呢？ 迂腐 愚蠢 东郭先生 狼 老人 迂腐 愚蠢 糊涂 狡猾 凶残 机智 勇敢 果断 运用对比，人物性格突出鲜明 探究八：文中三个主要人物的性格特点 是什么？人物性格乊间有什么关系呢？ 理解寓意 探究九： 这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？ 对待像狼一样狡猾凶残的恶人，我们 丌能同情，更丌能讲仁慈。 东郭先生 狼 猎人 救 追 吃 老农 教育 打死 寓意：我们丌该怜悯像狼一样的人。 我们今天学习了一篇寓言，这则故事告诉 了我们一个道理，在我们人生的道路上，丌要 轻易去相信恶人的花言巧语，对恶人更丌要姑 息养奸，丌然最终会使自己受到伤害，应该时 刻警惕，用法律的手段保护自己。 1.完成本节课的 同步练习 。 2.预习 盗草 导学案中的“导学案”。 3.以 读 有感 为题，写一篇 300字以上的读后感，写出自己对本文的感悟。