教育心理学的学习心得体会

教育心理学的学习心得体会在假期中，我通过校视通学习了教育心理学这门课程，通 过学习这门课程，我学到了很多专业知识，也对学习中的很多方面 有了新的认识，下面是我学习的心得体会：教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的穿插学科， 它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者的各 种心理现象及其变化和开展规律，以及教育者如何通过这些规律对 受教育者进展行之有效的教育。本学科的研究有助于促进整个心理 科学的开展，对教育实践有重要的指导意义。同时，这也是心理学 专业的学生必修的一门专业课，在整个心理体系中占有重要的位置教育心理学主要分为四个模块，一是学习的本质，二是学习的 过程，三是影响学习的因素，四是教学与管理。其中，学习与学习 理论是学科的核心内容之一。它既介绍了学习的本质，并对不同的 流派提出的学习理论进展了详细的介绍。我认为这局部内容相当重 要，它让我开始了对学习的思考，第一次去尝试理解人类是怎样学 习的。行为主义、认知派、人本主义、构建主义等对人类的学习作 出了不同的解释，其中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣。在佩服和敬仰这些伟大的心理学家的同时，我学会了用辩证的 方法来看待问题。他们提出的理论根本都能在某一方面对问题得到 很好的解释，但也必然会在某些方面有所欠缺。仔细深入的思考可 以给我们很多启示，对我们的学习有重要的指导意义。但是，同时 我们也可以看到在人类学习机制的探索之路上仍然有很多未解之谜关于认知领域的学习过程和行为领域的学习过程，我主要学习 了六个方面的内容：知识的学习、学习策略的学习、能力和创造力 的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成。这是对认知 领域和行为领域的学习过程的详细介绍。这几方面的内容都是很实 用的。而且我个人对这方面的内容比拟感兴趣，所以很喜欢学习这 局部的知识。掌握知识是学生学习的主要任务，也是学校教育的核心内容之 一。知识的定义学习心得，知识的分类，知识的表征形式，以及元 认知和概念学习，这些关于知识学习的内容让我对知识二字有了 不同的认识，有种恍然大悟的感觉，没学习之前虽然觉得自己很清 楚什么是知识，但却不能用准确的文字表达出来，学习了教育心理 学后才知道知识是指存在于语言文字符号中的信息，或者说是主体 在与环境相互作用而获得的信息及其组织形式。学习了这门课程后 感觉到自己的专业素养提高了，能用心理学的一些术语和理论来解 释学习中的一些现象。在不经意间就会把所学的理论知识和现实联 系起来，尝试着从教育心理学的观点去理解、解释。学习策略的学习这章内容，我认为非常重要，虽然在我们的日 常学习中经常会使用某些策略，但从未系统的考虑过，经过学习， 我们可以系统条理的了解我们在学习中所使用的策略。同时，我们 还可以利用这局部知识给学生进展学习策略辅导，帮助不善于使用 学习策略的学生找到适合自己的学习策略，提高学习效率，更加轻 松愉快的学习。智力和创造力是个体差异和个性化的重要表现，也是影响学习 的重要因素，智力和创造力的培养非常重要。 其中我最感兴趣的就 是智力的测量。对于如此抽象的智力，心理学家设计出了一个又一 个量表进展量化，对神奇的智力进展测量，这让我感受到了心理学 的魅力所在。教育心理学把心理和教育融为一体，把心理学的理论 应用到教育中来，真正实现了它的价值。对于创造力的培养也让我 有很深的感触。随着年龄的增长，创造力似乎有逐渐下降的趋势， 幼儿的创造力水平很高，而成年人的创造力水平那么比拟低。对于动作技能的学习，知识的迁移，以及品德的形成等方面的 内容也同样让我获益匪浅。例如：知识迁移的学习定势说就给我留 下了很深的印象。了解了这个理论以后，可以知道我们在以后的学 习和教学中，善于运用已有的学习定势，因势利导，促进新的学习 和问题解决，同时，还可以防止由于学习定势对问题解决带来的干 扰。总而言之，通过这一假期对教育心理学的学习，我收获良 多。不仅有专业知识的积累和专业素养的提高，而且对很多学习事 件有了崭新的认识和感悟。