苏州市中考语文试卷

苏州市中考语文试卷第一部分(4分)1在横线上写出加点字的读音。（分) 造诣_ 喝_彩 谦逊_ 差_使2.下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。（4分)不屑置辩 秉烛夜谈 改斜归正 假旗息鼓 真相必露声色俱厉 不能自己 杳无消息 大势渲染 无人问津错别字改正.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(1分)但愿人长期， 。（苏轼_)纷芬暮雪下辕门， 。（岑参白雪歌送武判官归京)默而识之， , ，何有于我哉!（论语六则野芳发而幽香， （_醉翁亭记） ，锦鳞游泳; ,郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记)域民不以封疆之界, ,威天下不以兵革之利。（孟子二章) , ,有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记)杜甫的春夜喜雨描绘了春夜雨景,其中有两句写的是想象中的景象，这两句是 , 。.从语言体现的角度看,下边的广告词有无毛病？请选择其中的一则作简朴分析。(3分）今年我家不收礼,收礼只收脑白金。艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。答:_5根据下边表格提供的信息填空。(分)某市涉外地方税收入登记表税种收入占总数的比例（%）第一季度第一季度第一季度第一季度营业税6534万元868万元4694.2个人所得税5627万元0762万元41.93500都市房地产税1258万元186万元9.38.2总计13419万元56万元第二部分（41分)阅读出师表中的两段文字，完毕1题。先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德,恢弘志士之气,不适宜妄自菲薄,引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体,陟罚藏否,不适宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理，不适宜偏私，使内外异法也。6.哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相似？(4分）以光先帝遗德A是以先帝简拔以遗陛下宜付有司论其刑赏B.皆刑其长吏（陈涉世家)此诚危急存亡之秋也河曲智叟亡以应(愚公移山）此使内外异法也D河渔人甚异之（桃花源记）此恢弘志士之气E.河苦其心志(孟子二章） 答_和_7.这两段文字中有两个词语已经成为常常使用的成语，它们是_和_（2分)8.“使内外异法”中,“内”指_，“外”指_，文中与“内”“外”意思相似的两个词分别是_和_（2分）9.作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把有关的文字默写出来。(2分）答:_1.用现代汉语翻译“此诚危急存亡之秋也”。(分)答：_阅读苏州园林中的一段文字，完毕113题。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树：由于根据中国画的审美观点看,这是局限性取的。有几种圈里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1“有几种园里有古老的藤萝，盘曲鳞峭的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要阐明苏州园林的什么特点？(2分）答：_12“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好?请说说你的见解。(分)答:_3.下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”?(3分)A满地绿阴飞燕子 一帘晴雪卷桃花 (网师园看松读画轩）B.客到烹茶旅舍权当东道 灯悬待日邮亭远映霄江 （横塘古驿)C.四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山 (拙政园荷风四周亭）D卧石听涛满衫松色 开门看雨一片蕉声 （耦园城曲草堂）E.甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏合附加题(另加2分）文中画线的句子,人民教育出版社出版的语文教科书19年月第次印刷作“这才是可取的”，19年5月第6次印刷作“这是局限性取的”。你觉得应当用哪一种说法?试简述理由。答：_阅读我的叔叔于勒中的文字，完毕146题。我问那个卖牡蛎的人：“应当付您多少钱，先生?”她回答道:“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了她，她找了钱。我看了看她的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看她的脸，那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔，爸爸的弟弟,我的亲叔叔。”我给了她10个铜子的小费。她赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！ ”等我把法郎交给爸爸,妈妈惊讶起来,就问：“吃了3个法郎?这是不也许的。”我说：“我给了她个铜子的小费。”我妈妈吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说,由于爸爸指着女婿对她使了个眼色。后来人们都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。1.下边是故事中的环境描写，其中哪一句同文中画线的句子有相似的体现作用?（2分）A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。(最后一课）B.苍黄的天底下,远近横着几种萧索的荒村,没有某些活气。(家乡）.风过去了，只剩余直的雨道,扯天扯地地垂落，看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。（在烈日和暴雨下)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我成天的靠着火,也须穿上棉袄了。(孔乙己）答：_在给于勒10个铜子小费这件事情上,“我”和“妈妈”有不同的体现,试作简要评论。(分)答:_16.文中有一处细节描写：“爸爸指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“爸爸”会有如何的心理活动,试用“爸爸”的口吻把它写出来。（分)答:_阅读下边一篇文章,完毕722题。思考着黑猩猩的思考游北京动物园的猩猩馆,里面一只苍老雄壮的黑猩猩,给我留下了很深的印象，它沉重地坐在地上，沉重地思考着。它仰着脸，对众多游客不屑一顾的样子,眼睛瞅着上面。那是一对暗黑色的眼睛,很深邃,深邃得让人感觉到那里面有着广阔的空间，感觉到那里面仿佛容纳了几万万年的历史。据说，人和动物的区别,是人可以思维，而动物不能。思维的符号是语言,人是会说话的，而动物不会说,因此人比动物要高档得多。因此,会说话的人才把不会说话的动物关在笼子里供消遣和欣赏。而我宁愿相信，动物是有思想的,就像眼下的这位,肯定是在思考着。它有充足的时间去思考。它思考什么呢?不得而知。留恋大自然中风情万种的自由自在？安于笼子里无忧无虑的生活？还是摸索它生命存在的意义?有一点可以肯定，它无法挣脱人类的征服。再凶猛的动物,都是怕人的,由于人类的思考比它们的思考要高档得多。在人类面前，它们只有惧怕和无奈。这是由于人类掌握着科学，而动物不掌握。比方，聪颖的鲁班发明了锯子,从此大片大片的森林就噼里啪啦倾倒了。人类把石头制成了利器，后来又发明了火药，这一切都给动物们带来了灭顶之灾。徐徐失去生存环境的动物们,在人们的驱赶杀戮中,惶惶然而不可终日。它们成了人们身上的衣服和脚下的鞋子，成了人们饭桌上的美餐。动物之因此是动物，是由于到目前它们仍然过着风餐露宿的生活,而人类进化的限度，达到了不可思议的水平。据说有的宴席,圆桌的中央，箍着一颗活猴子的头颅,众目睽睽下,一把重锤高高地举起,啪!然后食客们便津津有味地品尝着鲜嫩的猴脑。由此说来，眼下这位黑猩猩应当算是幸运儿,它不仅没有被杀戮,并且还过着饭来张口的生活。眼下在地球上，动物们的自由领域是越来越小了，黑猩猩也不例外。原始森林悄然消失了，沙漠惊人地吞噬着绿洲,据说南极洲上面大气层的中间,也都洞穿了一种偌大的窟窿。自由的人开始不自由了，沙漠、洪灾和干早等等，开始袭击人类的生活。人和动物同样，也感到了生存的危机,徐徐地有了与动物同舟共济的意识。原本要杀戮的动物,成了稀有珍奇，受到了保护。像这位黑猩猩这种现状，也是一种保护的形式,只是这种保护剥夺了其自由。但是，它还可以思考。思考不仅仅是人类的特长。笼子里的黑猩猩仍在思考着我思考着黑猩猩的思考。17通读全文，说说“思考着黑猩猩的思考”这句话中前一种“思考”的内容是什么。(分)答：_18.联系全文内容,理解“它沉重地坐在地上，沉重地思考着”这句话的意思，然后看看下边的说法哪一种不恰当（分)A.铁笼子里的黑猩猩引起了作者沉重的思考,黑猩猩的“沉重思考”是作者的一种感觉。B.黑猩猩不仅对自己所处的现实环境感到不满,并且还紧张人类的前程和命运。C.面对这只失去了自由的黑猩猩，作者想到了更多失去自由的动物,心情十分沉重。D.涉及眼下这只黑猩猩在内的动物们被人类“征服”的历史和现状，应当引起人类的反思。答：_19.想一想作者写鲁班发明锯子、人类发明火药这两件事有什么用意,指出下边的说法哪一种最恰当(2分）.阐明给动物们带来灭顶之灾的是人们发明的锯子和火药。B.暗示人们在运用科学技术推动社会进步的同步,也破坏了自己和其她生物的生存环境。C.表白人类掌握着科学,可以征服整个世界,任何动物在人类面前,只有惧怕和无奈。.证明再凶猛的动物都是怕人的,由于人类的思考比它们的思考要高档得多。答:_20.“因此,会说话的人才把不会说话的动物关在笼子里供消遣和欣赏”这一句体现了作者如何的感情?你觉得人和动物应当是一种如何的关系?（3分）答：_21.联系上下文，谈谈你对“人类进化的限度，达到了不可思议的水平”这句话的理解。（2分）答：_2.本文和人类的语言都写到了“只有人是会说话的”,试比较两者的不同。（分）答：_第三部分(55分）23作文(55分）孩子的世界里，有欢乐,也有烦恼;孩子的世界里，有好奇，也有想象;孩子的世界里,有摸索，也有思考以“孩子的世界”为题写一篇文章,文体不限,不少于500字。文中不要浮现（或暗示）本人的姓名、所在学校。苏州市中考语文试卷参照答案及评分原则第一部分(4分） h 评分原则：写对一处得分2错别字斜必己势改正邪毕已事评分原则:找出一种错别字并改正得分,找出但未改正不得分。3.千里共蝉娟 水调歌头 明月几时有 风掣红旗冻不翻 学而不厌 诲人不倦佳木秀而繁阴 欧阳修 沙鸥翔集 岸芷汀兰 固国不以山溪之险 土地平旷 屋舍俨然 晓看红湿处 花重锦官城。评分原则:题诗文填空答对一题得分,作家作品填空答对一处得1分,有错别字不得分。.两句均前后矛盾。第句前一分句否认，后一分句肯定,在性质上前后矛盾。第句中“特别”一词合用于特定对象，而“任何”则合用于统指,在范畴上前后矛盾。评分原则:基本意思对就得分。5.与去年同期相比有较大增长（或“高速增长”“明显增长”等等)。个人所得税成为涉外地方税收入的第一大税种(或“占涉外地方税总收入的一半”、“增长速度最快”等等）。评分原则:基本意思对就得分,答对一处得1分,答对两处得3分。第二部分（41分）AC .妄自菲薄 作奸犯科 .宫内 朝廷 宫中 府中 9.“先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”。 10.这真是形势危急，决定存亡的核心时刻啊。评分原则：第6题答对一处得2分；第题答对一处得1分,有错别字不给分；第8题答对两处得1分;第9题答对得2分,如写出“三顾臣于草庐之中”“临崩寄臣以大事”也得分，错别字一种扣分，扣完为止；第10题基本意思对得分,“诚”译错扣1分,“秋”译错扣1分。11.重要阐明苏州园林修剪树木着眼在画意。 12.“寂寞”是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树互相映衬的景致写活了,形象地阐明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同步,也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。 1.A C D。附加题(略)评分原则：第1题基本意思对得2分；第12题基本意思对得3分,如果考生觉得该句写得不好，言之成理可酌情给分;第13题答对一处得1分，答错一处扣1分。附加题是一道开放性的试题,考生的回答有个人的见解并言之成理的可另加2分，泛泛而谈不得分。1415这一细节描写体现出“我”的单纯、善良和富于同情心,“妈妈”的势利和尖刻。 1(略）。评分原则：第14题答对得2分;第5题基本意思对得2分;第1题是一道开放性的试题,考生所写的心理活动符合课文中的情景就可得3分，如“可别让我的女婿懂得了！”“要是让我的女婿懂得了就麻烦了。”1地球是人类和自然界所有生物的共同家园,保护动物及其生存环境，也是保护人类自己的生存环境。要想让人类长期地生存和发展下去，就要尊重自然，与自然和谐相处。决不能用现代文明的成果破坏人们赖以生存的环境。 18 19.B 0.体现出对人类剥夺动物的自由生存权利，甚至驱赶、杀戮动物这一行为的不满和愤慨。人与动物应当成为朋友，要“同舟共济”，共同保护地球这一家园。 21.这句话是反语。它通过人类“进化的限度”与人类所作所为形成的反差，挖苦了人类盲目破坏生态环境、残酷杀戮动物的野蛮行为。 2.人类的语言阐明会说话是使人类不同于别的高等动物的特性。本文则挖苦人类对动物的不平等行为,即“会说话的人才把不会说话的动物关在笼子里供消遣和欣赏”。评分原则:第17题基本意思对得2分;第1题答对得2分;第1题答对得2分;第20题中第一问基本意思对得2分,第二问基本意思对得1分；第1题基本意思对得2分；第22题基本意思对得3分。从其她角度比较不同，言之成理的也得分。第三部分(充足)23.（55分)评分原则一类卷二类卷三类卷四类卷五类卷内容中心明确,内容充实。中心明确,内容实在。中心基本明确，内容比较实在。中心不明确，内容空泛。文不对题语言语言流畅语言通顺,偶有语病。语言基本通顺,有少量语病。语言不通顺，语病较多。文理不通构造构造完整，条理清晰。构造完整,层次清晰。构造尚完整,层次较清晰。构造不完整，层次不清晰。层次混乱评分注意事项：1.内容、语言、构造三项条件都具有，可得该类卷的上限分;具有该类卷两项条件，另一项属于下一类上限的，可得该类卷的中档分；具有该类卷一项条件，另两项属下一类上限者，可得该类卷的下限分。2.有关语病这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。3有关书写卷面整洁，书写格式对的,字体美观，另加3分;卷面整洁,书写格式对的，字体端正，另加2分；卷面整洁,书写格式对的,笔迹清晰，另加1分。加分的前提是“卷面整洁,书写格式对的”。加分者应经阅卷组长批准。卷面脏乱，扣1分，笔迹潦草扣1分。卷面、书写扣分合计不超过3分。标点符号明显错误较多的扣1分;错别字个扣1分,反复的不计,扣满2分为止。4.局限性500字者，每少50字扣分。5.如遇浮现或暗示本人姓名、所在学校的试卷,一律交阅卷领导小组解决。