部编人教版六年级语文上册期末摸底试卷

部编人教版六年级语文上册期末摸底试卷（ ： 90 分 ）班 ： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 名著 。 在我在 上已有了两个 “庄园 ”。一 是我的小小的城堡或 篷，四周建起了 ，后面是一个岩洞，岩洞已 大成好几个房 ，其中有一 最干燥最 大，里面放 了我用陶土 制成的大瓦缸 段文字 自英国作家_写的 篇小 _ 文中的 “我 ”在 上搭建房屋、 制陶器、_等，期 ，他 搭救了一个野人， 个野人取名为 “”2. 仿照例子写 。 有数字的成 ，如： 一反三_ _ 有反 的成 以口：革故鼎新_ _3. 看拼音写 。xunf wngsh_丽_予迷 _能无 ti nkuduq_静夺_懒 _面面相 _4. 句子， 合 境看拼音写字 。 xi j ， 台 风 来 的 时 候 ， hibn_ 小 城 的y_ 船t ng k o_在岸 。弟弟 tng_在 ji bi_的沙 上，回 起学 的ch f运算 。5. 照 子，先写出形近字，再分 。 （ ） 锥 _砂 _ _ _魄 _ _ _践 _ _ _6. 看拼音，写 。w xi xi shngkng kin w n_1 / 5li lnjn shnxu t h qi n_7. 用表示 色的 填空，并把 片涂成 种 色。_帆船_的海 _的 _的 和蟹_的海螺8. 照 子，写一写。厚厚的、 _、_、_又香又肥、 _、_、 _ 、 _、_、 _9. 加下划 的字注音，根据拼音写出 字。乍暖 寒 分，在小河 ，在石 中，迎春花一 ，一簇簇地冒出了嫩 色的新叶 出了 的小花。她不屑_于北 的凌辱， 着地，qi 而不舍地开放，用她不 意的 放，璀cn_着整个早春 10. 加下划 的字用 正确 音。尽管 _（j n jng）静 _（bm）寝室 _（qn xng）更改 _（gng gng）挪 _（ nnu ） 阻 _（ r o n o）抽 _（t t）悄然 _（ qio qio）二、综合练习题。（共30 分）1. 法我最棒。（相信你能用 笔把各种 构的 字写美 方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁_2 / 52. 抄写词语滥用职权缺乏审理3. 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！碗幽藕誊颤吼_4. 抄写下列词语晴天游泳告诉钻研妙不可言斗转星移视而不见5. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。叶鱼田江南北6. 我是小书法家。方了电是7. 抄写词语。闪烁移植勇敢8. 抄写词语推算简单发育3 / 59. 我会把音节写漂亮。mj huguyuyxi om10. 抄写词语华丽期待诺言三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读短文，完成练习。犀牛和它的好朋友犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小乌，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它们作好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好朋友发脾气。（ 1）写出下列各词的近义词。珍贵 _ 栖息 _（ 2）用波浪线画出描写犀牛皮肤特点的句子。（ 3）为什么犀牛和犀牛鸟会成为好朋友？2. 阅读短文，完成练习。有太阳味的童年我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的红岩。当时书名中的字我还识不全，就念成了 “红山石 ”，别人都笑了，而爸爸微笑着说： “她聪明，大概的意思并没有错。 ”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。 ”有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅（y），把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，在浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间水浸开来，房间里全浸了4 / 5水，走路能踩出水花。我突发奇想，干脆：多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为 “捣蛋公主 ”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的；花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。还有一次。我看到窗底下种的向日葵会跳舞 每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？ ”我就给他一颗糖说： “请吃糖吧。 ”如果他还继续问，我就再说， “请吃糖吧 ”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这叫 “堵嘴糖 ”。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。我庆幸，爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。（ 1）联系上下文，解释下列词语。欣喜： _。失而复得： _。（ 2）第段中画线的句子对 “我 ”的恶作剧进行了细致的描写，这样写的好处是生动形象地写出了 _。（ 3）第段 “他把这件事处理得轻描淡写 ”中的这件事是指 _。（ 4）用简洁的语言概述第段的主要内容。（ 5）文中的 “爸爸 ”是一个怎样的人？结合短文简要说明理由。（ 6）对文章题目理解正确的一项是（）四、写作题。（共20 分）1. 任选一题作文。写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事。写一则观察日记。（注意日记格式）5 / 5