苏少版音乐二上《金蛇狂舞》课件2.ppt

作者 聂耳 聂耳（ 1912 1935），原名聂守 信，字子义（亦作 紫艺），代表作品 有：中华人民共和 国国歌 义勇军进 行曲 、 卖报 歌 、 金蛇狂舞 聆听 民族器乐合奏 金蛇狂舞 思考问题： 1)在曲子里你听到了什么声音？让你联想 到什么场面？ 2)请你用一种颜色来形容表现这首曲子的 情绪 解释曲名及分析音乐要素 1)金蛇 比喻龙舟； 2)狂舞 比喻龙舟争先恐后的比赛面 3)速度 很快 4)快的速度表现一种什么气氛 热烈 5)乐曲中用什么乐器体现这种热闹的场面 大鼓和钹。 用来鼓舞 士气统一 划船的节 奏。 如果你是鼓手，你会敲击怎样的节奏为队 员加油鼓劲呢？ 1） 请学生创造鼓点节奏 2） 模仿鼓点节奏 x x xx|ox x| （学生拍手、腿模仿并用握拳代表休止符） 聆听 金蛇狂舞 A段 这段音乐表现了什么场面？ “ 鼓声敲起来拉！比赛开始了。 一艘艘龙船驶像箭一样冲了出去。 ” 聆听 金蛇狂舞 B段 1）表现什么场面？ 2）听到什么乐器的声音？ 聆听 金蛇狂舞 A段 表现什么场面？ 回忆下它与哪段相似？又有什么不 同？ 与 A段相似，不同的是速度越来越快， 锣鼓声越来越密集，情绪越来越热烈。 表现的是快到终点，龙船冲刺的场面。 段落 演唱方式 表演方式 声音配置 A 唱词 拍打节奏 模仿划船动作 呼喊 “ 嗨哟 ” B 两队对唱 敲击凳子 鼓和钹 A 唱词 模仿划船动作 呼喊 “ 嗨哟 ” 和 “ 加 油 ” 小结 第一段 。乐曲一开始，就以明亮上扬的音调不断地 呈现出 欢乐、昂扬、奔放 的情绪，让人耳目一新。 第二段 。由两小节 打击乐器 音响引出的更加 热情昂 扬而且流畅明快 的旋律，令人感到充满生机而富 有生命之活力。 第三段。 作者巧妙地借鉴了民间锣鼓点中 “ 螺丝结 顶 ” 的结构形式。上下句对答呼应，句幅逐层减 缩， 速度逐渐加快 ，加之锣、鼓、钹、 木鱼 等打 击乐器的节奏烘托，使情绪逐层高涨，直至欢腾 红火的顶点，生动地再现了民间喜庆时巨龙舞动、 锣鼓喧天的欢乐场面，洋溢出鲜明的民族性格特 色和生活气息。 全曲以激越的锣鼓伴奏，更渲染了热烈欢腾、昂扬 激奋的气氛。