学校教师师徒结对徒弟计划5篇

学校教师师徒结对徒弟方案 5 篇结对徒弟方案1作为年轻的教师，我深知自我存在许多缺乏，“学高为师，身正为范，我迫 切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对方案如下：一、学习资料1 每月邀请师傅至少来听 3 节课，每个学期也至少去听师傅 5 节示范课。在交流中升华理念。3 和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6 同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7 在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。8 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。二、自我期望1 多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读 3 本教育、 教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2 多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，到达共同提高。3 多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好 课，认真上好每堂课。4多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反5 认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。6 多开课：争取更多时机参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级 公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻 研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底 蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。结对徒弟方案2一、结对对象：师傅：x徒弟： x二、方案具体资料：“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高是新课改背景下，提高和促进 教师专业化开展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的开展， 又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了标准“师徒结对活动顺利有效 实施，为了确保“师徒结对活动有质量，特拟定如下活动方案：1. 认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要，它既能更好促进 教育教学的开展，同时又能不断地提高自我的业务知识水平。为此师徒每周至少 安排一次共同学习和探讨的活动时间。2. 注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查， 并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最正确的教学方法。3. 互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。4. 互相反思。徒弟每月一篇心得体会。5. 虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善， 不断提高自身的教育教学水平。6. 扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、 活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，进取参与并承当课 题研究实践活动。三、最终到达：1. 教育教学：能自如将自我掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的 喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康学习。2. 师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一 个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。3. 科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工 作取得更大成效。4. 班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带 班有活力。经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小 学教师。结对徒弟方案3一、参与对象：1. 结对对象：参加工作未满两年的新教师。2. 指导教师：教学经验丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年教师。3. 具体结对安排： 杨长宝（师）马荣格（徒）亓绍兴（师）张永娟（徒）夏京芳（师）-王莎莎（徒） 李宝蕾（师）包伟娟（徒）甄晓军（师）王爱玉（徒）赵红娟（师）-周映月（徒）孟 娜（师）孙晓丽（徒）孙英（师）王国玺（徒）孟娜（师）周玉芝（徒）赵欣（师）李彤云（徒）李晓军（师）-魏玉鑫（徒）马晓明（师）赵宇（徒）孙英（师）薛其法（徒）二、帮扶形式： 采取“一对一的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。三、帮扶目标1 、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、 热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2 、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3 、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学 习，不断提高教育教学本领。4 、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。 展现自我的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：（ 一 ） 指导教师职责 展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师 发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2 、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少 1 节，课 后及时交换意见，对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出，并催促改善。3 、指导教师要本着对学校开展负责、对有待提高的教师的开展负责的高度的 职责感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和催促工作（如：指 导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。4 、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作方案，指导、 辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自 我的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。5 、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析、备课 上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。6 、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导 他们加强学习，进行教育教学的科研。（ 二 ） 被指导教师职责1. 明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见， 不定期向指导教师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。2 、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔 记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自我的教学感受。（要 有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）3 、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课 认真听业务指导教师的示范课。比拟差距，寻找适合自我的教学途径，尽快适应 教学工作，并逐步构成自我的教学风格。4 、结合学校听课制度，每周完成听课至少 1 节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。5. 被指导教师每月完成 1 篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅。6 、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自我的 教学研究方向，第一学期能够在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务 导师共同参与课题研究）。第二学期能有自我的独到之处（能开展校级课题研究）。7 、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应当随 时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。结对徒弟方案4一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地开展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、 带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我 与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感， 现制定师徒结对活动师傅方案。二、实施目的：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简 要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既能够 锻炼自我，把经验传授给徐冬群教师，又能够让她从中汲取许多对教学有用的知 识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过 程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。三、实施措施：1 、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。2 、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具 体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平 时经常互相听课，并及时点评。3 、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。4 、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平， 认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、 案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。结对徒弟方案5在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊 教师为师傅。滕教师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学 经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜明的教学风格。期望今年能 继续在滕教师的帮助下长足提高，提升自我的教学本领，现制定师徒结对徒弟学 习方案如下：一、学习目标：一教学方面1 、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争 取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明 确教学任务。2 、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的根底上，力争构成自我的风格。3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟， 使学生的知识得到稳固，实现教学的有效性。4 、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中 的成功与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去寻找原 因，并努力寻找解决的方案。对自我在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方 法记录下来，不断丰富自我的教学方法。5 、进取地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的根底上，根据 自我的情景再撰写一到两篇论文，提高自我的理论水平。二自身完善方面：1 、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平， 拓展自我的知识面。2 、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件， 并在教学有所收获。3 、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个 孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按 照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。二、学习资料：“教师是人类灵魂的工程师“教师要有长流水，孩子才会有一桶水。作为 新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取 在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：1 多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理 念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。2 、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解， 逐步提高业务水平。3 、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时理解师傅的随 堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。4 、进取参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行屡次试教。 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学的方法探 究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。5 在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。6 平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅交流。7 、学期结束作好总结工作。三、徒弟成长目标：一自我期望：1 经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的本领2 经过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水 平。3 进取参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例二促进成长的措施：多学习，提高自身素质1 多读书，读专业书，读杂书，不断提高自我的语文素养。2 定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。3多听校内优秀教师的课，学习其过人之处4 争取时机聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心求教1 多读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力实践新课改理念。2 主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3 平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮助成长1 学习师傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2 进取进行教育教学上的案例研究。在本学期的工作中，我要不断地向自我的师傅学习。加强自我的师德修养，要 努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，优秀的徒弟。不 断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中知识渊博、和蔼可亲的好教师！我始终相 信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在牟教师的指导下，我相信 自我必须会不断提高。学校教师师徒结对徒弟方案 5 篇