西师版三年级下册信息技术教案

西师版三年级下册信息技术教案 第一课我的小画板 教学时间：教学目标：1、学习文件打开的方法2、认识画图程序的界面3、学习用“颜色填充”工具 教学重点：学会保存文件的方法教学难点：“颜色填充”工具的使用 教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 亲爱的同学们，寒假里同学们还玩得愉快吗？现在收回你们的心，回到学习中来啰！同学们在过新年的时候啊有没有给长辈和同学送上你们的新年祝福啊！同学们送祝福的方式肯定不一样吧，跟老师说说，你们都是用什么方式来送祝福的？ 生：发短信、发邮件、打电话、用QQ聊天送祝福、寄贺年卡片师：看来，经过一学期的学习，有很多同学都能熟练的用电脑传递信息了。这一学期呢，我们就来学习一个新的软件“画图”软件，这就要考验同学们上学期对鼠标的熟练度了。二、跟着做1、打开画图软件 单击“开始”选择“程序”选择“附件”单击“画图”2、认识画图窗口在画图窗口中，标题栏显示的为文件的标题名称。 菜单栏中包含不同菜单选项，在每个菜单中会有不同的命令。工具箱中存在着各种各样的绘图工具，在颜料盒中我们可以选择多种颜色，中间的画图区是我们用来绘画的地方。1、打开画图软件 单击“开始”选择“程序”选择“附件”单击“画图”2、认识画图窗口在画图窗口中，标题栏显示的为文件的标题名称。 菜单栏中包含不同菜单选项，在每个菜单中会有不同的命令。工具箱中存在着各种各样的绘图工具，在颜料盒中我们可以选择多种颜色，中间的画图区是我们用来绘画的地方。 三、认识工具箱 工具箱中有各种各样的工具，下面我们来一一介绍它们的名称， 同学们可以尝试使用，体会它们的用途。四、颜色填充 打开“阳光的早晨bmp”文件，并给这幅图填充美丽的颜色吧。小贴士：在封闭图形中才能使用“颜色填充工具”，否则颜料就会溢出来。只要单击鼠标右键，就可以取消刚刚填充的颜色。我们在选择填充颜色时，有前景色和背景色之分，如图所示：五、保存文件 颜色填充完毕后，为了今后还能欣赏我们的作品，我们要对作品进行保存操作。单 2、单击鼠标左键，使用前景色填充3、单击鼠标右键，使用背景色填充 1、选择“用颜色填充” 前景色背景色 单击鼠标左键，选择前景色 单击鼠标右键，选择背景色 击文件菜单中的保存命令，文件就在原来的基础上保存好了。六、试一试使用不同的方法打开画图文件，体会它们的相同点和不同点。熟悉画图窗口中的各部分的名称及作用，熟记工具箱中各种工具的名称。为“阳光的早晨”填充合适的颜色，并保存文件。为以下图形填充合适的颜色，并保存文件。七、教学后记第二课我的小画笔 教学时间：教学目标：1、认识“铅笔”和“刷子”工具 2、使用“铅笔”和“刷子”工具，绘制美丽的图案。3、学会使用“橡皮”工具、“撤销”命令，修改图案。 教学重点：使用“铅笔”和“刷子”工具，学会使用“橡皮”工具、“撤销”命令 教学难点：使用“铅笔”和“刷子”工具，学会使用“橡皮”工具、“撤销”命令，“撤销”命令只能撤销最后三步的操作。教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件 教学过程：一、情趣导入同学们，上一节课我们已经认识了画图软件，这一节课，我们就把手中的鼠标动起来，一起描绘美丽的蓝图吧！二、新授 1、使用铅笔工具绘制蘑菇 首先，打开文件“壮丽山河bmp”，今天要用小画笔铅笔工具在草地上画一些植物，让大地充满生机。 小贴士：如果画线条的时候，觉得不满意，就可以在松开鼠标左键之前，单击鼠标右键取消当前所画的这条线。 在使用铅笔工具绘制线条时，鼠标拖动的不要过快。请你多多练习，熟悉用鼠标画画。试一试，让这棵小蘑菇长在你的草地上吧！1、选择“铅笔工具” 2、在绘图区选择合适的位置，按住鼠标左键并拖动，等到线条满意时，就可以松开鼠标2、橡皮工具的使用在绘制图案的过程中，有时会出现不满意的线条，我们可以使用 橡皮工具擦去它们。操作步骤如图所示，小贴士：选择橡皮后，辅助工具栏中会出现四种不同大小的橡皮头，我们可以根据实际需要来选择。小贴士：在使用铅笔工具绘制线条时，我们可以在颜料盒中先选择好颜色，这样就可以绘制出带有颜色的线条了。其中，拖动鼠标左键画出的线条为前景色，拖动鼠标右键画出的线条为背景色。 3、绘制山川为这幅图绘制雄伟的山川。小贴士： 在辅助工具栏中，我们可以看到，刷子有四种形状，每种形状中又有三种不同的粗细，在使用时，我们可以根据实际情况选择不同类型的刷子。 4、“撤消”命令的使用 如果对于刚刚的操作有不满意的地方，我们可以使用编辑菜单中的“撤消”命令，这个命令只能撤消最后三步的操作。当绘制完成后，我们填充颜色并保存文件。 试一试 1、尝试为“壮丽山河”添加其他景物、填充颜色，最后保存文件。单击编辑菜单中的 “撤消”命令，就可以撤消刚才的操作。 第三课绘制小雨伞直线和曲线工具 教学内容：直线和曲线工具教学目标： 1、认识“直线”和曲线工具。 2、使用“直线”和“曲线”工具绘制漂亮图案。3、掌握文件保存操作。 教学重点：设置画纸的大小，直线工具和曲线工具的使用。文件的保存方法 教学难点：直线工具和曲线工具的使用。 教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 下雨了，下雨了，每到下雨天，街上、操场上都会出现同学们各 式各样漂亮的小雨伞。今天，我们就自己动手来绘制一把漂亮的小雨伞吧！二、新授 跟着做1、设置画纸大小 先启动画图软件，在设置画纸大小，如图所示， 2、绘制可爱小雨伞（1）直线工具 1、使用“颜色填充”工具，填充背景颜色。 2、选择“直线”工具。3、在辅助工具栏中选择直线的线型。 4、选择前景色为紫红色，背景色为白色。5、拖动鼠标左键，出现大小随着鼠标移动的直线，当直线的长度和方向满意时，松开鼠标，一条直线就画好了。 3、输入宽、高的合适值 1、单击“图像”菜单当中的“属性命令” 2、选择“单位”为“厘米” 小贴士： 如果我们想画非常精确的水平直线、垂直直线或45度角斜线，只需要在画直线的时候按住键盘上的shift即可。（二）曲线工具1、选择曲线工具。2、在辅助工具栏中 选择直线的线型。3、选择合适的颜色。4、拖动鼠标左键，画出一条直线。5、拖动直线上的一点向上移动，直线随着鼠标的“十”字指针产生了一次弯曲，合适时松开鼠标。（一个弯）6、拖动直线的另外一点，向下移动，曲线产生了第二次弯曲，两个弯曲线绘制完成。小贴士： 1、如果希望曲线只向一个方向弯曲，调整合适的弯度后，直接单击鼠标左键。2、用曲线工具画一条曲线，最多可以有两个 弯。 3、保存文件 画好画要保存起来，这个过程称为“保存文件”。单击文件菜单栏中 的“保存”命 令。在出现的“保 存为”对话框中， 选择 保存位置，输入保存的文件名，然后单击“保存”按钮，文件就保存到指定位置了！ 试一试绘制其他景物 1、单击下拉箭头，选择 文件要保存的路径。 3、单击“保存”按钮 第四课可爱的家矩形和椭圆工具 教学时间： 教学内容：矩形和椭圆工具教学目标： 1、认识矩形和椭圆矩形工具。2、使用矩形和椭圆工具绘制可爱的家。教学重点：认识矩形和椭圆矩形工具。教学难点：使用矩形和椭圆工具绘制可爱的家。教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、问题导入 师：在我们生活的城市里越来越多的建筑平地而起。我们的周围都多了很多高楼大厦，同学们平时看到的这些房子都是些什么形状的呢？生：大多数都是方形的，也有圆的。 师：对了，那们要画一座房子同学们认为应该用到工具箱中的什么工具呢？ 生：矩形工具，椭圆工具四、新授 1、绘制房子 1、单击直线工具，选择合适的线条粗细。 2、选择矩形工具。 3、拖动鼠标左键向右下方移动，出现矩形，当满意时，松开鼠标，矩形就画好了。 1、使用直线工具绘制屋顶。 2、选择圆角矩形工具。小贴士：如果想画出一个正方形或者圆角正方形，只要在拖动鼠标时按住shift键就可以了！2、装饰可爱的家1、选择椭圆工具。2、在辅助工具栏中选择椭圆的样式。3、选择前景色和背景色。4、拖动鼠标左键，像画矩 形一样画出一个椭圆，满意时松开鼠标即可。试一试 1、使用矩形和椭圆工具，接着创作你们的作品。如图所示： 2、使用今天学习的工具，还能画些什么？看看下面这位小朋友的画，你受到启发了吗？快快动手试一试三、记得要把我们的作品保存哦第五课美丽的夜空多边形工具 教学内容：多边形工具教学时间：教学目标： 1、认识多边形工具。2、使用多边形工具，绘制夜空中的繁星。教学重点：认识多边形工具 教学难点：使用多边形工具，绘制夜空中的繁星教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 夜空是那么美丽，那么迷人，那么绚丽多彩，当我们仰望天空时，总会有一种神秘之感。在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云雾遮挡住那美丽的脸庞，小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数颗珍珠二、新授 1、画夜空和月亮。2、选择工具。3、画星星。 1、填充深蓝色的夜空。 2、使用“椭圆” 工具绘制月亮。 1、选择“多边形”工具。 2、选择多边形的样式。 1、在起始位置单击鼠标左键。 2、拖动到第一个折点，松开鼠标左键。 3、移动鼠标到第二个折点，单击左键。以此类推，画出多个折点。 小贴士：绘制多边形时，线条的首尾必须相连，还有一种方法就是将最后一笔画到与起始点重合的位置，单击鼠标完成多边形的绘制。试一试 1、使用“多边形”工具绘制夜空中的繁星和起伏的山脉，如图A。第七课卡片寄深情教学时间：教学内容：文字工具的使用教学目标： 1.认识“文字”工具2.学会在“画图”中输入文字3.掌握制作电子贺卡的方法4.学会“文字”工具的使用方法5.制作立体文字效果 教学重点：学会在“画图”中输入文字 教学难点：“文字”工具的使用方法，制作立体文字效果教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 老师发现在同学们的教室里有很多漂亮的贺卡，你们肯定用手画过不少的贺卡吧！通过今天的学习，我们在电脑上也可以画哦，而且比手画来得更容易，更漂亮！这张贺卡可以送给老师，也可以送给同学。一起来做吧！二、新授1.绘制贺卡图案使用“矩形”工具绘制边框使用：“刷子”工具绘制幼苗l使用“椭圆，刷子”工具绘制太阳花l使用“颜色填充”工具填充画面色彩 小贴士：如果你能自己设计、绘制贺卡图案就更棒了。2.输入文字单击文字工具，鼠标光标变成+ 在贺卡的上部，用画矩形的方法画出一个文字输入框在文字输入杠内输入称呼单击透明方式，去掉文字后面的魄背景输入完成后，单击文字输入框外。 资料库：贺卡的书写格式一般包含四个部分：称呼（给谁送贺卡？）、祝福语（祝福的话）、署名（自己的名字）和日期（制作完成的时间）。这就是为什么有的同学输入的文字会不完整的，现在再试一试，成功了吧，真棒！三、保存作品完成初稿，在合适的位置输入自己的名字和日期。 请将贺卡以“班级+姓名+内容”的规则命名，保存到自己的个人文件夹中。例：3.1班窦宇航同学制作的贺卡的文件名为：31窦宇航贺卡.bmp。 快快送出你最真诚的祝福吧！四、完成课后的练习第八课郊游采摘忙 教学时间： 教学内容：“任意形状裁剪”工具的使用教学目标： 1、认识“选定”和“任意形状裁剪”工具2、学会图形的选定和移动 教学重点：“任意形状裁剪”工具的使用教学难点：学会图形的选定和移动 教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 亲爱的同学们，今天我们一起用画图软件来收获果实怎么样？好了，现在就开始吧！（自学教材） 二、新授 方法一：使用选定工具第一步：打开文件 先启动“画图”软件，再打开文件“葡萄采摘.bmp”。打开文件的时候注意打开的路径哦。（老师演示，学生操作）第二步：“摘”绿葡萄二、新授 方法一：使用选定工具第一步：打开文件 先启动“画图”软件，再打开文件“葡萄采摘.bmp”。打开文件的时候注意打开的路径哦。（老师演示，学生操作）第二步：“摘”绿葡萄单击“选定”工具，鼠标光标变成“+”。用画矩形的方法将绿色的葡萄框选中。当鼠标移至虚线框内，鼠标光标变成时，拖动绿葡萄纸箱中。第三步：“移”绿葡萄在绿色葡萄的周围带有一圈白色背景。 做一下，赶快开始吧，老师看谁做得最好？ 打开文件：先启动“画图”软件，再打开文件“葡萄采摘2.bmp”这个图带有淡蓝色的背景，按上面老师教的方法来移动葡萄后发现紫葡萄带有背景色？ 单击“取色”工具用鼠标右键单击画面中的背景色彩，将修改背景色为画面背景色彩。其他操作方法同前。赶快把摘下的葡萄装箱吧三、试一试：完成课后练习。四、教学后记 第九课丰收的果实 教学时间： 教学内容：图形的拉伸和扭曲教学目标： 1、掌握图形的拉伸和扭曲2、学会图形的翻转和旋转教学重点：掌握图形的拉伸和扭曲教学难点：学会图形的翻转和旋转 教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法 教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 上一节课我们把葡萄摘下来了，可是还没把它装箱呢？现在我们就来给葡萄装箱吧！二、新授 1、调整图形的大小当葡萄摘下放入箱中时，你会发现纸箱口太小，葡萄不方便放入，怎么办？我们可以有多种解决办法。 用鼠标搬运选定图形（葡萄）周围的控制点，根据箱口的位置，将其缩小到合适的尺寸。2、对图形进行拉伸/扭曲操作在图形“葡萄”处先遣状态时，单击“图像”菜单的“拉伸扭曲”命令在“拉伸和扭曲”对话框中修改数值。 自己仔细观察一下，修改图形前后有什么变化。3、对图形进行翻转/旋转操作 选定图形（葡萄），单击“图像”菜单的“翻转旋转”命令，调出“翻转和旋转”对话框。 三、试一试：你能更精确地将葡萄调整到原来的50%大小吗？请根据图示和自己尝试，理解拉伸、扭曲数值的取值范围和效果。四、教学后记 第十课整理我的图画夹 教学时间： 教学内容：管理自己的文件夹 教学目标：通过移动、复制、删除等操作管理自己的图画夹教学重点：移动、复制文件夹教学难点：移动、复制文件夹 教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 通过大半学期的学习，我们也制作了不少的作品，可是这些作品都放在什么地方的呢，我们来整理一下，哪些文件要。哪些文件不要了，怎么删除它？ 二、新授1、建立文件夹 找到自己的作品，然后进行分类，用学过的创建文件夹的方法，分别建立几个子文件夹，并按照作品的分类为文件夹命名。为了更清晰的显示文件夹的结构，可以单击工具栏中的“文件夹”按钮，显示文件夹的树型结构。 2、移动文件： 为了把画图文件分别放在相应的文件夹中，我们要使用移动文件操作。 单击“文件夹”按钮1、拖动鼠标，选定要移动的文件 2、拖到“笔下生辉”文件夹上 3、复制文件在我们的作品当中，肯定有你认为很满意的经典作品吧，就请把这些作品复制到文件夹“经典之作中”吧！4、删除文件 整理完自己的绘画作品之后，我们会发现，可能还有一些不需要的文件存在，这时，为了使文件夹更整洁，同时也为了减少计算机的存储空间，我们需要把它们删除，如图所示： 1、拖动鼠标，选定要复制的文件2、选择编辑菜单当中的“复制”命令 4、选择“编辑”菜单当中的“粘帖命令” 3、选择“经典之作” 在使用公用计算机时，不要随意删除别人的文件。小贴士： 被删除的文件其实并没有真正从计算机中删除，只是暂时存放在“回收站”中，只要我们在“回收站”中找到此文件，双击文件选择“还原”即可。试一试： 将自己的作品进行分类整理。判断： 剪切和删除命令没有区别（）复制、粘贴和剪切、粘贴达到的效果是一样的（）删除的文件是再也找不回来了()三、教学后记 第十一课我是小画家 教学时间： 教学内容：主题的选择教学目标： 学会选择主题，构思内容掌握构图方法教学重点：构图方法 教学难点：选择主题，构思内容 教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、情趣导入 每一节课学习后，我们都会认识和使用一个工具，经过前面的学习，我们已经把画图的工具都用到了。请各位小画家用“画图”软件创作作品童眼看世界，表达自己对美好世界的喜爱。二、新授 1、 选择主题，构思内容选择主题时从自己身边的事入手，寻找给你留下深刻印象的场景，用自己手中的鼠标将其描绘下来。 由于每个人的视角不同，因此对“美好”的理解也各有区别。首先要想象一下“美丽的世界”是什么样子、什么颜色的，根据“绘画主题”考虑画面的主体内容及主要色彩等。 我想画：画面的主题内容是：主要色彩：2、绘画构图 有了构思，就要考虑如何安排整个画面的结构，如主体物的大小及位置整组物体占画纸的位置等。可以用钢笔轻轻地在纸上先安排一下整体构图。 小贴士：很多一样大小的物体平等排列，会使画面显得单调，给人列板的感觉。 可以用“查看”菜单中的“查看位图”命令观看画面的整体效果是否满意。三、完成课后练习，试一试第十二课我是小画家（2）教学内容：基本的绘画技法，绘制顺序 教学目标：了解基本技法、绘制顺序、色彩搭配及遮挡关系了解如何打印绘画作品教学重点：打印绘画作品 教学难点：了解基本技法、绘制顺序、色彩搭配及遮挡关系教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程：一、作品导入 给同学们观察几幅漂亮的作品，仔细观察作品中什么是主体物，什么是背景物？二、新授 （一）学习绘画顺序、色彩搭配1、安排画面 一个完整的画面一般分为主体物和背景两部分，在用“画图”表现作品时，可以先画前面的物体，后补背景图案，这样就可以操持主体物线条的连续，方便以后填充颜色。 观察画面安排示意图第一幅后面的背景没有影响前面的画面。 第二幅是先画的背景就会造成主体物被背景线条切割成细小的区域。2、色彩搭配“画图”中的调色盒中有28种颜色，比我们平常使用的水彩笔颜色还多，同时我们还可以编辑颜色。应尽量安排好每一个景物的颜色，使画面颜色丰富、漂亮。 色彩搭配示意图 小贴士：画面色彩的冷暖、深浅对比要和谐，突出要表现的主体物。（二）打印我的画 “打印预览”是打印之前必要的准备工作，作品完成后，通过“打印预览”就可以预先看到图画打印在纸上的效果。如图，从“文件”菜单中选择“打印预览”命令，当预览效果满意后，就可以利用“文件”菜单中的“打印”选项来打印作品了。 三、试一试打印操作、配色。如果通过“打印预览”发现自己的作品的大小与纸张的尺寸不合适应怎样调整？ 提示：可以通过“文件”菜单“页面设置”命令来调整纸张的大小或方向；也可以选中整张图，调整图的大小。判断。（正确的画“”，错误的画“”，并改正）绘画时先画背景图案，后画前面的物体。（） 绘画时我们只能使用“画图”中的调色盒中的28种颜色。（）四、教学后记 第十三课我是小画家（3） 教学时间： 教学内容：欣赏和评价作品教学目标： 能够从各个方面来欣赏和评价自己和同学的作品能学习他人的长处，积极帮助别人 教学重点：评价作品的整体美观度应从哪些方面来着手 教学难点：评价作品中运用了哪些“画图”的技巧教学方法：直观演示法、讨论法、练习法、任务驱动法教学准备：多媒体教室、控制软件教学过程： 情趣导入：同学们现在都有自己的作品了，但是我们的作品还有不足吗？又有哪些创意值得我们一起分享的呢？今天我们就来欣赏和评价一下自己和同学的作品吧，看谁的作品既美观大方又创意十足！自我评价 打开我们的作品：首先对自己的作品从整体构图、创作技巧、色彩搭配、内容丰富和美观等方面进行评析。可以在作品评价表中填写对自己的满意程度。 只要你在自己的原有基础上有进步，你就是最好的，要加油啊！同学互评 以小组为单位，推荐本组的优秀作品在全班展出。在展出过程中要仔细观察他人的作品，以分享作品中优点为主，也可以指出作品中能改进得更好的地方。 同学作品中的优点：我认为最好的作品是：作品修改 根据大家对自己作品提出的修改建议，以及通过学习他人的优点，进一点修改、完善自己的作品。 我的修改方案是：总结反思 通过评价自己的作品，以及对别人作品的评价，你觉得自己有什么收获？有什么体会？ 我的收获和体会：完成学期自我总结表教学后记