小学德育导师工作计划.doc

小学德育导师工作方案小学德育导师工作方案。小学德育导师工作方案范文一德育导师工作在我校己开展多年，获得了一定的成绩，涌现出一批优秀的德育工作者，培养和造就一批德育骨干老师，使学校的德育工作上了一个台阶。但在施行过程中，也出现了一些问题，引起了我们的考虑。结合学校制定的三年开展规划，进一步加强德育导师队伍建立，创新德育导师工作形式，进步德育导师制的针对性和实效性。现提出本学年 “德育导师”详细工作方案。一、指导思想：以学科教学为切入点，面向全体高考科目学科老师，在各年级己经形成的对临界生的辅导机制根底上，开展“德育导师”工作。以学科辅导为载体，讲究实效，加强对临界学生的思想引导和薄弱学科的学业辅导，让这些学生成为思想进步、学习努力、功课平衡、成绩优秀的学生代表，带动其他学生共同进步，提升学校的重点率和本科率。二、目的与意义：1.理论一种理念：每一个教育工作者首先是德育工作者，不仅仅在课堂上，在平时的学习和生活中，每一位老师应努力成为学生的良师，成为学生信赖的朋友。2.实现两大目的：(1)使师生关系更融洽，注重亲情化、个性化教育，把老师的关爱深化到学生的心灵深处,激发学生的学习动力，培养学生敢于面对挑战和战胜困难的决心和意志力。(2)擅长发现每一个学生的潜能，寻找开展其潜能的有效方法，促进学生的人格成长,让每一位学生实现个性开展。三、确定德育导师和受导学生：1.德育导师：条件：(1)热爱社会祖国，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。愿意参与学校的德育导师工作。(2)有较强的责任感，关注学生的安康成长，积极争当德育导师。在注重进步自身教学业务程度的同时，学习和掌握根本的心理咨询、心理辅导技巧，能充分发挥自身的知识构造优势，以自身优秀的素质、安康的人格影响和教育学生。(3)注重学生的个性差异，促进学生的个性开展，平等对待学生，循循善诱，无私奉献，深受学生信赖。(4)擅长与班主任、其他导师、家长交流沟通;擅长总结交流德育导师工作经历和教训;有较强的敬业精神，人际关系好，团队精神、合作意识强。小学德育导师工作方案5篇小学德育导师工作方案一：小学老师德育工作方案 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会奉献智慧和才华，为别人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作方案： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力进步学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，把教育深化到各种活动。 二、工作重点及目的： 1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。 3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。 4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由开展的空间。 结合语文学科对学生进展德育教育。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 配合班主任指导学生学习小学生守那么小学生日常行为标准一日常规等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，实在培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深化学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所进步，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、重视家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、进步自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析p 问题，解决问题的才能不断进步，课后要及时总结经历，汲取教训。 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以进步学生的智育的前提就是要进步学生的德育。 小学德育导师工作方案二：德育导师工作方案859字 一、辅导对象 三2班程义莹 二、情况分析p 1个人情况分析p 程义莹的学习成绩并不是班级中最差的，有时假如认真一些还可以获得比拟好的成绩。但是他在行为习惯方面却是比拟差的，平时下课总会满教室乱跑，就算有老师在教室他也不会停顿，往往等到上课了，他还跑在教室外面，经常都是满头大汗的。同时，他还比拟喜欢打架，经常跟班级里其他一些比拟淘气的同学扭打在一起，或是滚在地上。而上课的时候，他根本上也是很少可以认真听讲的，往往是过不了几分钟就已经开场做自己的事情了，甚至还要去影响旁边及后面的同学，虽然反复对其进展教育，收效仍不是很大。 2家庭情况分析p 程义莹的父母是离异的，跟着爸爸生活，后来爸爸又娶了一位年轻的后妈，还生下了一个弟弟。据理解，他的爸爸由于工作很忙，是很少管教他的。他的后妈人倒还是不错的，对他也挺好，可是碍于不是亲身母亲，对其并不是非常严厉，往往他犯了错也并不指责，同时还有自己的儿子要管，所以可能对他也是比拟忽的。家中还有一位奶奶，没有上过学，也不知道该如何教育孩子。 三、辅导目的 1养成良好的行为习惯和学习习惯，改掉打架的坏习惯。 2教给他良好的学习方法，激发学习兴趣，树立学习信心，使他们能愉快地学习、生活，消除孤独感。 3热爱集体，关心同学，能自觉遵守学校各项纪律。 四、辅导措施 1进展家访活动，理解学生的家庭情况，理解学生的过去，根据施行情况，调查研究，找出他的“症结”，对症下药，促使他往正确的方向去学去做。 2扬长避短，长善救失，要正确对待和评价受导学生，在调动受导学生的学习积极性方面下功夫，多表扬他做得好的地方，促使他对其感兴趣，培养他广泛的兴趣爱好。 3以情感人，以理服人，要经常亲近他，多找他谈心，反复教育他，不能歧视他，还要有耐心地反复教育他，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。 4要擅长发现他的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进他学习。 5关心保护受导学生，不歧视，不辱骂受导学生，必须对他充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他的自信心。 小学德育导师工作方案三：小学德育教育工作方案4219字 一、指导思想： 坚持“以学生为本”的办学思想，继续以小学生德育纲要为根底，以公民道德建立施行纲要为指针，以爱国教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面进步学生整体素质、全面关心每一个学生安康成长，深化学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会理论活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫才能和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。 二、德育工作重点： 一抓好队伍建立，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建立，做到全员育人。 1、完善管理网络。 德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长详细负责，法制副校长亲密配合，学校教诲处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍。 点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建立，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的机制，抓住选配、培训、鼓励这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项根本功竞赛。建立稳定、进步班主任队伍的鼓励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责标准、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步进步班主任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。 3、建立育人体系。 老师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的进步。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时间进展法规、德育文件和公民道德建立施行纲要的专题学习和讨论，开展爱岗敬业正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，要使全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。深化研究，拓宽思路，加强德育的思想建立。本学期，重点引导老师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识： a集体和睦相处：每个人都是集体的一员，人人都受欢送； b人人有权参与：每个人都是学习、生活的主人，人人都应参与； c共同互助合作：个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合作才能解决问题； d满足不同需求：教育不是要挑选人、放弃人，而是培养人。 二加强根底教育，培养文明学生 1、深化爱国教育。 继续标准每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以五爱为主线，做到学期有方案，周周有主题。要充分发挥红领巾播送台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进展五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资进展爱国、集体教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，进步德育实效。 2、继续常抓养成教育。 抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行行政、老师值日、红领巾值日岗制度，深化施行体验教育，充分发挥学生的主体作用。要继续开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进展量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的施行情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、“非常好习惯”等根底行为入手，养成以下好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听别人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；老实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规那么，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，进步学生的五自才能，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化五自教育。 “五自”自主、自理、自护、自强、自律是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、理论操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。 4、浸透公民教育。 以育人为根本，继续开展“八荣八耻”系列教育和贯彻公民道德建立施行纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置。以为人民效劳为核心、集体为原那么、老实守信为重点，牢记公民道德根本道德20字爱国守法，节俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献本学期开展学习雷锋精神，弘扬道德标准，塑造诚信形象活动，促进学生根本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强法制教育。 继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。 6、开展心理教育。 心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式理解学生的心理现状，在认真上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫才能和适应社会的才能。 三加强校园文化建立，进一步浓重校园文化气氛，优化育人环境。 1、校园班级环境美化。 进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进展每期期未班级文化建立的教室文化评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关心，培养学生的集体精神和动手力。 2、升旗仪式序列化。 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治严密联络，贴近学生的思想实际，形成序列。 3、板报设计个性化。 继续精心设计校、班两级黑板报，表达科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校园文化及各班的个性。 四调动各界参与，发挥整合优势，实现“三结合”。 1、进步家教程度。 继续按要求办好家长学校。做到目的明确，方案落实，标准严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，进展走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，进步家访质量。本学期老师家访要到达全班学生的30%，通过其他形式与家长交流要到达40%，并做到有对象、有目的、有效果、有反响、有记录。让家访真正成为建立起老师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步探究出心理教育的打破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面和短信息联络，特别重视做好与后进生家长的经常性联络；加强对老师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。 2、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。 充分发挥关心下一代工作委会五大员报告员、家教员、帮教员、宣传员、校外辅导员、学校家长委员会的作用，开展综合理论活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的场面。使在校生违法犯罪率继续为零。 六重视学科浸透，加强德育科研。 1、挖掘浸透内容。 德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进展爱国、集体和社会思想教育，中国近现代史和根本国情教育；数学、自然等学科，要通过中国和世界科技创造与开展的典型事例，对学生进展辩证唯物世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，进步心理素质，激发爱国情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。 2、优化学科教学。 课堂是施行德育教育的主阵地，在各学科教学中浸透德育教育是一种全员性策略，老师要在教学目的、教学内容和教学方法诸方面浸透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科浸透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。 3、开展德育科研。 全体老师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育理论研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析p 研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。 三、主要活动建议： 以“关注生活、勇于理论”为特色，本学期的德育重点是继续引导学生开展“走进生活、走向理论”为主题的道德理论系列活动。 1、各月的教育重点是；二、三月份，开展“文明就在我们身边”活动；四月份，开展“环保小卫士在行动”活动；五月份，开展“能手巧手就在我们之中”活动；六七月份，开展“我们也能创造美”活动。 2、结合相关节日，相机开展教育理论活动：三月份学雷锋日和“三八”妇女节，开展净化、美化社区活动和慰问妈妈的活动；四月份环保宣传周和植树节，开展环保宣传和植树、养花种草活动；五月份的“五一”劳动节、“五四”青年节，开展与劳模、优秀青年代表手拉手活动；六月份开展艺术节活动。 3、结合学校管理，培养学生的主人翁精神和效劳意识。一是开展心理安康教育，少儿_中心效劳活动能有实效，心理信箱、心理咨询 启动施行。二是建立“问题学生”档案，加大学生心理安康的个案研究。 4、结合日常教育工作，开展丰富多彩的教育活动。可结合学科特点，开展学科知识竞赛；开展_传统教育活动、理想教育活动、参观访问活动等。各班要根据各自德育教育重点和学生实际，组织开展主题内容充实、突出、形式活泼的中队活动。 5、结合3月份学雷锋纪念日，各年级组织开展“讲道德从我做起”为主题的征文演讲系列活动。通过学生参与道德理论亲身经历和体验，激发学生自觉遵守道德标准，养成良好习惯。 小学德育导师工作方案四：小学学校老师德育工作方案3554字 一、指导思想 坚持以_理论为指导，努力理论“三个代表”重要思想，贯彻公民道德建立施行纲要精神，落实中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见，落实开发区2023年下半年教育工作要点，围绕学校工作中心，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步进步德育实效。紧紧围绕国家级研究课题“培养农村小学生标准行为的研究与理论”开展德育工作，使我校的德育工作可以迈上一个新台阶。 二、工作思路 1加强常规管理，保持学生行为标准合格率达99%，品德优良率98%以上。 2加强法制教育，确保在校生违法犯罪率继续为零。加强平安教育，确保学期内无重大责任事故。 3以人为本加强德育队伍建立，重点抓好班主任队伍建立，加强学校德育常规工作的管理，每月进展班主任考核评价，充分调动校内各条线育人的积极性。 4以抓好养成教育为重点，本学期深化开展“每月一主题”，积极构建营造和谐文明的校园环境。 三、工作要点 一抓好队伍建立 1、优化班主任队伍。一是继续做好培训工作，通过交流、参观、学习，不断进步班主任的工作程度和才能，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，进步班主任的业务程度。三是加强宣传，利用周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。四是对照班主任岗位职责标准严格进展考核，进一步进步班主任工作的积极性。 2、加强师德教育，进步师德修养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻中小学老师职业道德标准为主线，以创新师德建立的方式方法，在老师队伍建立中做到师德教育与老师心理安康教育相结合，提升老师师德及心理安康程度。每一位老师要严格执行中小学老师职业道德标准，遵守考勤和请假制度，标准网络资的使用行为，上班时间不得上网玩游戏、聊天、炒股、购物等与工作无关的网络使用，标准老师办公形象，增强老师教书育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。 3、弘扬高尚师德，树教育新风。以庆贺老师节和表彰优秀老师为契机，开展“崇教厚德，为人师表”的评优评先树标杆活动，通过宣传阵地，广泛宣传老师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风气，引领老师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识程度到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓重的积极向上的校园文化气氛，促进师德建立的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建立工作实现科学化、制度化。 二加强德育专题教育 1加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强_传统教育为重点，围绕老师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日，开展各项教育活动，对学生加强爱国、集体和社会教育，营造积极向上、团结和谐的校园文化。 2、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”理论和探究，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合中小学生守那么、小学生行为标准及学校平安管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建立，结合实际情况，每月确定一个主题，并结合这一主题，开展一系列相关活动。强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。 3开展阵地教育。充分利用好校园宣传、班级板报的作用，开学初针对各班实际情况进展特色布置，表达师生共同参与、动手创造的良好气氛；精心选材开展好国旗下讲话，挑选优秀学生代表及老师来主持国旗下讲话，认真组织好每周一的升旗仪式；同时发挥好学生的主体作用，办好红领巾小播送，每天中午准时播出。 4加强法制、平安教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时，继续要加强平安教育，每日安排了班主任值班，更关键的还是需要加强教育，让学生不在校园内进展危险的游戏、上下学的路上注意交通平安及自我防护的教育等。要求全校教职员工增强平安防范意识，继续加强对学生进展平安教育。 5开展心理安康教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式理解学生的心理现状，在认真上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫才能和适应社会的才能。 6、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分上下，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。 三丰富少先队活动 1充分利用学老师节、国庆节、元旦等开展爱自然、爱家乡、爱祖国等活动，利用板报、晨会宣传相关知识与道理，引导学生从小事做起，从身边做起，把关爱献给身边的人。 2充分挖掘学校的文化资，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，抓住校园文化建立的契机，让校园的每个角落都具有教育功能和美化功能，充分表达出环境育人的教育理念。充分运用好图书室及读书角让学生尽情感受阅读带来的无限乐趣，养成喜欢阅读的好习惯，并与语文教学相结合，采取好书推荐、美文诵读等阶段性活动相结合的方式，引导学生多读书、读好书，在校园内形成博览群书的良好气氛，期末评出阅读之星。通过校园文化活动，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风气。 四重视学科浸透，加强德育科研。 1挖掘浸透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。结合教学内容对学生进展爱国、集体和社会思想教育，陶冶学生情操，进步心理素质，激发爱国情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。 2优化学科教学。课堂是施行德育教育的主阵地，学科教学中浸透德育教育是一种全员性策略，老师要在教学目的、教学内容和教学方法诸方面浸透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科浸透德育的研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。 3、进一步加强德育课程建立。按照新课程改革的要求，实在加强思品课的教改力度，继续抓好学科浸透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。 4加强德育科研。全体老师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育理论研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进展分析p 研究，撰写有一定质量的教育论文、育人心得等，积极向报刊杂志投稿。 每月工作安排： 八月份： 1. 制定学校德育工作方案。 2.校园环境整治，德育环境布置； 2. 布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅，营造浓重的开学气氛。 3. 开学典礼及一年级新生入学典礼。 4. 改良量化表格，落实各项值日、值周工作，使学校工作步入正轨。 6、安排国旗下讲话人员 九月份： 1. 制定科组、班级工作方案。 2. 召开班主任会议。 3. 少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实；落实大队干部、招聘新播音员。 4. 组织学习中小学生守那么和小学生日常行为标准，第一、二周为宣传学习周。 4.开展推普周活动； 5. 各中队结合老师节组织开展“感念师恩”主题教育活动。 6. 发动和开展爱科学理论活动。 2、美化教室，学校组织评比。 十月份： 1. 结合国庆、少先队建队日，开展学习背诵新童谣比赛活动，形式不限。 2. 分年级段召开家长会。 5. 队干部第二次培训。 6. 各中队适时更换版报，进展教室“洁、齐、美”评比。 7. 开展心理安康咨询活动。 十一月份： 1. 召开班主任会议。 4. 举办校运动会。 5. 开展平安消防教育(11月9日平安消防日)。 十二月份： 1. 结合“12月1日世界预防艾滋病日”和“12月3日国际残疾人日”开展“爱心献给别人”主题队会。 2. 各中队出一期庆元旦版报。 3. 对入队积极分子进展队前教育，开展新队员。 4. 开展创办迎元旦跳蚤市场活动。 一月份： 1. 做好德育工作总结和各项评优工作。 2. 组织班主任经历交流会。 3. 组织散学典礼。 4. 加强假期平安教育。 小学德育导师工作方案五：小学老师德育工作方案3603字 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，以教育“两个率先”为目的，全面贯彻中央8号文件精神，发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国教育为主线、以行为标准养成教育为根底、以班集体建立为重点的工作思路，把进步学生的综合素质作为学校德育工作的重要目的，加强德育队伍建立，不断进步德育工作程度，增强德育工作实效。学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会事业接班人，为推进我校素质教育不断向前开展而努力。 二、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3、转变三个观念：变灌输为浸透，变单方面为全方位，变被动承受为主动吸收。 4、力求做到四点：(1)求精：狠抓德育工作队伍建立，努力建立一支高素质的德育工作队伍。(2)求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。(3)求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。(4)务实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。 三、主要任务： 1、确立“以德治校”观念。 通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广阔教职工进步认识，明确自己教书育人、管理育人、效劳育人的责任：如今的小学生是21世纪我国现代化建立的主力军，肩负着实现我国第三步战略目的的历史重任，正确引导和帮助青少年学生安康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面开展、全面进步素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力施行素质教育，自始至终将德育放在学校工作非常突出的位置。 2、确立“全员德育”的观念。 通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建立中的职责，把学生的满意率的情况作为评价老师和教学的重要根据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并实在承当自己的职责。 3、确立“以人为本”思想。 努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、开展中的人、有差异的人、有潜能的人来对待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。 四、工作目的： (一)、加强理论学习 1、继续深化学习公民道德建立施行纲要、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。 2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改良德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身开展和高尚人格的培养奠定坚实的根底。 (二)、狠抓学生常规养成教育 1、继续深化贯彻新标准、新守那么，开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，进步文明素质。 2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进展检查，并详细记载，激发学生关心班级，热爱集体的思想。 3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献”的根本道德标准，认真执行新标准和新守那么，开展诚信教育，努力进步学生的诚信意识。 4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目的，制订学习方案，进步学习的主动性、积极性，指导学生擅长建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，老实守信的良好人际关系，为自身的安康成长和更好地适应社会做好人际储藏。 (三)、深化开展本校特色活动 继续加大贯彻施行小学生守那么、小学生日常行为标准的力度，积极在校园内开展创立示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动。 1、充分利用队报、播送站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教育宣传，使日常行为标准教育活动更深化，更持久。 2、重视经常性检查催促，抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建立，标准值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用。 3、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公正、公开。 4、以“围绕学生的开展”为主题，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建立，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”，争创杭州市“校园文化先进单位” (四)、深化开展德育科研活动 1、更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际，有的放矢的进展教育，真正到达“育好人”的目的。 2、鼓励老师多撰写德育论文，努力进步发表率和发表层次。 (五)、加强德育队伍建立 1、让广阔老师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。 2、继续加强班主任队伍建立，做到有鲜明主题、有专人负责、有充分准备、有详细文稿。 3、充分利用各种力量，重视德育工作。 (六)、亲密学校与社会、家庭的联络 1、继续加强学校校容校貌和校园文化建立，进步校园文化建立的总体程度，从教室文化布置、班级卫生工作、校园德育景点设计、宣传阵地建立等多方面入手，努力进步育人功能。 2、成立家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联络网络，加强班主任与家长之间的联络，准确及时理解学生在校外的表现，有的放矢的进展教育。 3、聘请校外辅导员，请民警、交警给学生上法制教育课和交通平安知识，以此增强学生的法律意识、交通平安意识。 (七)、抓好抓实各种主题教育活动 1、爱国教育 (1)抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。 (2) 开展好“纪念_成功六十周年”活动，积极参加市局有关比赛，通过参观图片展、看电影、看录象、征文比赛等形式使学生增强爱国热情，懂得“落后就要挨打”的道理。 (3)进一步营造“书香校园”文化气氛，扎实推进学校校园文化建立，进步学生审美情趣和文明程度，培养创新精神和理论才能，发动全体师生创造性地开展读书活动。让每一位学生都想亲近书本，喜欢读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书理论活动中，为精神打底,为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，培养学生爱祖国、爱家乡的感情。 2、诚信教育 组织师生学、省有关文件的精神和公民道德建立施行纲要，加强老师职业道德教育和学生老实守信教育，引导老师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表;引导学生老实做人、老实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。 3、法制教育 健全学校、社会、家庭的法制教育网络，落实层层帮教制度，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。以“四五普法”为契机，实在用好法律知识读本，加强对学生遵纪守法教育，积极与检察院等部门联络和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到 “校园预防”和“社会预防”互相配合;以未成年人保护法和预防未成年人犯罪法为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的平安教育，防止偶发事件的发生。 4、平安教育 (1)加强平安知识的宣讲教育，用好小学生平安教育读本，进步平安意识。 (2)抓好学生上学、放学路上的平安教育，落实好平安措施，确保学生平安。 (3)加强值日工作，进步值日责任感，让学生在校园内进展平安、文明的有益活动，积极创立“平安校园”。 五、主要工作安排： 九月： 民族精神教育月 1、制订德育工作方案，各班制订班队工作方案。 2、健全各项检查评比制度。 3、开展“纪念_成功六十周年”活动，参观图片、看相关电影录象，参加市局征文比赛。 4、德育基地活动 5、继续开展“千名家长看学校”活动。 十月： 爱国教育月 1、国庆庆贺活动 2、发动全体师生创造性地开展读书活动 3、未成年人教育师德论坛 4、继续开展“百名老师访千家”活动 十一月： 法制教育月 1、德育基地活动 2、参加评选“杭州市校园文化建立先进学校” 3、参加德育校本教材评选 4、继续组织学生学习“两法”和青少年法制教育读本 5、开展学校、家庭、社会三级网络，加速不良行为学生的转化工作。 6、网络文明教育系列活动。 十二月：感恩教育月 1、开展“五个一”活动(给父母送一张生日贺卡、对父母说一句感谢的话、承包一项家务劳动、为父母制作一件礼物、为父母洗一次脚) 2、评选校级“孝敬父母的好孩子”、有“孝心的好学生” 3、德育工作自评。 一月：工作总结 1、班主任工作学期交流总结、表彰各类先进。 2、参加寒假社区教育活动 德育导师工作方案德育导师工作方案篇一一、指导思想以三个代表重要思想为指导，以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教育，进步学生的自我管理才能。3、优化校园文化，逐步凸显校园文化特色。4、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。5、亲密联络社会、家庭，开拓大德育的广阔天地。6、健全平安制度、精细平安管理构建平安校园。三、主要工作任务(一)细化、实化常规工作，进步效能1、加强德育队伍建立。2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育基地建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育气氛，要按要求办好，做到方案落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。3、树立德育典型。在本学期学期中期开展德育工作先进集体和十佳少年、十佳礼仪之星、十佳学习之星、十佳环保之星评选。从各方面加强德育典型的引领作用。(二)以主题活动为抓手，凸显德育的深度1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资，要充分利用老师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。2、精心、合理组织各类体育兴趣活动。3、加强孝育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动。4、扎实开展书香校园活动。要求各班都要建立图书角、读书角、人人都有读书笔记，形成人人爱读书的良好气氛。5、进一步加大文明礼仪教育，让文明礼仪之花开遍校园。9月份进展文明礼仪知识学习和文明礼仪知识竞赛，坚持班班每周评选文明标兵。(三)注重校园文化建立，提升校园文化品位1、进一步发挥校徽、校歌、校训、校风、学风的引领作用。做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。2、抓好校园文化宣传活动。办好校园宣传栏、校园播送站、校园网站等要充分发挥教育的功能，让正确的言论、先进模范人物、安康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。3、搞好班级文化环境建立:各年段、各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地，在班级环境建立中表达学生会员参与的主体意识。(如:闪光台、留言版、互助栏、才艺展示区等。)做到班班有亮点，班班有特色，4、抓好校园标语建立。让墙壁会说话，形成对学生长期熏陶和潜移默化。(四)关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长1、后进生和留守学生的教育工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好后进生和留守学生档案。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要求周周要谈话，给学生以关爱和亲情。做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生落伍。2.推进学生心理安康教育研究工作，健全学生心理咨询室，关注学生身心安康，发挥心理老师作用，出好心理安康讲座，结合后进生的帮教转化工作，把心理安康教育与后进生转化工作有机结合，进步转化率，使学校心理安康教育逐步走上正常化、科学化轨道。(五)强化平安管理措施，杜绝平安事故发生1、认真学习贯彻省、市、县关于学校平安工作的指示精神，把平安教育始终放在各项工作的首位。通过板报、校园播送、班会、宣传栏，通过观看平安教育影片，召开平安教育主题班会，平安讲座举办平安演练等形式，增强学生的平安意识，进步学生自我保护和防范才能。2、定期搞好平安检查，及时消除平安隐患。(1)继续做好平安日报告工作，要求各班都有平安员、天天进展管制性刀具并记录详细。(2)组织学生学习各项平安管理规定和各种应急预案。(3)加强防火、交通平安、用水、用电、防盗等方面平安教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等平安事故的发生。(4)发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不平安因素消灭在萌芽状态。作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园;学生出入校园必须有年级主管签字的请假条。加强对门卫保卫工作的检查指导。(5)学生放假时，安排和组织有关人员到校外各路段进展巡查，以维护学生平安、平安离校回家。(6)加强大型活动的组织与管理，防止在活动中出平安事故。3、实在实行平安管理承包制和责任追究制。值日行政领导、值日老师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生，假设当天发生重大违规违纪行为或平安事故，违究当天相关责任人的责任。4、根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，组织学生进展安康查体，建立完善学生安康档案。加强心理安康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，进步学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的才能。德育导师工作方案篇二一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到德育为首的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开场动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经历且反响很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩进步工作大概也就成功了。3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，可以让班级中间力量都开展起来就是最大的成功。4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生如今的学习状态能否符合中考的要求。德育导师工作方案篇三初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开场走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐心和很正确的班主任工作方案。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作方案有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反响班级纪律情况，保证自习课的正常进展。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进展心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目的理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找原因，以获得进步。三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，理解学生生活实际。理解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。中学德育导师工作方案中学德育导师工作方案篇一一、班级概况:班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目的:在本学期的班主任德育工作方案中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。中国教育总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到安康、全面的开展。使班级成为有凝聚力、安康向上的集体。三、详细管理措施:1、思想品德方面根据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要老实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、老实的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为:完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进展小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，中国教育总网文档频道周五进展总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进展简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进展沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为根据对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要根据金星的多