学校德育管理制度汇编

细心整理 学校德育管理制度汇编 一、班主任辅导员岗位职责 第一条 依据小学德育纲要、小学生守那么、小学生日常行为标准等有关法律法规及学校各项规章制度，运用多种形式对学生进展思想政治和道德教化，造就学生良好道德品质、行为习惯和心理素养，造就学生全面开展。 其次条 做好班队工作准备和总结，负责本班学生思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活平安、普法和其他常规教化及管理，对本班学生教化和管理负全责。 第三条 努力学习教化理论及方法，在工作实践中不断探究及探究新时期学生思想教化和管理有效途径，不断提高班主任辅导员工作水平。 第四条 高质、高效、全面协作学校各项工作，圆满完成学校交办其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、平安工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特别学生，每学期至少家访三次。 第五条 建立健全班级常规管理机制，争创“流淌红旗”、“星级班级”和“先进班集体”；开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。第六条 造就、利用好小助手，班内事情支配到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部 ”、“轮换班干部”等方法，造就每个学生争先、向上、进去信念，形成良好班风、向上团体。第七条 建立完善班级评价机制和评价规那么，完善学生成长记录档案，构建激励学生上进、进步平台，形成良好学风、班风、队风。第八条 刚好关注、引导学生在品德、学习、生活等行为上形成良好习惯，为今后学生开展奠定良好根底。习惯造就在于老师不断地引导、提示、评价、激励第九条 坚持做好升旗仪式、两操及各项活动跟班管理。关怀、组织好学生课外活动，鼓舞学生开展正值爱好和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级各种竞赛活动。班主任一日常规根本要求班主任要在履行老师职责和教学常规同时，将学生平安管理及疾病预防放在日常管理重要位置。开学前，通过及生活老师、学生家长沟通，了解、驾驭须要特别照看学生状况残疾、先天性疾病等假设有传染性疾病，原那么上做好工作让其走读。及生活老师共同做好全部住宿学生根本状况姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等登记录入微机；支配好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作并录入微机。 一、晨起：第一条：准时到校，不迟到；准时到校，准时到教室，考虑有必需提前量；因病因事不能到校，必需支配好替代老师，提前请假。周一班主任要7:30到校，到校后接待本班学生及家长，集中收取学生生活费严格限制学生手中零花钱。其次条：督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外包括卫生区卫生、学生个人卫生等工作检查，卫生不到位时责令值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾装袋，并刚好倒掉指定区域；督促值日生将卫生工具放在指定地方；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否干净，学生物品是否按规定摆放整齐。第三条：督促学生刚好上交各科作业，要求课代表在早读课起从前或统一在早读课后将作业本收齐后交给任课老师；坚决制止学生早上做作业、对答案或抄作业等现象，对以上状况刚好做出教化和处理.第四条：谨慎检查学生服饰发型和个人卫生，对于不符合标准学生刚好进展指责教化，并明确要求限期改正。第五条：向迟到学生询问缘由；对迟到学生进展教化；对常常迟到学生应赐予肃穆指责，并提出改良建议；对屡教不改迟到现象，必需会同政教处和家长刚好作出处理；对缺席学生要刚好查明缘由，并要求学生、家长补假条；对一节课后未到者刚好及家长联系查清缘由，必要时上报学校领导。二、升旗：第六条：每周周末放学前，应提示学生下周一7:30到校参加升国旗仪式。 第七条：升旗音乐响起，应当到教室督促全部学生快速离开教室，到指定地点集合，监视学生上下楼时要做到平安、有序；要求学生集队做到快、静、齐。第八条：要求学生升国旗时要面对国旗，列队、肃立、脱帽、行队礼；唱国歌肃穆谨慎，声音嘹亮；谨慎倾听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教化学生含检查人员在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立；升旗时，站在本班学生队伍后面，及学生一起按程序进展升旗仪式。待国旗升降完毕，方可按要求组织学生有序撤离。第九条：学校组织各种活动时，班主任应当提前进入班级进展组织。并及学生一起参加学校组织各种活动。三、课间：第十条：班主任在课间应当常常到班级进展巡察检查，要求学生做到文明休息和进展安康有益活动，养成及学生一起课间活动习惯。第十一条：指导学生在课间留意放松调整，要求学生做一些有益课间活动；要求学生不在教学区及教室喧哗、起哄、追逐；学生不得随意乱扔废纸、乱投粉石子、砖块儿等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在护楼栏杆；不得做任何紧急活动动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。第十二条：要求学生进出教室保持静谧，靠右行走，不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间及老师探讨问题时，要留意礼貌、敬重老师。第十三条：要求学生上体育课、艺术课、试验课、爱好活动课等均应提前去所在地点，必需在上课铃响后，立刻进入相应教室或场地，确保正常上课。做好支配，养成习惯。第十四条：明确规定教室里电线、插座、电灯等，不允许学生操作，不得私自修理；要求学生疼惜好每一件公物，损坏物品责成其监护人予以更换。四、用餐：第十五条：班主任应当要求在学校用餐学生，必需以班级为单位整队，听从生活老师指挥，按时打饭，不得不吃饭，不得买无照经营小商小贩食品。第十七条：要求学生不准边走边吃东西；用餐完毕，保持餐桌四周、餐具摆放干净有序，不将剩饭、包装纸随地乱扔，而应将其放在垃圾箱，不得带食品到教学区。五、午间：第十八条：每天离岗前都要支配及生活老师交接，交接后才能离开；第十九条：要求学生中午不得随意出校门，因故需出校，必需得到班主任或值班老师同意并有家长来接，并按学校规定请假制度执行。要求学生做到午间休息，文明守纪；六、三操健身操、眼保健操、跑操：其次十条：班主任应当引导学生下课后，在平安、有序前提下，快速到达指定位置集合入场。其次十一条：要求学生做课间操时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓；做到队伍整齐，横纵划一，集合、列队快速有序；眼保健操时，做到闭目静心，遵照音乐节拍、动作要领，精确到位；课间活动时，集队快速，课前准备充分谨慎，留意活动平安。其次十二条：要求全部学生准时参加三操；要求因病不能参加学生供应家长申请和相关医院证明。学生做操时，留意本班学生三操效果。七、课后：其次十三条；班主任应当要求并支配学生放学后整理好自己桌椅，保持课桌椅干净；指定专人负责刚好关闭门、窗、灯；要求值日生做到：教室内课桌椅凳排放整齐，用具放到学校指定位置，地面墙壁干净、无蜘蛛网，黑板及讲台内外、四周刚好清理干净；拖把、笤帚等必需挂到学校指定悬挂地点；关闭用电灯、电扇开关。其次十四条：周五放学时，要求学生家长按时接学生离开校内，家长签字前方可接走离校保存好家长签字记录，学生不得在校内内、校门口或马路上逗留。其次十五条：班主任应当在放学或学生离校后到教室巡察，刚好关闭电器、门窗等，拔掉多媒体电源，在确保平安完善前提下才能离开学校。其次十六条：班主任应当常常了解学生放学回家后生活和学习状况，对特别学生赐予关怀和帮助。刚好及家长沟通，按要求家访，实施双教双管。其次十七条：一切以学校利益为重，不得将个人心情带入工作之中；主动承受并谨慎完成学校临时支配工作任务。八、 学生评价：其次十八条：探究并形成对学生道德品质、行为习惯、纪律守信、方法创新各方面评价体系和评价制度，做到节评日结，日评周结；日常性实施“红花少年”、“星级少年”评价激励活动。其次十九条：利用好班主任工作手册、校学生综合素养评价手册、学生成长记录卡等，时时驾驭学生动态心理、行为等，常常性激励和引导学生养成良好道德行为、学习生活、自理自强习惯。第三十条：留意小干部、小助手造就，充分利用学生干部带头和管理作用，以造就和熬炼学生技能，提高学生自理自治实力和习惯养成。第三十一条：针对学生特性特征，做到因生施教、因生施评。评价方法接受适应学生心理特征激励法、引导法、比照法、典范法，通过评比树立身边典型，形成良好班风。第三十二条：班内建立展示园地，对学生接受“星级少年”、“红旗小组”、“比一比”“小红花”等形式评价园地，以激励学生向上、进取，展示学生进步。第三十三条：通过标准评价嘉奖机制，常常性正确引导和习惯指导，形成良好向上班风。九、 学生嘉奖：第三十四条：学生嘉奖称号包括：“优秀学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”“星级少年”含守纪星、才智星、勤俭星、卫生星.等“红花少年”、“红旗小组”、“文明小组”.、“温馨寝室”、“寝室”等多种形式。 第三十五条：荣誉授予程序，通过班级制度评比，有班级向学校申请，教务处和政教处审核，学校批准颁发。授予时间包括：过程授予、学期授予、学年授予。第三十六条：一切以学校利益为重，不得将个人心情带入工作之中；主动承受并谨慎完成学校临时支配工作任务，自觉承受学生、家长、社会、学校监视和建议。 老师行为标准细那么 依据中小学老师职业道德标准和公民道德建立纲要精神，结合当前教化热点问题和学校实际，制定本标准。 1、为人师表，以健全人格、优秀品质、高尚情操呈现、带动学生；以酷爱生活、踊跃进取人生看法，敢于创新、永不满足求知精神感染学生。 2、言行相同，以身作那么，起好表率作用，踊跃主动地参及学生活动；真诚地关爱每一位学生，及学生建立同等、和谐挚友式师生关系。 3、着装干净大方，符合时代潮流及职业特点；用平凡话及学生交谈，尽量多用礼貌语言，留意学生情感体验。 4、了解学生，主动及学生沟通谈心，走进学生心田；理解学生，对有过失学生要宽容，要学会“搭梯子”；敬重学生，不挖苦、挖苦、训斥、体罚、变相体罚学生，敢于向学生成认错误。 5、对学生评价要客观公正，能够倾心听取学生提出建议或看法。6、向学生学习，擅长发觉学生闪光点，以表扬形式激发学生上进心；努力创设民主气氛，让学生自主学习、自主管理、自主开展。生活老师岗位职责 1、主要职责是负责学生生活区平安和生活习惯教化和管理，对学生正确引导和效劳；检查和消退生活区各种平安隐患；确保学生身心安康、平安和学校差残平安。 2、做好学生宿舍卫生保洁及其消毒工作，确保学生宿舍内外干净、干净，物品摆放整齐；地面无纸屑杂物、积水；墙壁无污迹，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画；窗台无灰尘；洗漱间瓷砖无积垢；便池、水池、地漏内无杂物；拖把、撮子、垃圾篓保持干净。 3、要求学生每天饭前洗手脸，教化学生常常洗头、洗澡、勤换衣、勤剪指甲，养成良好生活卫生习惯。指导、帮助学生做好洗漱及床、被褥、衣、物整理工作，不断提高学生生活自理技能，造就学生良好行为习惯。4、生活老师要有较强责任心，身体安康，坚持及学生同住，维持好吃饭秩序，无微不至地照应好学生生活，要求学生按时作息，维持好宿舍秩序。5、生活老师要按规定每日进展晨、午及夜间检查。要了解学生身体安康状况，发觉生病学生要刚好通知家长；发觉传染病疫情要刚好向学校及卫生防疫部门汇报。对有先天疾病学生要特别照看。6、坚守工作岗位，引导和造就儿童良好学习习惯和生活自理实力。7、特别驾驭“三生”学困生、行为偏差生、家庭经济困难学生状况，留意视察问题、发觉问题、解决问题，疼惜儿童身心安康，有针对性地做好心理疏导工作，保证学生安康成长。8、随时了解住宿生存在问题，通过集体会议、个别谈话等多种形式探究教化方法、方式，通过及班主任、学生家长沟通，多方协作解决问题、变更不良习俗，杜确定学生实施体罚和变相体罚。9、关怀学校，关怀集体，团结协作，为教学效劳。踊跃参加并帮助班主任、任课老师进展学校教化活动。10、真诚和热忱地接待家长，常常同家长沟通，形成教化管理共同体，为造就全面开展儿童尽职尽责。11、主动向班主任、值班领导客观反映学生状况；搞好各种登记、值班记录、学生纪律卫生检查记录、及任课老师交接记录，做好交接班并做好记录等。12、热忱接待家长及来访人员，做到有问必答，要正面传播学校，维护学校声誉；虚心听取建议，刚好向学校反应；不得承受家长钱物和托付家长办私事，严禁特别照看个别学生以谋取私利。13、生活老师要为人师表，遵纪遵遵守法律律，作风正派，以身作那么。用踊跃向上生活看法来感动和影响儿童。14、生活老师要努力学习，提高自己思想素养和业务素养，熟悉学科、学生、班级教化，提高自己效劳质量和育人效果。15、一切以学校利益为重，不得将个人心情带入工作之中；主动承受并谨慎完成学校临时支配工作任务。 16、遵照生活老师一日常规做好各项工作。生活老师根本要求开学前，通过及班主任、学生家长沟通，了解、驾驭须要特别照看学生状况残疾、先天性疾病等假设有传染性疾病，原那么上做好工作让其走读。及班主任共同做好全部住宿学生根本状况姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等登记；支配好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作。1、起床铃响，督促要求学生按时起床，清点好人数，开窗通风，依据气候变更提示学生增减衣服。督促要求学生按时洗漱，组织学生整理内务、检查评价各宿舍内务状况。2、起床15分钟后，分男女以宿舍为单位，要求宿舍长组织学生在楼前列队人员到齐后不含值日、检查学生去餐厅吃早餐，打水，留意就餐打水时平安。3、7：30督促学生抓紧时间饮食，检查餐厅卫生整理。早读前5分钟，督促学生进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。做好及早读辅导老师住宿生交接工作，做好相关记录。谨慎检查学生宿舍内务是否达标，并做好相应评价记录。4、中午放学时，要求学生以班为单位列队到餐厅吃饭不进宿舍、不去玩耍，收存交接表存档，组织学生吃午餐，做好生活习惯及良好品质教化工作。检查餐厅卫生及整理效果。5、12：00督促学生去厕所便利，12:10检查各宿舍学生人数，督促学生午休。做好午休期间巡查工作。6、上课前25分钟，督促学生起床，整理内务，做好内务检查评价。7、上课前20分钟。督促学生上课，要求以宿舍为单位列队进入教学区宿舍长负责。做好及科任老师住宿生交接工作，做好相关记录。8、下午放学时，做好及科任老师住宿生交接工作，做好相关记录。要求学生以班为单位去餐厅吃晚餐，要求学生排队按依次打饭、翻开水。做好生活习惯指导及良好品质教化工作。9、晚自习前10分钟，督促学生上晚自习，关好餐厅门窗，检查餐厅卫生整理。以宿舍为单位列队进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。10、晚自习下课后，做好及科任老师住宿生交接工作，做好相关记录11、熄灯前20分钟，督促、指导学生洗漱，指导学生料理生活。料理内务。12、熄灯前5分钟起先，生活老师和值班老师分楼层清点学生人数，督促学生按时就寝，熄灯后要巡查学生就寝状况，帮助盖好被子，假设有病号要刚好检查病号服药或通知其家长接走治疗。13、进展夜间巡查，刚好处理学生违规违纪行为，防止意外事故发生，确保人生平安。 14、要刚好了解学生思想、生活、学习等状况，通过谈心，做好耐性细致思想工作。15、宿舍发生特别状况如传染病、重病号、突发事务要刚好处理、汇报。16、要定期召开宿舍长会议，刚好评价宿舍状况，树立典型和典范，正确引导，形成习惯。17、做好“文明寝室”、“温馨寝室”、卫生检查.评比及公示工作，每月一周期。18、刚好处理突发事务，做好生活区内学生教化和问题处理。谨慎填写生活老师日志。 19、要随时驾驭学生在生活区动态状况，做好住宿生请销假记录。20、每周对学生宿舍进展两次消毒留意时间间隔和方式，做好消毒记录。21、做好生活区各项活动档案资料整理、存档每月28日将完成工作整理入档。22、一切以学校利益为重，不得将个人心情带入工作之中；主动承受并谨慎完成学校临时支配工作任务，自觉承受学生、家长、社会、学校监视和建议。