高一上地理教学工作总结范文（3篇）.doc

高一上地理教学工作总结范文本学期重新回到高一起始年级，重新审视高一教材，面对眼前和我的女儿同年出生的学生们，我有一种别样的亲切感，我再一次想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。人技教育给学生以真，人格教育给学生以善，人生教育则将学生引向生命之美。作为一线语文教师，我感到了责任的重大。一学期以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，制作实用的教学课件，不断完善自己的课堂教学；开办新浪博客，qq空间，和学生多种形式沟通，把语文教学从课堂延伸到课外，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者，更是学生人生道路上的领路人。一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们改变不了生源，只能改进自己的教学，适应眼前的教学对象。为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深入钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合实用的教学课件，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂，让学生每天都期待语文课的到来。对重要的知识点我带领学生总结规律，督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵。比如有一天我在中央电视台看到了华人世界播出的杨佳的阳光世界，我就在网上找来了视频，播放给学生，榜样的力量是无穷的，留给学生的震撼也将是深远的。二、充分利用网络资源，调动学生的积极性，把语文教学由课内延伸到课外。我们面对的是信息化时代，学生当中有相当一部分网络高手，学生上网是一种流行和时尚。为了更贴近学生，不至于被时代甩得太远，一年以来，我利用业余时间开设了新浪博客和qq空间，和很多学生成为网友，我把自己的教案，重要的知识点，写作素材，高考资料都上传到自己的博客上，一些思考题我还动员学生回帖，在课堂上反馈，参与的学生都很有成就感，在qq空间里发表我自己写的随笔，让学生了解老师的生活，感受生活中的语文。我还鼓励学生也开博客，办空间，我也经常会去学生的网上世界踩踩，留言鼓励。早自习我组织学生们同桌互相出试卷，规定每次6道题，题型是事先约定的，每个人都是出题人、评卷人和监考员，同学们参与的积极性也很高。语文教材中有大量要求背诵的篇章，我把全班同学编成8个小组，每组都有小组长，形成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查网络，还邀请两位班主任协助，效果良好。三、多亲近学生，拉近师生距离，力求师生关系和谐。亲其师，信其道，教师要做学生的知心人，学生才会和老师合作，给老师争气，教学才能收到更好地效果。课前10分钟，我都会早早来到班级，随意和学生交流，学生们一般都很期待老师的关注，老师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都会让学生感受到老师的关注，这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多学生都是网友，虽然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文老师，有什么烦恼，有什么心事都会和我在网上交流，我也尽自己所能，帮助他们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子，遇到困难时身边需要有个人鼓励一下，哪怕解决不了根本问题，至少可以做孩子们的听众，人是非常需要听众的。过节的时候，我会在网上给我的学生们发贺卡，学生们都会热情地回应我，我相信他们感受到了老师真诚的祝愿。四、积极参加教学公开课活动，提高自己的教学水平。本学期我参加了学校组织的市级骨干教师示范课活动，为全校教师奉献了奇妙的对联一课。课前我查阅了大量资料，精心准备，公开课受到听课教师的好评。五、走出去，开阔眼界，学习同行教师的先进经验。本学期除了积极学习本校教师的先进经验，我还去二中、师大附中参加教学活动。并把师大附中的一节课录制下来，回来让本组老师学习。汲取同行教师之长，补自己教学工作之短，收获是多方面的。人生有限，可是教学的境界是无限的。要想做一个好教师，我还需要不断进取。今年有幸和我自己的女儿同步开始高一生活，我要做女儿和学生们的榜样，不仅成为知识的传播者，也成为孩子们人生道路上的设计者和领路人，争取实现语文教育的三重境界。高一上地理教学工作总结范文（二）一、注意高一与初中的连接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致程度，实时给学生补充初中的缺漏知识。应用上半学期的光阴从语言、词汇、语法、句型等方面系统温习。要尽快使学生适应高中英语教授教化，具体做法是：培养学生课前预习、课后温习的良勤学习习惯;坚持用英语讲课，要求并勉励学生用英语思考问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开始就必要培养学生的阅读才能，教会学生一些阅读技术，养成优越的阅读习惯;另外，课后多与学生打仗，尽快和学生熟悉。二、高中英语教授教化要始终贯彻外交性原则，强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是外交语言教授教化理论的思想核心。贯彻外交性原则亦便是要把教授教化活化为实际：1.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，部署学生课落后行讨论排练，然后在讲堂表演。2.多勉励，少批评。为了使学生更爱启齿，在演习中，要看重运用勉励性语言，赓续强化学生参加外交的信心。三、培养学生的自学才能只有通过指点学生控制一套科学的学习措施，并培养学生的自学才能，能力使学生的学习积极性和主动性得以施展。具体包括：培养学生的预习才能、各类措施控制英语基础知识的才能、学生本身整理所学知识的才能。另外，自学才能的进步还得益于大量的自力的阅读，于是新学期开始就要要求学生各人必备一本英汉词典作为对象书，让学生勤查字典。四、激发学生学习英语的兴趣在教授教化中培养学生的学习兴趣，加强教授教化后果，能力避免在以后的学习中产生南北极分解。具体做法是把语言教授教化与日常生活联系起来，上课可以结应时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、风趣等。还可以通过开辟第二讲堂，如举办讲故事、各种角逐等。先生课后该当多和学生交流打仗，了解学生的必要，适当和学生一起参加运动、体育活动。五、巩固教授教化后果成长学生智能教授教化的一个根本目的，是要求学生学会自力思考、自力自学，最终成为一个能自力工作的合格人才。课内教授教化的双边运动是至关紧张的，但由于学生多，光阴少，而学生主动活念头会则不多。所以，课外作业就是学生个体完成作业的自力运动的基础形式。学生在完成作业历程中，必要自力思考、自力钻研，这对学生有充分的实际熬炼机会。课外作业，有助于学生成长智能和创造性能力，有助于培养学生机动地利用知识办理问题，有助于培养学生的才能，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及降服艰苦的精神。因此，要在作业的部署和批改上下工夫，不仅要看重谜底的公道性、客不雅性和唯一性，还要看重学生的选择性和创造性以及谜底的开放性和多样性。_学年高一上学期生物教学工作总结本学期本人担任#班的生物教学工作，并兼任#班的班主任工作。紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、提高教学质量，关键是上好课。1、为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，形成语言专业化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到及时对学生出现的错误进行点评，学生也就慢慢开始喜欢学习生物，掌握基本的学习方法后，成绩也能得到明显提高。而高中的学生主要问题在于基础太差，在学习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固，才能达到预期的教学目的。3、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。二、不断学习、更新理念生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。三、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。相关推荐：生物教学年终工作总结范本生物教学年终个人工作总结样本第一学期高三生物教学工作总结高一上地理教学工作总结范文（三）一、注意高一与初中的连接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致程度，实时给学生补充初中的缺漏知识。应用上半学期的光阴从语言、词汇、语法、句型等方面系统温习。要尽快使学生适应高中英语教授教化，具体做法是：培养学生课前预习、课后温习的良勤学习习惯;坚持用英语讲课，要求并勉励学生用英语思考问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开始就必要培养学生的阅读才能，教会学生一些阅读技术，养成优越的阅读习惯;另外，课后多与学生打仗，尽快和学生熟悉。二、高中英语教授教化要始终贯彻外交性原则，强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是外交语言教授教化理论的思想核心。贯彻外交性原则亦便是要把教授教化活化为实际：1.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，部署学生课落后行讨论排练，然后在讲堂表演。2.多勉励，少批评。为了使学生更爱启齿，在演习中，要看重运用勉励性语言，赓续强化学生参加外交的信心。三、培养学生的自学才能只有通过指点学生控制一套科学的学习措施，并培养学生的自学才能，能力使学生的学习积极性和主动性得以施展。具体包括：培养学生的预习才能、各类措施控制英语基础知识的才能、学生本身整理所学知识的才能。另外，自学才能的进步还得益于大量的自力的阅读，于是新学期开始就要要求学生各人必备一本英汉词典作为对象书，让学生勤查字典。四、激发学生学习英语的兴趣在教授教化中培养学生的学习兴趣，加强教授教化后果，能力避免在以后的学习中产生南北极分解。具体做法是把语言教授教化与日常生活联系起来，上课可以结应时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、风趣等。还可以通过开辟第二讲堂，如举办讲故事、各种角逐等。先生课后该当多和学生交流打仗，了解学生的必要，适当和学生一起参加运动、体育活动。五、巩固教授教化后果成长学生智能教授教化的一个根本目的，是要求学生学会自力思考、自力自学，最终成为一个能自力工作的合格人才。课内教授教化的双边运动是至关紧张的，但由于学生多，光阴少，而学生主动活念头会则不多。所以，课外作业就是学生个体完成作业的自力运动的基础形式。学生在完成作业历程中，必要自力思考、自力钻研，这对学生有充分的实际熬炼机会。课外作业，有助于学生成长智能和创造性能力，有助于培养学生机动地利用知识办理问题，有助于培养学生的才能，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及降服艰苦的精神。因此，要在作业的部署和批改上下工夫，不仅要看重谜底的公道性、客不雅性和唯一性，还要看重学生的选择性和创造性以及谜底的开放性和多样性。第9页共9页