级测验技能PPT课件

三级心理测验技能华夏心理教育中心 陈兰EDU.PSYCHCN.COM三级测验技能考试所占比重级别级别理论知识部分理论知识部分操作能力部分操作能力部分三级三级15题9单选6多选案例选择题2-4个案例、10题（8分）二级二级5题3单选2多选案例选择题所占比例不确定EDU.PSYCHCN.COMEDU.PSYCHCN.COM本章所学的测验量表智力测验WAIS-RC/CRT/中国比内人格测验MMPI/16PF/EPQ心理与行为问题评估SCL-90/SAS/SDS应激及相关问题评估LES/社会支持/应对方式EDU.PSYCHCN.COM心理现象心理过程认知感觉、知觉、记忆思维、言语情绪情感基本情绪情情绪绪状状态态情感意志意志行动阶段动机冲突人格倾向性需要、动机人格特征能力、气能力、气质质、性格、性格EDU.PSYCHCN.COM如何选择心理测验（诊断）选择MMPIMMPI，探询其病理人格特征，并为作精神病的鉴别诊断提供参考；选择EPQEPQ（16PF），了解人格方面的病因；选择SCL-90SCL-90，了解其心理生理行为等方面存在的问题及其严重程度；选择SDSSDS（SASSAS），评估抑郁（焦虑）方面的状态和程度；选择LESLES和社会支持评定量表，了解问题产生的社会原因；选择韦氏韦氏智力测验，了解是否存在智力障碍。EDU.PSYCHCN.COM第一节 智力测验1、智力结构理论（专栏）2、韦氏成人智力测验3、联合型瑞文测验4、中国比内测验EDU.PSYCHCN.COM韦氏成人智力量表 WAIS-RC适用范围：16岁以上，分城市、农村两式施测步骤：先言语后操作，通常一次完成。考虑特殊情况10到12个分测验：多个分测验不仅能得到总IQ，而且可以分析个体智力上的强点和弱点。其剖面图很有用。言语量表和操作量表各由5到6个分测验组成。根据这种区分，施测者可以单独评价言语理解和知觉组织能力。这种智力模式体现了脑功能的整合，而且，可以显示个体的职业能力倾向。EDU.PSYCHCN.COM韦氏成人智力量表修订版该量表共11个分测验，保留了WAIS80%的项目。每个测验的项目均从易到难排列，完成全部测验的时间大约为75分钟。被试在每个测验中的得分需转换成以10为平均数，3为标准差的量表分数。所有11个分测验分数合并成全量表分数。并可以分别求得三个智力商数：言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)。具体测验内容：言语分量表知识领悟算术相似性数字广度词汇操作分量表数字符号图画填充木块图图片排列图形拼凑EDU.PSYCHCN.COMEDU.PSYCHCN.COM测验的记分原始分获得有时间限制的分测验：5+1（5个操作测验+算术）以反应速度和正确性评分-超时记0，提前奖励无时间限制的分测验：以反应质量评分原始分换算原始分量表分智商分量表：标准二十分（10，3）智商：离差智商（100，15）结果解释智力等级智力等级IQ的范围的范围人群中的理论分布人群中的理论分布比率（）比率（）极超常极超常=1302.2超常超常1201296.7高于平常高于平常11011916.1平常平常9010950.0低于平常低于平常808916.1边界边界70796.7智力缺陷智力缺陷160分阳性项目数43或任一因子分2分EDU.PSYCHCN.COM注意事项量表项目全面性不够，缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在躁狂症或精神分裂症患者组中的应用受到了一定限制。筛选阳性只能说被试可能患有心理疾病，并不是说他/她一定患有心理疾病。要做出心理疾病的诊断，必须进行面谈并参照相应疾病的诊断标准。EDU.PSYCHCN.COM抑郁自评量表 SDS编制者：Zung20题（正向评分：10道；反向评分：10道）时间范围：最近一周。适用对象：具有抑郁症状的成年人。适用于发现抑郁症病人。4级评分：1没有或很少时间、2少部分时间、3相当多时间、4绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。反映抑郁状态的4组特异性症状：1、精神性-情感症状；2、躯体性障碍；3、精神运动性障碍；4、抑郁的心理障碍。记分与解释评分：总粗分、标准分Y=总粗分 1.25后取整数（小数点后的数字都去掉）总粗分标准分分界值为53分0536373无抑郁轻度抑郁中度抑郁重度抑郁临界值EDU.PSYCHCN.COMEDU.PSYCHCN.COM焦虑自评量表 SAS编制者：Zung20题（正向评分：15道，反向评分：5道）时间范围：过去一周。适用对象：具有焦虑症状的成年人。可用于评定焦虑症状的轻重程度和在治疗中的变化，主要用于评估，不能用于诊断。4级评分：1没有或很少时间、2少部分时间、3相当多时间、4绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。记分与解释评分：总粗分、标准分Y=总粗分 1.25后取整数总粗分标准分分界值为50分0505969无焦虑轻度焦虑中度焦虑重度焦虑临界值EDU.PSYCHCN.COMEDU.PSYCHCN.COM第四节 应激及相关问题评估生活事件量表（LES)社会支持评定量表应对方式问卷EDU.PSYCHCN.COM生活事件量表 LES测验问题包括：1、家庭生活；2、工作学习；3、社交及其它。适用范围：16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。测验记分：一过性事件记次数；长期性事件半年内记1次，超过半年记2次。影响程度分5级，记0-4。影响持续时间分4级，记1-4分。结果解释：总分越高，反映个体承受的精神压力越大：95%20分，99%32分EDU.PSYCHCN.COM社会支持评定量表u测验维度：1、客观支持2、主观支持3、对社会支持的利用度u量表的统计指标：1、总分2、客观支持分3、主观支持分4、对支持的利用度应对方式问卷适用范围适用范围14岁以上初中及以上文化程度痴呆和重性精神病除外六种应付方式在个体身上的不同组合形式六种应付方式在个体身上的不同组合形式“解决问题求助”，成熟型“退避自责”，不成熟型“合理化”，混合型求助幻想退避自责合理化解决问题解决问题EDU.PSYCHCN.COMEDU.PSYCHCN.COM若求助者在上所得分为分，阳性若求助者在上所得分为分，阳性项目数为项，则其阳性症状分为（）分？项目数为项，则其阳性症状分为（）分？答案：2分单选：在应对方式问卷的六个应付因子中，与解决问单选：在应对方式问卷的六个应付因子中，与解决问题相关最高的是题相关最高的是 ()()。A、合理化 B、自责 C、求助 D、退避答案：A某求助者SAS粗分为55分，治疗后粗分为33分。单选：SAS粗分转换为标准分是（），处于（）焦虑等级。答案：68分，中度LES记分时，对于长期性事件影响时间的记分如果在记分时，对于长期性事件影响时间的记分如果在半年内应记半年内应记()分。分。A、4 B、2 C、1 D、3答案：Bl化繁为简l相信自己