教育实习周记8篇

教育实习周记8篇作为一名教育学生，出来实习是少不了要写的，下面是准备的教 育实习周记。欢送阅读！2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个 班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安 排听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们， 我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这 个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张， 同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老 师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知 识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全 不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控 制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还 是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和 同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验， 因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听 课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大 的职业。在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习 时光结束了，回忆一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学 到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句 话：是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢 都要到施刘小学。当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见 了学生。第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜， “哎，是实习老师！”。第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很 友好，很和蔼；施刘小学的学生很可爱，很好学。第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯一一不是 很习惯早起，不是很习惯早睡一一但是对于食堂的饭菜，大家都赞不 绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝 蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化 系统都活泼起来了看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟 悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在 旁边。看班是要去班里催促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些 搞笑，有些幼稚，有些羞涩每次进班，呵呵都从后门进去， 小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次 都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢 地放开了。第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满了感谢。晚上 躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选 择两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉 笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好快乐。听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢 慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得 法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来 的，表达学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度 分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的 课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又 向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中 成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他 们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是 及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不 厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学 习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和开展；在教学中，要多向经验丰富 的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业 务水平。批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反应了教师自己 在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应 该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。纠结了两周，老师可能终于 忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地 思考，为什么老师想的到东西，自己却是如此的陌生呢！第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课 感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大 差距，我准备的一些教学工具未能派上用场，当下面的学生没有什么 反映时，我一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很冲动，也 很配合，课堂气氛还是比拟轻松，适当的时候，老师为我做了小小的 补充。等老师指点之后，我会认真的改良，学生有问题也会及时的 问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概 括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第 一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应 对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资 料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生 知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细 节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后 面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做 得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。老师也给我一些建议，老师肯定了 我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个高 潮。这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分 钟，台下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改教案，但是等上 完这节课还是又很多的纠结。老师说：说明你成长了，能意识到自己 的缺乏说明你还有进步的余地。很感谢，老师的鼓励。慢慢地，开始 感受当初老师的辛苦了。转眼间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是那 么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己 工作能力的挑战，也是对自己童心的测验！现在对于上课已经不存在 紧张与焦虑，更多的是关注开展，也就是想如何才能把课上的更好， 让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比拟累的了，但是看着他们可 爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体 感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让 我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄 的进步。这一次马老师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我 一下子就兴奋起来了，因为这是自己第一次上这种课。这种课一方面 要求老师授课速度快，另一方面也要求老师如何在有限的时间内尽可 能多的拓展知识点。这次上课马老师还让我先在谢老师和孙老师的班 上先试讲一下。下午上课后孙老师给了许多珍贵。周二就听了谢老师 的一节课，从中发现自己上课的缺乏。这一天根本是不断地完善教 案。周三上午和下午的课都很顺利，自己讲得越来越好了。但是最后在（2）班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级 的同学接触，所以这节课的授课情况可想而知了。虽然事后谢老师抚 慰我一番，但是我还是很介意这次授课失败。最后还是想通了，就想 刘老师说的那样：失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行 了。要成为一名合格的教师真不容易，我现在才明白：如果教学是一 座大山的话，就我现在的教学水平连山脚还没到，只是隐隐约约看到 那山的轮廓而已。今天是第八周的班会课，班主任杨老师主要是进行月考总结。杨 老师强调，小学三年级也是打根底的关键时期，学生要更正观念。学 生要学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。关于成绩排 名，老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步 比拟大的同学，表扬他们取得比拟好的成绩，并勉励他们要继续努 力。同时，杨老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐，要提高学习效 率。要有“目标一一方案一一行动”三个层次，要坚持“课前预习、 课上认真、课后复习”三个步骤。与其它班相比，我们班还是有相当 差距的，因此同学们要总结这次月考的经验教训，关键是转变学习态 度，不要让自己有所懈怠。当然，同学们也有优点，那就是纪律很不 错，相对于其它班来说没有太吵。在这里要特别强调，看班课要自主 学习，不准相互讨论，因为那会影响别的同学学习。这次班会课，使我更加认识到杨老师的班主任工作开展得非常 好。第一，民主气氛浓厚。当班上要决定什么事情时，杨老师会让同 学们说出各自的想法，并按照少数服从多数的原那么把事情确定下 来。第二，奖罚清楚。杨老师的各项工作既有奖励制度，也有惩罚制 度，让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为，这 是相当好的班主任工作经验，我在以后的工作中要好好实践。时间过得很快，时间过得很快的原因应该是生活充实的表达吧。 很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进行。每天上学放学， 又像以前在家念书那会儿，很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的 是：谢谢你们了，有你们真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更 加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该说前面还有很多挑 战在等待着我吧，不过加油，相信用心可以创造出奇迹的，加油！时间过得飞快，不知不觉，第十周的实习又已结束。此刻，坐在 电脑旁写下自己本周的，还真有点百感交集的味道。虽然已经上过几次课，但是在教学过程中自己还是存在不少缺陷 的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的 自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自 己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了 会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥 补！ 模板，内容仅供参考