四年级语文总复习资料

第一单元 1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。 2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。 4、在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。 5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。 6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。 第二单元 1、默写古诗题西林壁 （），（）。 （），（）。 2、（），柳暗花明又一村。 3、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。 4、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。 5、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。 第三、四单元 、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。 2、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。 3、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。4、猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。 5、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。 第五单元 1、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。 2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。 3、截至年月，我国已有（）处景观被列入世界遗产名录。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。 4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。 四年级上册（期中）按课文内容填空 1、那条白线很快地向我们移来，（ ）。再近些，只见（ ），形成（ ）。浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）。该语段按从（ ）到（ ）的顺序描写，读了这段话，我感受到（ ）。 2、钱塘江大潮，自古以来被称为（ ）。“观”的此处的意思是（ ）。 3、观潮这篇课文，作者按照（ ）、（ ）、（ ）的时间顺序写的，记述了（ ）大潮（ ）自然景观，抒发了作者（ ）的思想感情。 4、鸟的天堂这篇课文的作者是（ ），课文共（ ）次提到鸟的天堂。本文主要采用了（ ）和（ ）对比的写作手法。榕树正在（ ）时期，好像把它的（ ）。那么多的绿叶，（ ）。那翠绿的颜色，（ ），似乎（ ）。这美丽的南国的树！这段句子形象地写出了（ ），表达了作者（ ）。 5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第一个“鸟的天堂”是指（ ） 第二个鸟的天堂是指（ ）我们继续拍掌，树上就变得（ ），到处都是（ ），到处都是（ ）。（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。划线句子写出了（ ），表达了（ ）。 6、爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。 7、爬山虎的脚长在（ ）。（ ）长（ ）地方，反面（ ），每根细丝像（ ）。细丝跟（ ）一样，也是（ ）的。这就是爬山虎的脚。 8、爬山虎的脚作者（ ），名（ ）。这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（ ），接着写（ ）最后写（ ），启发人们（ ）。 9、蟋蟀的住宅这篇课文的作者是（ ）国的（ ），他的代表作是（ ）。文章把蟋蟀比作（ ），把蟋蟀的巢穴比作（ ）这样写的作用是（ ）。这篇课文真实地介绍了（ ）和（ ），赞扬了蟋蟀（ ）的精神。 10、巨人的花园这篇课文的体裁是（ ）作者是（ ）国的（ ）。本文通过记叙巨人的花园和（ ）的关系，让巨人懂得（ ）。告诉我们（ ）。 11、（ ）巨人终于明白，（ ）。他不禁抱住了那个男孩：“（ ）要不是（ ）谢谢你！” 你对这划线句的理解是（ ）。 12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（ ）。作者是从（ ）、（ ）和（ ）三个方面来表现白鹅这一特点的，采用（ ）的写法，反应了作者（ ）。 13、猫的作者是（ ），原名（ ），字（ ），他的代表作还有（ ）、（ ）、（ ）。这篇课文真实、具体地描写了（ ）和（ ），字里行间流露出作者（ ）。猫的性格（ ），主要表现在既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。 14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 “梅花”指的是（ ），作者是把（ ）比作（ ），表达了作者（ ）的感情。 15、通过这段对话时间的学习，我领略了钱塘江大潮的（ ）、世界第一大峡谷（ ）的（ ）、鸟的天堂的（ ）、火烧云的（ ）；我知道了爬山虎的脚长在（ ）、蟋蟀的住宅有（ ）的特点等。14单元中，我最喜欢的课文是（ ），因为（ ）。 16、默写两首古诗： 题：（ ）岭：（ ） 莫笑：（ ） 浑：（ ） 不识：（ ）缘：（ ） 留客：（ ）足：（ ） 真面目：（ ） 山重水复：（ ） 此：（ ） 疑：（ ）柳暗花明：（ ） 17、题西林壁描写了从不同（ ）、不同（ ）看到的（ ），告诉人们（ ）。也就是人们常说的（ ）。游山西村通过记叙自己在山西村（ ）和（ ），告诉人们（ ）。 18、（ ），天连水尾水连天。（ ），青山原不老为雪白头。水水山山处处明明秀秀，（ ）。（ ），丁丁东东泉高高下下树。我也积累了一副对联：（ ）。人教版四年级语文上册复习资料（一）记一记一、四字词语和各种形式的词语。 昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进 漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴 鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让 一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦 架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽 金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然 谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义 灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华 出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂 人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态 应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机 慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶 南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟 形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀 铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长 呼风唤雨形态各异引吭大叫久经沙场协调有序筋疲力尽 ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈 AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本 形形色色 口口声声 ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问 AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也人教版四年级语文上册复习资料（二）多音字组词二、多音字组词乘shn（千乘）chn（乘法） 卷jun（卷子）jun（卷发） 涨zhn（涨潮）zhn（涨大） 屏pn（屏幕）bn（屏息）调tio（调整）dio（调动） 缝fn（缝隙）fn（裁缝） 冠un（冠军）un（鸡冠花） 似sh（似的）s（似乎） 蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 铺p（铺路）p（店铺） 难nn（困难）nn（灾难） 号ho（号子）ho（风号浪吼） 称chn（号称）chn（匀称） 模m（模样）m（模型） 重chn（重叠）zhn（重要）降jin（下降）xin（投降） 间jin（时间）jin（间隔） 恶 （恶心） （凶恶）w（可恶） 的de（我的）d（的确）d（目的） 供 n（供养）n（供品） 给j（给予）i（送给） 禁jn（情不自禁）jn（禁止）兴xn（高兴）xn（兴奋） 闷mn（闷热） mn（闷雷滚动） 应 （yn）应该（yn）答应 转zhun（转圈）zhun（转弯） 薄b（单薄）bo（薄雾） 数sh（不可计数）sh（数学） 空kn（空隙）kn（空间） 喝h（喝水）h（喝彩） 折 sh（枝折花落） zh（折腾）zh（打折） 差 ch（差别）ch（差不多） chi（出差） c（参差不齐） 强 qin（强大）jin（倔强）qin（勉强）人教版四年级语文上册复习资料（三）积累运用二、积累运用 （一） 对联（有关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头 山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三）成语故事 1胸有成竹也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） （四）诗雨中的树林 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 （五）关于动物的成语 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山 骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠（六）风景名胜区对联 一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）人教版四年级语文上册复习资料（五）古诗 、名人名言（七）古诗 过故人庄孟浩然（唐） 古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。） 游山西村 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。） 送元二使安西 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。） 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 （周恩来19岁作） （八）古代名句 1有志者事竟成。后汉书（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。） 2莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。） 3业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。） 4盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）（九）探索科学的名人名言 1没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）2在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）3既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若） （十）小常识： 1爬山虎的脚作者是叶圣陶；蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的昆虫记；白鹅的作者是丰子恺；猫和母鸡的作者是老舍；那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。 2格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。 3截止2003年7月，我国已有29处景观被列入世界遗产名录，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。 4爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。人教版四年级语文上册复习资料（六）成语归类三、成语归类： （1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水 （2）描写四季特点： 春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月（3）描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光（4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天 （6）写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜（7）形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝 （8）描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑（9）关于读书学习的：一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累 （10）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟 （11）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目 （12）描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月 （13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 （14）描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡 （15）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深 （16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅 （17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈临危不惧英勇顽强 （18）描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依 （19）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫 （20）带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快 （21）带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗（22）十二生肖成语： 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊 人怕出名猪怕壮（23）数字成语 一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦 独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见人教版四年级语文上册复习资料（七）名句归类四、名句归类 (一)劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示字聿（二）惜时类： 1少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行2一日之计在于晨，一年之计在于春。 3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （三）送别类：1劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大 3孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 4桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦 5又送王孙去，萋萋满别情。白居易赋得古原草送别 （四）四季类： 春天： 1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳 2迟日江山丽，春风花草香。杜甫绝句 3好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元江雪 (五)爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿 （六）友情类：1海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州 2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦 （七）思乡类： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟 举头望明月，低头思故乡。李白静夜思 （八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日7