全国爱耳日主题班会课件策划书范文.doc

全国爱耳日主题班会课件筹划书范文全国爱耳日主题班会课件筹划书范文。3月3日，是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”降临之际，书院幼儿园大班年级组开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹，让他们也来理解保护耳朵的各种方法。活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们理解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。活动名称：小耳朵大本领活动目的：、在说说、听听、玩玩、画画中理解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。2、知道“爱耳日”的涵义，做一名优秀的爱耳宣传员。活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料活动过程：一、谈话导入：1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？3、交流：耳朵有什么作用？假如耳朵听不见我们会怎么办？4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二、耳朵的机密1、听保健老师介绍耳朵的构造。2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的。4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？三、游戏体验：1、游戏1：这是谁的声音？请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚刚说话的是谁？2、游戏2：好听的声音：播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。3、游戏3：我说你听两个幼儿间隔 一米远，其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。四、表达表现1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。2、幼儿自由绘画：保护耳朵3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。F132.精选阅读讲卫生主题班会课件筹划书教学目的： (1)根本理解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的考前须知和平安要求。(4)初步理解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、保护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5)增强了学生的自我保健意识和才能，以到达防病保健的目的。教学过程：一、手的卫生1、上课开场让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题：(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考察，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后理解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。板书设计手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对安康的影响。教学重难点：变质食物对安康的危害。教学过程1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒适(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的安康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。3、食物中毒的病症：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表答复。5、老师小结：吃干净的食物，有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购置食品要注意。心存感恩主题班会课件筹划书感恩的定义：感恩，现代汉语词典的解释：对别人所给的帮助表示感谢，是对别人帮助的回报。感恩的根本解释：1、餐前或餐后对上帝表示感谢。2、感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种安康的心态。3、感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。4、感恩是对亲人朋友的一种回馈心理。是一个人所需要拥有的品质。5、对别人给予的恩惠表示感谢。6、带着一颗真诚的心去报答，感谢别人。心存感恩的小故事：在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地仁慈的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其别人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子照旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去!”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈祥地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持如今这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她冲动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。心存感恩的名言：1、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。2、知恩图报，善莫大焉。3、投之以桃，报之以李。4、滴水之恩当涌泉相报。5、一日为师，终身为父。6、吃水不忘挖井人。感恩的解释：感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们英勇地面对、旷达地处理。这时，是一味抱怨生活，消沉、萎靡不振?对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!成功时，感恩的理由固然能找到许多;失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去对待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，那么能使自己永远保持安康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心理抚慰，对现实的逃避，阿Q的精神成功法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈别人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!感恩的意义：感恩是积极向上的考虑和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，理论于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变;态度的改变，习惯就跟着改变;习惯的改变，性格就跟着改变;性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿安康的性格收获我们美丽的人生!早恋主题班会课件早恋主题班会一一.班会目的：1、通过这节主题班会，让学生对早恋有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成回绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的安康观念。2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。二、班会准备：1、老师召开班干部会议，明确班会不早恋这一主题。2、组织学生阅读一些青春期生理、心理方面的资料。3、选定主持人，准备串词。三、班会过程：女主持人导入：同学们，我们是处于花季中的少男少女，我们开场进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开场盟发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边仍然有些人出现了早恋的现象。男主持人：如今，我们认真看一下由同学A.B扮演的早恋现象之一。第一环节：情景模拟，认识早恋同学A：李慧活泼、好学、仁慈，王明乐于助人富有才智，他们坐在前后桌，常常一起聊天，讨论学习上的问题。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信给李慧，并叮嘱她回家才看，李慧急忙回到家翻开信，原来信的内容是如此简单(语速慢而又慢，深沉的)。(同学B)：亲爱的李慧：自从你坐在我的前面，你学习的热情让我佩服，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉!爱你的王明女主持人：李慧和王明的行为属于恋爱吗?(假设干同学各抒己见)男主持人：从同学们的答复，我们说，处于花季和雨季年龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?女主持人：那么，我们心理学上是怎么分析p 的?(播放幻灯片：心理学上对早恋的分析p )早恋，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑，具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。男主持人：由此可见，早恋是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋爱。第二环节：认清早恋的危害，学会处理情感，时刻敲响警钟男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清楚地知道，早恋是弊大于利的，而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害。那么，除了以上提到的一些关于早恋的消极影响，有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?女主持人：同学们的发言，都具有自己的独特见解，很不错。如今我们幻灯片上的一些早恋事例，理解早恋的危害。(_幻灯片早恋案例)事例一：失恋少年自杀，体内鲜血流出一半;事例二：北京：初中生情侣相拥卧轨自杀身亡;事例三：初中生情陷三角恋酿惨剧。男主持人：以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会想不通。所以，在认识到早恋危害性的同时，我们还要学会处理自己的情感。女主持人：我们说，渴望憧憬美妙的爱情并没有错，俗话说：什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。年少还不懂事的我们，应该把握好这妙龄光阴，树立远大的理想，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。请同学们欣赏配乐诗舒婷的致橡树：(_ppT：致橡树原文)我假如爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝夸耀自己;我假如爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下;叶，相触在云里。每一阵风吹过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟;我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远别离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。男主持人：多美的诗句啊!诗人不愿要附庸的爱情，不愿作趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情，不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟，不愿作一厢情愿的泉，不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依的伟大爱情。们共同分担困难的威胁和挫折的考验;同样，他们共享人生的灿烂，大自然的壮美。女主持人：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友谊，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。女主持人：如今，让我们一起来朗读致橡树，感受诗人的情感价值观。男主持人：读完致橡树，我们说，虽然早恋不可取，但是我们不能因为担忧早恋而失去与异性同学安康交往的时机，我们不可以丧失在开花季节应该培育的真诚友谊，我们还是要倡导安康的男女同学的真诚交往。女主持人：是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的互相帮助和关心，那么，怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢?让我们一起走进主题班会的第三环节。第三环节：友谊天长地久小品：大扫除 (教室里，一幅大扫除繁忙的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光灯，非常吃力，底下女生扶着，男生甲提水来了)男生甲：哎，还是我来吧。女生甲：谢谢，(小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)女生乙：(赶忙扶着椅子)，哎，小心啊!女主持人：同学们，在刚刚的小品中，我们看到了男女同学之间同样有友谊，那么怎样正确进展男女同学之间的交往呢?男主持人：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友谊。(播放ppT：与异性交往原那么)(1)学会尊重、擅长沟通。有的学生与异性交往时，也不管别人受不受得了，什么我喜欢你、我对你一见钟情等没心没肺的话随口而出，这就是对人不尊重。只有互相尊重才能使自己和周围的人变得高尚和有价值。擅长沟通那么要求异性同学之间应平等和谐地对话，心平气和地互相倾听与理解。异性之间应以小组或集体的形式交往，形成一堆一堆的现象而不是一对一对的。讲话的内容方面也要美妙一点。(2)坦率而不卤莽，细腻而不絮烦，活泼而不轻浮，真诚而不做作，忠诚而不失信，华美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以说纯洁的友谊是快乐的泉，又是安康的要素。而早恋那么相反，早恋滋生的一般是嫉妒、焦虑等消极情绪。(3)异性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充实、坦然，生活才会充满灿烂的阳光。尤其是现代独生子女较多的年代，兄弟姐妹般的异性朋友有利于弥补家庭的缺乏。女主持人：在理解了如何与异性交往的原那么技巧后，我们来欣赏歌曲友谊天长地久，也祝愿我们同学间的友谊可以天长地久，永久不变。完毕语：男主持人：通过今天的主题班会，我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染，但愿通过今天的班会，让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业，是学习，面对情感，我们只能精心，小心呵护。让我们在学习中建友谊，树理想，共进退。下面我们请班主任老师作总结。四、班会总结本次以苦涩的青苹果为主题的班会，通过情景模拟引入主题，让同学们对早恋有了一个全面的认识。然后通过学生对利弊的辩论让学生从多方位，多角度来认识早恋的利害关系。学生从利害关系中去总结如何防止早恋这个问题。本次班会根本到达教学目的，就是让学生对早恋这个问题有一个正面的态度，学会正确处理情感问题，做到与异性正常自然交往，从而建立真诚质朴的友谊。同学们，人生对每个人来说都很珍贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段光阴犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于梦想，并将未成熟的青苹果早早摘下品味，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永久?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能承当，何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会结实的。如他对你有真意，最好的方法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗?年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友谊，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。早恋主题班会二一.背景中学生已进入人生的青少年阶段，情感开场盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，假如我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到我们不早恋。1.使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。2.正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习.二.班会准备1.召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理开展特征，以及如何保持个人心理安康的资料。2.对学生进展有关青春期心理开展特征及正确对待恋爱问题的讲座。3.以小组为单位，讨论：(1) 在中学为什么要制止谈情说爱?(2) 早恋一定会尝到苦果吗?为什么?4.利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。三.班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心的迅速开展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，如今请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。学生自由发言。女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，如今请陈心悦同学小结。陈心悦同学小结：随着改革开放和经济的开展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：(1)年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其分布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。(2)一触即发，开展迅速。从双方开场接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。早恋的危害有如下几个方面：(1)分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课走神，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。(2)走上犯罪道路的开端。某校学生李某，16岁，学习成绩优异，被学校列为保送重点高中的尖子。可是他偶然看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了恋爱后来逐步走上了犯罪道路。(3)家庭纠纷的祸根。早恋往往不能获得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。男主持：关于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。学生自由发言。女主持：有关缘分问题大家已谈了许多，如今请陈静同学小结。陈静：缘分，大意是人与人之间的关系是命中注定的，泛指人与人或人与事物之间发生联络的可能性。一个人的婚姻的选择是由假设干因素组成的，如对象的相貌、体型、身高、安康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型，那才能有结合的可能，也可说有缘分，否那么不可能。学生早恋，往往考虑不到这些，仅从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。男主持：由于只有五分钟了，下面请班主任陈老师总结。班主任：同学们，人生对每个人来说都很珍贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段光阴犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于梦想，并将未成熟的青苹果早早摘下品味，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永久?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能承当，何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会结实的。如他对你有真意，最好的方法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗?游戏主题班会课件开展主题班会活动，可以进步学生的素质教育。接下来要给大家分享的是游戏主题班会课件，欢送大家的借鉴阅读！游戏主题班会课件一、活动目的：通过开展形式多样的主题班会，社会理论，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬将来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美妙理想。通过各种方式理解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!二、参加对象：班主任老师，班级全部学生。三、活动方式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。三、活动过程过程：播放歌曲水手，班会主题开场，班长、宣传委员主持。主持人(男)：伴随着这首冲动人心的水手拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。主持人(女)：理想是个诱人的字眼。主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人(男)：没有理想，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活。 主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。)主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为老师)主持人(女)：当一个人到达自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;同学3：我觉得但凡能在自己平凡的工作岗位上做出奉献的人都可以算是成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请同学们谈谈“成功的人”。同学发言(略)主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。小品：二十年后的我(表演者：、等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。主持人(男)：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。主持人(女)：哎，你是想说“把握今天”吧。主持人(男)：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有懊悔的一刻;同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，如今，我国正在进展西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而奉献自己的青春与才华。主持人(女)：据我所知，我班、同学就是这样的人才呢!主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：垃圾大王小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来开展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?(同学们答：略。)主持人(男)：主题班会进展到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。主持人(女)：对，我们在上课前听到水手这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏困难险阻，才能实现自己的理想。主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个鼓励自己前进的座右铭。主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往擅长抓住机遇”。自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?主持人(女)：请同学们踊跃答复。同学们自由答复。主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时鼓励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。主持人(女)：接下来我们来玩一个有趣的游戏。主持人(男)：好啊，什么游戏?主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行!等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌水手，好不好?主持人(男)：我举双手赞成。(同学们轮流说)主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗读“请举起杯中的美酒”(由和同学表演，诗词略)。主持人(男)：诗歌是美妙的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人(女)：天下没有不散之筵席。主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。主持人(男)：如今有请我们的班主任作总结，掌声欢送。四、班主任总结：首先很感谢、等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。小学生感恩母校主题班会课件筹划书小学生感恩母校主题班会课件一活动目的：让学生们站好最后一班岗，自觉执行校、班各规章制度，善始善终，以向上的精神相貌迎接考试，以此教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习，知回报，创立优良班级风气，顺利毕业。活动准备：1. 准备好活动所需的道具，多媒体等。2.将学生分好组四大组。活动程序：1、播放视频“校园点滴”，让学生感受回味自己的校园生活，从而引出“母校就是母亲”。2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。老师小结：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。我们生活在九一班这个大家庭里，每个人都应该有强烈的集体荣誉感，共同建立我们的大家园，共同保护我们美丽的校园。如今，关于“给母校留下什么”，大家发表各自的想法。3、由问题“给母校留下什么”得出：要想回报母校，留给母校美妙的回忆，首先就要保护自己的班集体。4、老师讲著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。把班级比喻成木桶，学生那么是一个个组成木桶的木板，而不管却了任何一块木板，这个木桶都装不了水，也不能称之为木桶。5、“我们的班”:学生列出我们班的缺点和优点。找出问题的所在，优点继续发扬，缺点加以改正。6、讨论：如何爱我们的班集体？分别从纪律，学习，卫生，师生关系四个方面进展阐述7、总结：美妙的校园是由一个个团结友爱的班集体组成的。在我们即将毕业之际，我们能留给母校的，就是一个相亲相爱，友好互助，有凝聚力的九一班。这就需要我们全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。愿你们毕业之时都能对九1班，对我们的校园心存美妙，这也将是你们送给母校的最好的礼物。8、全班齐唱班歌“我们都是好孩子”。小学生感恩母校主题班会课件二活动目的：教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。知回报，创立优良班级风气。活动准备：1、参观校史展2、创作以“给母校留下什么”为内容的诗歌、散文。3、排练舞蹈。活动程序：1、听歌曲回娘家，感悟学校是人才的摇篮。引出“母校就是母亲”。2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。3、唐朝诗人孟郊曾写下一首游子吟，我们一起背背。老师小结：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。关于“给母校留下什么”发表各自的想法。我想，四年的光阴，流走的是悠悠的岁月，流下的是真挚的情意。1、学生诗朗读“给母校留下什么”。学生小提琴伴奏；思念。2、人的一生，除了生他养他，和他有着血缘关系的母亲，值得我们永远感恩之外，老师同样给予我们母爱般的真情。引出“师爱如海”。课件3、发表议论：四年的小学生活，哪一位老师对你的成长产生最为深入的影响？学生回想老师，感受到来自师爱的伟大、无私。4、此刻，歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感谢。学生演唱“每当我走过老师窗前”。学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞5、在这“即将分开母校的时刻”，你最想说的一句话是-学生情满于怀，表达心声6、朗读自创散文“即将分开母校的时刻”。音乐：思乡曲老师小结：我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对老师最纯真的心声。7、全体学生齐诵由学生创作的诗“学校，我们永远的家”。2、主持人在悠远的音乐声中以“心声的对话”一首小诗完毕。全国爱耳日主题班会范文班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。相关全国爱耳日主题班会，！一、活动方案一活动主题：“减少噪声，保护听力”。二活动目的：20xx年3月3日是第十三次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经_年，极大地进步了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。本次活动主题“减少噪声，保护听力”意在增强全社会对噪音损害听力安康问题的关注，进步学生护耳意识，自觉减少噪音污染，从小养成爱耳护耳的良好习惯。三活动形式：1.围绕“减少噪音，保护听力”这一主题召开一次班会，利用网络让学生理解_的耳朵，知道如何从自身做起减少噪音，保护听力。2.鼓励学生成为家庭宣传员，向家长介绍爱耳日的来历以及噪音的危害，和家长一起寻求减少噪音的方法。二、活动过程：一提醒活动主题3月3日是“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经_年，进步了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。本次活动主题为“减少噪声，保护听力”。二理解爱耳日的来历、背景意义。三理解噪音都是怎么产生的？如：家庭噪声高音量的电视机声、音响声；吵闹声；厨房交通噪声汽车、摩托车、飞机、火车、轮船产生的噪声工业噪声 社会噪声学校噪声例如：课间同学们的喧闹声四交流怎样从自身做起减少噪声，保护听力。五建议1.我们需要安静的环境，人人尽力，防止噪声产生，减少噪声污染危害身体安康。2.建议家长带着学生到学校附近马路及周围企业感受噪音给人们生活带来的危害，从而进步学生保护听力的意识。三、活动总结：本次班会特别关注了班会中老师的主导做用和学生的主体作用的整合问题，通过现场答复下列问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。四、历年全国爱耳日主题2000年3月3日第一次“全国爱耳日”主题：预防耳毒_物致聋2023年3月3日第二次“全国爱耳日”主题：减少耳聋发生 施行早期干预2023年3月3日第三次“全国爱耳日”主题：听力助残-救助贫困聋儿2023年3月3日第四次“全国爱耳日”主题：进步人口素质，减少出生听力缺陷2023年3月3日第五次“全国爱耳日”主题：防聋走进社区2023年3月3日第六次“全国爱耳日”主题：全社会共同关爱老年人安康听力，幸福生活2023年3月3日第七次“全国爱耳日”主题：预防听力损伤和耳聋，人人享有安康听力2023年3月3日第八次“全国爱耳日”主题：珍爱听力,快乐成长2023年3月3日第九次“全国爱耳日”主题：奥运精彩我听到2023年3月3日第十次“全国爱耳日”主题：正确使用助听器20xx年3月3日第十一次“全国爱耳日”主题：人工耳蜗重建听力的希望20xx年3月3日第十二次“全国爱耳日”主题：康复从发现开场大力推广新生儿听力筛查20xx年3月3日第十三次“全国爱耳日”主题：“减少噪声，保护听力”20xx年3月3日第十四次“全国爱耳日”主题：“安康听力，幸福人生关注老年人听力安康”20xx年3月3日第十五次“全国爱耳日”主题：“爱耳护耳，安康听力”20xx年3月3日第十六次”全国爱耳日“主题：”平安用耳，保护听力“帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的筹划书。全国爱耳日主题班会课件筹划书范文假如还没解决您的需求，我们为您2023准备的“主题班会筹划书”专题！第 37 页 共 37 页