年度下学期师德工作计划.doc

年度下学期师德工作方案年度下学期师德工作方案。年度下学期师德工作方案我是一名荣耀的人民老师，许多朋友对我说：孩子王可不是好当的，你等着瞧吧。我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了作为一名年轻的小学老师，我在日常工作中还存在着很多缺乏：比方：工作中有懈怠情绪，没有深化学生群体去理解他们的心理问题和生活困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到：1、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。深化贯彻落实科学开展观，以胡_在202_年老师节讲话中提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远等四点希望为标准，以学为人师、行为世范为准那么，自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真修改作业，认真辅导学生，认真完成各项工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。2、热爱学生。保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不挖苦、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生平安，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关心学生生活，真正落实关爱五生的活动。3、标准行为。从工作和生活的细节中标准自身行为，在校内衣冠整洁，在课堂上言行文明，不接打手机，不随意分开教室，认真履行值日职责。4、廉洁自律。不推销未经审查答应的教辅用书、学习资料及生活用品，不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、商店购物，不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。5、团结协作。谦虚慎重，诚信待人，互相理解，互相尊重，热爱学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。6、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改良教学方法，提升自身素养。7、为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注重自己的言行举止，注意自己为人师表的特殊身份，加强学习，进步修养，增强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜绝损害老师形象的事情发生，努力做到学为人师、行为世范。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读年度下学期科研工作方案年度下学期科研工作方案新学期，新相貌，为了更好的完成教育科研工作，不断进步自身教学程度，特制定工作方案如下：一、学习方案1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。2、加强现代教育技术学习，能纯熟在地运用电脑，并积极为教学效劳。3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的追随苏霍姆林斯基，程法龙老师所写的教有妙招，小学语文教学等相关杂志，阅读名家的教育网站，汲取别人的力量，不断完善自我。学好根本功，争取使自己业务能上一个新台阶。二、教学研究方案1、上好专题研究课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。3、对所教语文学科进展深化研究，能灵敏驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。三、专题研究方案:1、加强有关多幅图看图写话资料的学习多看书，多学习别人的研究方法，有利于自身研究成果的获得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取别人之长，补己之短，使我们的教学可以收到好的效果，学生可以从中受益。2、围绕专题上好教研课低年级学生，他们生活经历贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完好，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我非常注重对学生进展写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的衔接，就成了本学期我的教研专题。我准备从以下几方面开展研究工作：1、指导看多幅图，训练学生的观察才能。看图写话，看图是根底，但是低年级学生还缺乏观察才能，特别是多幅图连起来看，学生观察事物无目的、无顺序，这就要求老师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、理解画面所反映的主要内容。2、边看边想，培养学生的想象才能。看图写话虽然是从训练学生的观察才能入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象才能。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。为了培养学生的想象才能，我重视了想这一环节。想，一是指老师提出的问题怎样答复;二是指想象。想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进展观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。3、大胆表达，培养学生表达才能低年级学生好奇、天真，求知欲强，擅长模拟，好提问题，喜欢表达，思维形象详细，但表达起来缺乏条理性和连接性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语玻在教学过程中，我注意了以下三点：一是要求说得有头有尾，要遵循一定顺序;二是要有根本内容，不要丢掉重点;三是鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。4、动笔写一写，开展思维才能(1)、写完好低年级写话是为高年级写作打根底的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完好。(2)、写详细学生到了二年级，已经具备了写完好话的才能，其观察、想象才能都有了开展进步。这时，就要在写详细上下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联络，使画面上的人物活起来。5、引导学生课外阅读，为写话打根底下学期科研年度工作方案在香坊区教育局领导下，在区进修学校科研领导的帮助下，我校“十一五”科研课题在新理念下课堂教学的研究进展顺利。课题处于施行阶段，我们本着“理论先导，因地制宜”的原那么把施行阶段的理论学习、研究讨论、科研理论三者严密结合起来已经获得了一定成果，现将本学期如下：一、继续把领导重视科研、领导进展科研培训工作做好，确保科研工作顺利开展。我校规模小老师少，又因地处农村，给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将继续进展科研学习和科研讨论等工作，领导每月进展科研学习讨论，把研究中出现的问题拿出来集体讨论，把课题中可行性问题在施行阶段的困难进展分析p ，确保每位老师“心中有科研，教学用科研”，推动课题进展。二、开展施行阶段课题课与特色教学活动。今年区上级领导制定了“以课题研究为牵动，推出教育科研新举措”的教育科研方案，根据上级科研精神结合我校实际情况，方案开展活动如下：1、增强科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念鼓励广阔老师开展理论性研究。针对实验班级我们将进展跟踪调查，检验理论阶段是否有成效，学生学习兴趣是否进步，成绩是否进步，是否有创新的学习效果。并对效果好的老师给予奖励，并在科研会上学习讨论成功经历。2、开展丰富多彩的课题实验课活动。预计在4月初进展我校“校园风采课题实验课”活动，结合教育理念与我校科研课题，实验老师将开展形式多样的课题实验课，把新理念融入教学当中，让学生积极参与讨论、多理论、多发问是主线，老师学习讨论是核心。形成全面的师生转变观。并把老师优秀教案做以展示存档。3、科研小组与老师个人的科研阶段总结工作。课题进展到施行阶段老师必须把以往的科研成果作以总结，以便更好的开展下一步工作，这样老师即可以把整个课题重新的审视一便，又能为下一时期的工作查缺补漏，做根底整理。4、鼓励老师积极参与科研论文的撰写。培养老师重视科研的思想，把科研工作和教学严密结合起来，并通过撰写论文理解最新的教学教育方法，给教育改革提供理论的支持。5、集体备课和评课活动。老师要继续进展新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合，提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组组长负责在组内进展互听互评并结合讨论，记录下有价值的成果。本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装老师，用理论武装老师，把科研工作和老师成长严密结合起来。多理论、多研讨，及时总结经历不断开拓创新，发挥优势，弥补缺乏，争取更大的进步。20*年3月6日下学期工作方案一、任教班级学生现状分析p 本班学生对语文学科的学习较有兴趣，根底知识掌握尚可，平时能主动地进展课外阅读，开展一些语文课外理论活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的根底不扎实，以致于如今的成绩很不理想。本学期我将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文根底，使他们能获得更大的进步。学生对品德与社会学科很有兴趣，本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个安康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。语文学科：教学任务、目的和要求1、进一步培养良好的学习习惯；2、通过学习，进一步进步分析p 问题、解决问题的才能；3、养成良好的语言积累习惯；4、通过语文课外理论活动，培养多方面的语文才能，拓宽知识面，实在进步学生的语文素养；5、会写简单的记实作文和想像作文。教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外理论活动，提供写作的素材。3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。主要教学措施1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注重理论，培养才能。4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而进步他们的语文理解才能。5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学理论中逐步进步语文素养。教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。教研专题：如何进步课堂教学效率教学进度第一单元第34周：第二单元第56周：第三单元第78周：第四单元第910周：期中复习期中测试期中分析p 、总结第1113周：第五单元第1416周：第六单元毕业测试 品德与社会：全册教学要求：1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的教育，做一个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活中的道德标准和礼仪标准。2、 教育学生学会积极地表达自己的感受。3、 学会与别人交流与共享。4、 学会与同学和朋友和谐相处。5、 认识地球，增强保护地球的意识，能为环保做力所能及的事。6、理解战争带给人们的灾难，教育学生热爱和平，热爱国家。懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。我采取的主要教学方法是：1、以情感人，情理交融，以此激发学生的思想道德情感，进步学习热情，引导学生考虑，指导学生理论，教学运用启发式，坚持正确引导。2、 加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感。3、课堂的知识教学与课外的理论活动结合进展，老师有方案地组织学生开展社会调查、参观，社会效劳以及引导学生搜集名言、格言，安排学生写调查报告、总结等。要因地制宜、量力而行，讲究时效。4、教学中多鼓励、多表扬，充分运用典范的力量以身作那么，为学生做表率。5、教学中要注意启发学生勇于提问，参与讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的自主性，培养学生的自学才能。6、注意进步学生的道德认识，把传授知识同陶冶情操、进步觉悟有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。年度下学期小学德育工作方案一、指导思想本学期我校德育工作将认真贯彻市、区教育局会议精神，坚持“育人为本、德育为先”，以科学开展观为指导，积极落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神，全面施行素质教育。深化推进有我区德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程为主要内容，夯实德育工作根底、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，进步德育工作实效。二、根本思路紧紧围绕区德育办“常规管理打根底，队伍建立添内力，理论活动创特色，校园文化铸品牌”的德育工作思路，结合我校“白天鹅方案”，以狠抓养成教育为根底，逐步形成独特的校园文化、班级文化，打造品牌新铁东！三、详细工作(一)加强德育队伍建立1、营造“老师人人争名师，学生个个受关爱”的良好育人气氛，组织教职工稳固学习中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见及中小学生老师职业道德标准，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。2、抓好班主任队伍建立，定期举行班主任例会，有方案、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。3、完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要根据。4、尽量给班主任提供参观学习的时机，经历介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断进步班主任的业务程度。(二)抓细抓实德育常规工作1、本学期在稳固评选“洁白小天鹅”的根底上，评选“文明小天鹅”，主要针对学生的文明礼貌进展专题教育，以每周集中卡学校专用奖励章为主要形式，并逐渐形成鼓励学生的主要手段，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。2、根据中小学生日常行为标准，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，本学期为了鼓励班级对文明班级评选进展了调整，每周在全校公布分数，并发给流动红旗，鼓励先进，鞭策后进。3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每周三的晨会，有方案地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。4、认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的假设干意见，认真落实每周一节心理安康教育课，由心理老师辅导学生填好我校的特色心理安康手册，加强心理安康教育。三、以少先队为载体，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德理论活动1、本学期以庆“六一”为主题开展系列庆贺活动：校园歌咏比赛；兴趣运动会；大型文艺演出等等。2、组织学生参加社会理论活动，参观爱国教育基地、观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。3、认真抓好感恩教育，让学生知道得到别人关心帮助时要知道感恩，利用好母亲节5月10日及本学期各类节日，举行各种纪念、庆贺活动及必要的仪式，通过丰富多彩的活动形式，增强师生德育观念。四、让学校文化建立成为德育工作的主要阵地抓好校园文化建立，各班主任组织本班学生进展规划，让校园里每个教室、每个景点都以整洁、优美的校园环境给人以美的熏陶。学校年度下学期德育工作方案学校2023学年度下学期德育工作方案 根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育浸透、心理安康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作方案。 一 、工作目的 (一学生培养目的： 六学年：重点用中小学生守那么和中学生日常行为标准严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和别人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。 七学年：重点进展礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。在学校的特色工作的根底上争创特色班级； 八学年：重点进展老实守信、热爱劳动、艰辛朴素、克制困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。加强监管，平稳向毕业班过渡 九学年：进展前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。 二班级管理目的： 根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建立气氛，促进命名班，示范班的形成。 三德育队伍目的： 1、班主任的根本功达标率：通过培训、考核，班主任根本功达标优秀率到达30%。良好率达40%，根本胜任率达30%。 2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。 3、对待进步学生通过帮教转化率到达95%,明显转化率达50%。 4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监视、评比中做到公开、公平、公正。尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争气氛。 5、加强全体老师的师德建立 加强老师的师德师风建立，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求老师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以浸透，使学生在专业知识的学习中受到教育。通过交流、研讨、反思，进步教职工的德育才能； 二、主要工作： 1.加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯。 政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到准确、透明.本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的方法鼓励学生的效劳意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在播送中给予表扬。以在校园中树立良好的风气。 2.加强班主任工作的管理 班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。 本学期政教处按照班主任工作考核制度对各班班任进展检查，使班主任管理和考核进一步制度化、标准化。及时召开班主任工作经历交流会和班主任工作座谈会。完善班主任博客,实现学校教育与家庭.社会之间的无限沟通. 我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，交流.培训等方式进步他们的才能。开开展班主任优秀案例的评选活动,进步班主任的德育程度.进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要到达40%以上，对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课老师适当对学困生、待进步学生进展随访。 3、做好校本培训工作 更新教育观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。按照新课改确立的“三维目的”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中浸透德育，使“无痕迹教育”在课堂上充分表达，努力到达“门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的目的。以集中培训和自学理论等多种形式，浸透教育学、心理学原理，教育教学法规等，进步老师的整体素质。结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系,实在发挥德育课程的引领作用. 4.心理安康教育工作 积极推进标准化心理安康教育,装备专兼职心理辅导老师,开展形式多样的心理安康教育活动,充分利用网络媒体,增进师生.生生的沟通,不断进步和完善我校的心理安康教育工作. 三.重点工作： 本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进展行为标准养成教育，树立良好的班风、学风，营造安康向上的育人环境。 结合素质教育要求，继续引导全体老师进步对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任老师和任课老师共同分析p 待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，进步帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。 共2页,当前第1页12年度下学期老师个人工作方案冬去春来，回忆过去，展望将来，更要把握如今，为了认真落实学校的工作方案，为了使本学期工作更有成效，结合自身实际合身实际情况，特制定以下工作方案。一、专业提升，般他山之石.筑我方高墙.1、学习交流，进步师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评别人讲课，及时写出评课报告。3、专业开展，进步自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进进步。在博客上，本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。二、教育教学1、继续带着学生认真学习贯彻小学生守那么和小学生日常行为标准的内容，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进展爱国、感恩等多方面思想教育。2、充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我准备在本学期建立家校联络册，使家、校双方随时理解孩子的表现，以便及时教育、进步。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地标准学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要进步学习成绩，学困生是关键。我准备根据详细情况，有针对性地采取一优帮两困、学困吃偏饭等多种方式帮助、进步学困生的学习成绩。其中，司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重中之重。4、常规业务。按标、增、改、删、调的要求，认真进展二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。三、班级管理1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以守那么和标准的内容为行动准那么，严格约束自己的言行；经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。2、值日认真彻底，不留死角。本学期，我仍然帮、带、指导学生清扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片干净。担当区按早、间大课间、午、晚放学各拾捡一次，并注意保持。四、其他方面1、警钟长鸣，平安第一。每周至少对学生进展一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的平安教育。2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。以上是我制定的个人工作方案，不完善之处，请领导批评指正。年度下学期班主任工作方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面施行素质教育，注重培养学生的创新精神和理论才能，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并能升入高中，更多的学生能考入好高中。二、现状分析p 本班共有56名学生，其中男生30名，女生26名。从上学期的班级实际情况看，大局部学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有局部学生上课不认真听讲，做笔记要老师催促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响，经常违背学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。三、工作目的结合学校及政教处的工作方案，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生在学好做人的前提下，进步成绩。四、方法措施根据我班特点，特制定如下措施。一、树理想、转变学习态度：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目的。而九年级是实现这一目的的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。二)、鼓舞学生树立信心：在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。班主任 各学科都要开场复习，让学生在复习中，指导他们制定出实在可行的复习方案，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。(三)、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确7-10的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面进步的场面。(四)、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面开展。(五)、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。(六)、加强与家长联络。出现问题好及时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。(七)、狠抓平安教育，晨检、午检，不定期地搜寻教和宿舍的管制刀具，做到警钟长鸣，防止平安事故的发生；时刻关心学生的身心安康，以情感人。总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考。年度下学期教学工作方案无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。下面是年度下学期教学工作方案。年度下学期教学工作方案1以xx省卓越老师培养方案改革工程建立为抓手,根据师范专业认证和老师资格考试的要求,聚焦老师教育课程改革和学生成长，增强专业自觉，促进内涵提升，稳步推进学前教育特色专业建立，进步专业人才培养质量。一、加强老师队伍建立一增强全员育人意识和才能1.定期开展学习，提升师德修养。增强老师职业使命感、责任感和专业自觉,建立旨趣高远的老师职业精神底色。2.弘扬校训，增强专业自觉。组织人才培养工作研讨，总结专业办学经历，弘扬“真实”、“坚苦自立，忠实不欺”校训，增强育人意识，促进学术研究与工作理论相结合，进步育人才能。二)加强教研室组织建立1.妥善做好教研室调整。根据学科背景一样或相近的原那么，合理安排教研室。综合考虑专业开展、协调管理才能，选聘教研室主任。2.建立教研室例会制度。围绕“促进学生专业开展”确定详细的教改命题，定期开展课程与教学改革研究，实现教研活动常态化。3.建立教研室集体备课、教学研究制度。促进备课、听课、评课常态化，并做好公开教学、听课、评课资料的整理，取长补短，进步课堂教学效果。4.引导老师确定课程教学“主攻”方向。建立一门课程为主，一到两门课程为辅的教学格局，开阔教学视野，提升学科融通的才能和程度。三推进理论导师队伍建立1.加快“双师型”老师培养。与幼儿园老师结对，开展幼儿园教育研究，赴幼儿园开展专业理论不少于3次，加强专业理论教学与理论之间的联络，进步理论指导才能。2.聘请幼儿园特级老师和学科带头人担任理论导师。以幼儿教育研究和师范生理论指导工作为纽带，聘请理论导师，组建理论教学与理论教学专业开展共同体，进一步促进理论与理论教学的浸透交融，逐步形成“双导师”制人才培养合作机制。四加强班主任队伍建立1.建立班主任例会制度。每周一下午第三课为班主任例会，开展班主任工作和班级文化建立研讨，增强责任意识、问题意识、引导意识，围绕学生成长，举“案”说“法”，形成学生品德成长教育系列，打造乐教、善教的班主任团队。2.建立年级组协作制度。确定年级组联络人，定期组织开展年级组学生工作研讨，形成年级组联动机制，营造更为浓郁的专业开展气氛。二、推进人才培养工程建立一探究专本衔接人才培养形式加强与南通大学和xx第二师范学院的联络与合作，完善“3+2”、“5+2”专本衔接人才培养方案，建立高校合作人才培养形式。二落实卓越老师培养改革工程根据xx省卓越老师培养方案改革工程施行方案的要求，加强与幼儿园理论基地的联络，以20*级xx省免费男幼师和南通市学前教育专业免费生为主要对象，开展卓越老师培养试验，探究校园协同培养机制。三、深化课程与教学改革一强化根底课程与教学改革1.深化学习老师教育课程标准幼儿园老师专业标准等文本，以课程建立为目的，确立“课程资意识”，梳理知识体系，尝试资开发，建立以教学微课、知识点、才能点为单位的学习资库，为学生学习提供丰富资。2.开展案例教学、小组学习等形式探究，推动教学改革，充分发挥学生学习主体作用，增强课堂教学兴趣性和有效性。3.以信息技术整合教学为打破，推动课堂教学改革，组织老师尝试微课设计、录制和编辑，积极参加学校组织的微课教学和“三业杯”青年老师赛课活动。4.理解和把握专业文化课程在学生专业素养提升中的地位和作用，找准自身专业方向与人才培养的“结合部”，重构专业文化根底课程内容，形成学科研究和专业开展的新的“生长点”，进步学术研究和课程教学的针对性和有效性，更好地效劳自身专业成长和人才培养。二提升专业技能课程教学质量1.构建科学合理的技能课程体系。针对生特点，立足人才培养全程，开展专业技能课程教学改革研究，初步形成适应不同学制,建立目的明确、内容明晰、方法有效的专业技能课程教学、训练和考核体系。2.加强技能课程教学改革。探究集体授课、小组辅导与个别辅导，形成面向全体注重实效的教学形式。3.抓好技能实训。标准早晚练功、自习课训练内容，做到有方案、有施行、有检查，促进学生技能的提升。4.做好过程性评价。通过平时检测、月考、期中考试、期末考试等方式，对学生学习情况进展诊断和分析p ，并以此改良教学。5.推动技能考级。与南京艺术学院合作，开展学前教育专业弹唱和舞蹈考级，引导专业技能课程教学，推动形成技能学习的自觉气氛。6.搭建艺术理论平台。通过职业技能汇报、技能大赛、艺术理论教学成果展示等活动，培养学生的艺术表现力。三培育特色课程和选修课程总结课程探究经历，优化和提升奥尔夫音乐教学幼儿体育游戏育婴师等课程，形成特色课程。对接学前教育改革理论，探究幼儿戏剧活动幼儿文学教育家庭教育指导等选修课程，提升学生的专业适应才能。四完善理论课程教学体系1.加快实训平台建立。根据专业认证标准的要求和卓越老师方案培养改革工程的要求，加强总体设计，合理制定方案，开展实训平台建立，积极配合后勤部门组织施工，建成幼儿心理与行为观察室、感觉统合训练室、特殊儿童康复训练实验室、儿童游戏功能与玩具开发实验室、奥尔夫音乐教室等校内实训教室，为专业课程教学改革提供硬件设施根底。2.加强理论基地建立。增进互相沟通，逐步形成稳定的高质量导师队伍，建立高效的理论指导机制。3.构建教育理论系列课程。进一步总结“全程全景”教育理论课程经历，分别针对三年制高中起点、五年制初中起点生特点和培养过程，探究形成科学合理的教育理论系列课程，进步教育理论课程实效。五优化专项课程建立1.深化研究学前教育专业“5+2”专转本、根本功大赛、老师招聘、老师资格考试等要求，把握要点，进展资开发，注意资料的搜集整理和经历总结，形成科学的复习辅导方案。2.根据学生专业成长需求，弥补学校课程的缺乏，明确主题，邀请专家、名师开设讲座，形成系列专题课程，丰富学生的学习内容。六推进教材建立根据卓越老师方案培养改革工程要求，高标准选用教材，完善课程教材体系；围绕学前教育专业人才培养和幼儿园课程改革，成立教材编写团队，加快教材开发，形成具有学校专业特色的校本教材系列。四、引领学生安康成长一加强专业成长指导1.形成指导方案。按照学年段对学生的专业开展进展指导，包括专业开展规划、技能训练指导、经典阅读指导、教育理论指导、招聘就业指导等多个工程，形成专业指导系列方案。开展专业比赛。围绕教育理论、读书、技能开展等，分年级组织开展教育理论素养测试、教育活动设计、教育实习故事、教育随笔、小论文、弹唱、舞蹈、绘画等比赛，为专业成长提供展示平台。二建立专业成长档案发挥定向生培养的辐射作用，推广建立专业成长档案，展现专业成长轨迹，增强学生成长的自觉意识，也为提供个性化指导提供根据。三促进学生自主管理1.探究建立学生自主管理机制。加强团总支对学生会、团支部、班委会工作的指导，注重学生干部培养，探究形成行之有效的学生自主管理机制。2.组织开展丰富多彩的班级和支部活动。以活动为载体，弘扬正气，促进良性互动，进步班级凝聚力，营造互相关爱、团结向上的成长气氛。年度下学期教学工作方案2雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的学期如约而至，新的征程，新的挑战，新的机遇，为了更有效地教学，为了自己能有更大的提升，特制定教学工作方案如下：一、个人情况分析p ：优势：1、工作了9年，有一定教学经历。2、知识积累较杂，最新的知识可以有意识地学习补充。优势：1、虽经过培训与理论，接触新课标已有半年时间，但新课标下的课堂构建形式仍不清楚。2、知识有待往深、宽的角度拓展，有些知识疏于整理。3、教案有时写得不太系统。二、班级学情分析p ：经过半年的调教，特优班0901学生形成了较好的学习习惯，“三本”作文本、古文积累本、“五个一”本完成的情况较好。缺乏处在于，课堂上答复下列问题虽热闹，但语言的组织才能，思维的严密性仍有待进步。写作才能有待进步，写出文质俱佳的文章仍需经过长期的努力。经过半年的调教，实验班0904绝大数学生形成了较好的学习习惯，“三本”的完成情况也很不错，但仍有小局部学生不太自觉，不能持之以恒积累。课堂上答复问答时，“集体合唱”时居多，“个人独唱”时偏少。写作才能同样需要长时间的训练才能进步。二、预设措施：1、继续加强专业学习，读书读报，向新课标无限靠近。继续利用空闲时间，走进图书馆、阅览室，坚持阅读中国教育报、中学语文教学等，理解最新的教育开展动态，理解高中语文学科的开展动态，真正做到与时俱进。利用一切可利用的资，多层次阅读新课标方面的东西，尽可能早、尽可能透的理解新课标理念。2、坚持写好教案，多上课，高效课，有生成的课。教案是课前认真备课的证明，本学期，自己力争也必须坚持写好教案，但要求自己教案要能表达自己的教学思想和对课文的理解，有“我”的声音包孕其中，坚决杜绝为了应付而抄袭。深化地挖掘教材，吃透教材，根据学情，制定合理的教学策略，该放手处要大胆放手，敢于相信学生可以演绎学生的精彩。该合作探究处要真正提出有探究价值的问题，使学生能真正探究起来，探究后确实有所悟，有所获。课后要认真反思课前预设与课堂生成的得与失，力争上学生满意，自己得意的高效有生成的课。3、加强作业的修改，及时理解学生的学习情况及情绪变化。本学期时间非常紧，大约有85课时，而教授必修三、必修四教材的课文就需要近70课时。这就更要求作业要精。作文，大作文800字6次，紧跟教材后作文训练的要求。小作文不少于400字610次，全批全改。“五个一”本，一星期批阅一次。古文积累本，学完两课批阅一次。练习册，当堂做，当堂修改、讲评。4、将点滴形成文字，用文字去触摸一个鲜活的自己，去触摸更多鲜活的学生，记录自己教育教学过程中的酸甜苦辣。上学期，自己写的两篇教学论文已经分别在读写月报XX年1、2合刊、中华活页文选XX、3上发表。争取本学期所写的教学性文章能有23同样能在省级以上刊物上发表。5、坚持练字，磨练心性。坚持补回小时候拉下的功课，将练字重新拾起，力争写一手较有体的钢笔字、粉笔字。年度下学期教学工作方案3新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：一、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。三、进步自身的业务程度。用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。年度下学期教学工作方案4新的学期又开场了，为了使自己的教学跟上学校工作方案，各项工作顺利有序地进展，更好地进步自己的教学质量，现制订教学方案如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻XX年-202_学年第二学期工作方案，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，用心参与群众备课，认真上好每节课每个自习，进步教学质量进步学科成绩。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大局部学生的思想教育，树立信心，提快乐趣，增强他们的胜任感成就感。将职责心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度。用心参与听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面进步自己的教学程度。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和资料注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教学程度。大班下学期工作方案大班下学期一“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到开展。本学期本班幼儿名，旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析p 学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步。但是幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。一、幼小衔接施行方案：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的准备：1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们可以身心安康地迈入小学；2为了让幼儿可以较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。4注重平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救 ；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活才能的准备：1通过谈话、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。2培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的准备：1培养孩子学习方面的动手操作才能：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，保护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复下列问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。3知识经历的积累：A前阅读、前书写的浸透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展浸透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的浸透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，进步幼儿的逻辑思维才能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，进步幼儿独立考虑问题的才能。二、班级日常工作：1本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要合适大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2配合教研组开展专题研究。我们将从进步幼儿的逻辑思维入手，进步活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展。3在活动区组织设置中积极运用“生态式教学”，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的开展程度及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；专题研讨的观摩及评比；组织班级幼儿参与春季远足活动；积极准备“庆五、一”故事大王评选活动筹备，“五一节”故事大王选手评选及参赛活动；召开幼小衔接家长会；做好庆“六一”文艺汇演工作；大班毕业典礼。三、卫生保健工作：1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2对幼儿进展平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。3做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下根底。2坚持每月及时更换“贝贝心语”内容，更新网上资料，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。3利用家长接送幼儿的时间与家长交流幼儿在家情况和在园学习情况，加强平时 联络，获得家园教育的一致性。4要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。5鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！大班下学期工作方案二一、班级情况分析p 我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡；知德行为比拟好，交往才能良好，具备解决小问题的才能；语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想。但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。因此，本学期针对以上情况，在家长的帮助和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、知识技能等方面在原有程度上有所进步。组长：童秋枝老师：高莎教研组长保育老师：程俊君二、指导思想以国家中长期教育改革和开展规划纲要*年和幼儿园教育指导纲要试行为指南，结合幼儿园通过武汉市示范幼儿园预审后的开展新形势和幼儿园工作重点，进一步学习其精神，不断更新教育观念，转变教育行为。为孩子提供平安、安康、丰富多彩的生活和活动环境，满足孩子开展的需求。三、工作目的1、加强班级管理，发挥班级团队精神，齐心协力、互相尊重，共同进步。2、让幼儿形成自我保护的意识，把平安工作放在首位，查找班级隐患，及时采取防范措施，防止事故的发生。3、认真开展教育教学活动，重点对数学、音乐两大领域的研究，引导幼儿在活动中去寻找、发现、讨论，着重加强幼儿动手操作、合作才能的培养；注意扑捉幼儿的闪光点，使各项活动逐步走向选择性和生成性。4、与家长、孩子建立友好的关系，营造和谐的班级气氛，使果果班的孩子安康、快乐的成长。四、主要措施一教育教学1、教学活动1探究课程和幼儿园自然课程相结合，开展“温暖的感觉”、“绿色家园”