长句改短句例说

长句改短句例说长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点是结构复杂、 节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长句，变成复句或句群。现以2004年全国高考语文试题中出现的一道题目为例，将长句变短句中的 基本步骤例说如下：题目：将下面的句子改成几个短句（可调整语序，适当增减词语），做到既保留全 部信息，又语言鲜明。古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转 变中的作用，人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题 的一个分支学科。第一步：“提取主十”。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。这样做， 可以明确句子的中心意思。此题的句子主十是：古人类学是一个分支学科。第二步：剥离修饰、限制成分，使其单独成句。剥离的原则是：由达到小， 先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语， 从而形成独立的单句。如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。本例 的修饰关系可分下列几层：最大的一层修饰成分：研究有关人类起源和发展问题。其主语是“古人类学”。第二层的修饰成分是三个并列短语，依次是：化石猿猴和现代猿猴与人类 的亲缘关系；劳动在从猿到人转变中的作用；人类发展过程中体质特征的变 化和规律等。这三个并列短语都没有谓语动词，因此不能构成独立的单句，我们 就采用例举的方法。（见本题答案表述）第三步：整合信息，调整句序，合理表达。即合理安排各内容要点的表述顺 序，使语言连贯畅通。这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或指 示代词。本题的答案可表述为：古人类学是人类学的一个分支学科，它研究有关 人类起源和发展问题。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿 到人转变中的作用，人类发展过程中体质特征的变化和规律等。“调整句序”是有一定的原则可以遵循的。 如果修饰限制成分是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依 原长句中的顺序安排。如上面列举的事例。 如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺 序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。例如：将下面的长句改为短句。（不得改变原意，字数可以使当增减）至今人们还清楚地记得那天凌晨，解放军战士在狂风暴雨横扫山崖、泥石流 滚滚而下的危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来的那一个极为动人的 场面。改成短句：那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下，解放军战 士在危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来，至今人们还清楚地记得那 一个极为动人的场面。在这个事例中，调整句序时，必须将第句放在第句之前，因为句间 存在着明确的时间先后关系。长句改为短句后，还应但进行检查：看意义有没有发生变化，看是否符 合题目要求，看表达是否规范。如此，才算完成所有工作。拓展练习 把下面的长单句改为几个短句，不得改变原意。中国文字相传是皇帝的史官，据说是有四只眼睛的名叫仓颉的人看见了地上 的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头而造的。 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意， 可添加必要的词语）我是通过去过杭州的一位前辈带到乡间来的上面印着一幅与现今常见的游 览图不同的题目叫做“人间天堂”的游览图的一把劣质折扇初识西湖的。 把下面的长句改写为三个连贯的短句。（不得改变原意，可添加必要的词 语）曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”的尼采的 这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗 主要是不愉快、烦恼或“穷愁”的表现和发泄的流行的意见。附参考答案： 中国文字相传是由皇帝的史官仓颉造的。据说仓颉有四只眼睛，它看见了 地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头便造了字。 我是通过一把劣质折扇初识西湖的，那把折扇是一位曾到过杭州的前辈带 到乡间来的，它上面印着一幅名叫“人间天堂”的游览图，这图与现今常见的游 览图不同。（此句的复杂是由“折扇”的定语复杂而引起，变换时应注意把复杂 定语拆分为短句）尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。这个家常而 生动的比拟恰恰符合中国传统里一个流行的意见。这个意见是苦痛比快乐更能产生诗歌， 好诗主要是不愉快、烦恼或“穷愁”的表现和发泄理顺结构理清对象长句换短句解题二法长句换短句是“句式变换”这一知识点中最重要的一个考点，在高考中出现的频率 很高。所谓长句，就是那些结构复杂、字数多、容量大的句子；而所谓短句，指的是那 些结构简单、字数少、容量小的句子。长句和短句在一定条件下是可以相互转换的。这 里我们就结合具体的例子来谈谈如何将长句转换为短句。例1：将下面的长句转换为四个语意连贯的短句。跨国公司董事会5月18日举行的全体会议，经表决一致同意公司总经理对欧洲分公司 经理提出的裁减员工500人的方案的否决。一、结构分析法由内而外、由局部到整体，通过“词语一一短语句子”这样三个步骤可以快速将一 个长句切分成若干短句，这就是结构分析的办法。1. 找出动词，确定谓语句子的核心是谓语动词。既然题干上要求我们将长句转换为四个短句，那么，就必须具 备四个谓语动词，而长句中只有一个谓语动词“同意”。那么，还有三个谓语在什么地 方呢？通过阅读长句我们可以发现，长句的定语等附加成分中实际上就隐藏着谓语动 词，取消其定语等的作用即可转换为谓语动词： 同意；举行；提出；否决；这一环节是长句换短句的最重要一环，一旦谓语动词判断出现偏差，就有可能满盘皆输。 因此，要十分慎重，认真考虑。2. 搭配宾语，形成短语在确定了谓语动词之后，我们只要对照长句将这些谓语动词的固有宾语与谓语动词进行 搭配，就可以得到如下四个动宾短语： 同意一一否决；举行会议；提出一一方案；否决一一方案；3. 还原主语，构建句子在完成了由词语向短语的过渡之后，我们再把这些动宾短语应有的主语还原过去，就可 以得到相应的四个主谓结构的短语，而这实际上就是句子的雏形，也就是我们要想得到 的四个短句的主干： 跨国公司董事会一一同意一一否决；跨国公司董事会举行会议； 欧洲分公司经理提出一一方案；公司总经理一一否决一一方案；完成了这一步工作，我们所说的长句换短句的主要工作也就基本完成了，余下的只要将 原长句中还剩余的一些附加成分添加到各个短句中，再将四个短句按照动作发生的先后 顺序进行整理，使之符合“语意连贯”就可以了： 跨国公司欧洲分公司经理提出裁减员工500人的方案； 公司总经理否决了这一方案； 跨国公司董事会5月18日举行全体会议； 会上，经表决一致同意总经理的否决；二、对象分析法对象分析法就是对长句进行必要的梳理。首先是梳理出长句所涉及的对象；其次是将长 句的内容按照对象进行合理的归类，将每一个对象所涉及到的事情梳理出来；最后是对 这些已得到的信息进行合理的组合，使之连贯。但是，这种方法只适用于长句中出现两 个甚至两个以上对象的。像上面所举的一例中就涉及到“跨国公司董事会” “公司总经理”“欧洲分公司经理”这样三个对象。“跨国公司董事会”所涉及的事情有二：一是举行了会议，二是同 意总经理的否决；“公司总经理”所涉及的事情只有“否决欧洲分公司经理提出的方 案”；而“欧洲分公司经理”所涉及的事情也仅仅是“提出裁减员工500人的方案”。这样分析，我们同样可以得到上面所列出的四个短句。再如：例2.将下面的长句转换成语意连贯的四个短句。听证会的内容是俄克拉何马大学法学女教授现年35岁的奚尔，指控被布什总统提名出 任联邦最高法院大法官的黑人汤玛士当年在联邦教育部和就业公平机会委员会当她上 司时对她有过性骚扰行为。读完这个句子我们就可以发现，原句中主要涉及到“奚尔”和“汤玛士”这样两个对 象。按照“对象分析法”的要求，我们应该将原长句中的相关信息进行梳理，按对象进 行合理的归类：1. 奚尔： 她是俄克拉何马大学法学女教授，现年35岁； 她指控被布什总统提名出任联邦最高法院大法官的黑人汤玛士当年对她有过性 骚扰行为；2. 汤玛士： 他是被布什总统提名出任联邦最高法院大法官的黑人； 他当年在联邦教育部和就业公平机会委员会当过奚尔的上司；经过梳理，长句的主要内容就被分解成了四项内容，我们再结合原句对这四项内容进行整理，就可以得到四个语意连贯的短句了： 现年35岁的奚尔是俄克拉何马大学的法学女教授； 汤玛士是被布什总统提名出任联邦最高法院大法官的黑人； 汤玛士当年在联邦教育部和就业公平机会委员会当过奚尔的上司； 听证会的内容是奚尔指控汤玛士当年对她有过性骚扰行为；短句变长句短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简明，节奏紧凑，表 达简洁、明快、有力，一般用于口语或口语化的文体。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句 为主体，将其它的句子变为核心句的修饰成分。其基本步骤是：一、确定主十句（核心句）。主十句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性 语句。二、把其余短句转化为短语，分别修饰主干成分。把短句转化为修饰性短语时， 要安排好各个修饰成分的层次顺序，使其修饰恰当，合情合理。例1、将下列短句变成一个长句。 、红楼梦反映了我国封建社会腐朽、衰败的历史过程。 、我国清代的曹雪芹从1754年开始写作红楼梦。 、红楼梦的主线是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。 、曹雪芹披阅十载，增删五次写成了现实主义文学巨著红楼梦。 、红楼梦以封建大家庭贾府为描写中心。 、红楼梦曲折的表现了反封建的深刻主题。第一步、确立主十句（搭主干）这几个短句都是以红楼梦为陈述主体的，所以长句的主十应该是回答红楼 梦是一部什么样的书。根据短句提供的信息，可确立主十句为：红楼梦是现实主义的文学巨著。第二步、将其余短句变成修饰“现实主义”的短语。这一步，关键是根据短句内容的相近性将其作有效组合，并在组合的过程中删去 不必要的主语或指代词。根据内容，可作如下组合：谈写作经过，谈线索， 谈书的内容主题。改写后如下：红楼梦是我国清代的曹雪芹从1754年开始，披阅十载，增删五次而写成的， 以封建大家庭贾府为描写中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线， 来反映我国封建社会腐朽衰败的历史过程，曲折的表现了反封建的深刻主题的现 实主义文学巨著。特例：“下定义”。短句变长句，还要注意下定义的形式。下定义，是对定义对象 作一个肯定性判断，下定义的过程实质上就是一个短句变长句的过程。下定义的 形式可以是“什么是什么”或“什么叫做什么”，要找出该定义的本质内容，删掉与 本质无关的内容，然后将剩下的内容变成修饰语按一定的顺序排列到定义的形式 结构中。例2、给“泥石流”下一个定义：泥石流是一种突发性洪流。 泥石流往往发生在山地高原地区。 泥石流的多发地区往往地形陡峻，多泥沙石块堆积。 泥石流发生时往往会出现特大暴雨或大量冰融水。 大量的水体浸透，冲击大量泥沙石块，形成泥沙石块和水的混合体。 泥沙石块和水的混合体在自身重力作用下发生运动，形成沿陡坡急速奔泻的 突发性洪流。第一步、确定主十句（搭主干）。根据提供的信息，主十句应是：泥石流是一种 突发性洪流。第二步、将其余短句变为短语，作宾语中心语“突发性洪流”的修饰成分。根据内容组合，指出泥石流发生的地点，谈泥石流发生时的表现特征，谈突发性泥石流的形成。删去不必要的成分，定义如下：泥石流是山地高原地区地形陡峻的山坡或沟床中堆积的泥沙石块，在被特大暴雨 或大量冰融水浸透、冲击后而形成的泥沙石块和水的混合体在自身重力作用下发 生运动，沿陡坡急速奔泻的突发性洪流。拓展练习1、把下列句子改写成一个长单句。（原句内容不能省略） 数学上的莫比乌斯定理是极其抽象的。 陈先难教授是中国著名的物理学家。 陈先难教授用它解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题。 1990年3月，英国自然杂志以整版篇幅评论和祝贺陈先难教授。2、以“西德范例教学理论”为表述对象，将下面三个句子组合成一个语意通顺的 单句。（不得改变愿意，可适当增减字词） 理论界认为二战之后有三大新教学论流派。 这三大新教学论流派是：前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布 鲁纳的“结构主义”教学理论和西德的“范例教学”理论。 西德的“范例教学”理论兴盛于20世纪五六十年代。3、写一个句子解说“禅让”（可写单句，也可以写复句），要恰当地体现下面几 项内容的要点。 禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式 部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖 部落联盟的领袖是大家推举出来的 部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质附答案：1、1990年3月，英国自然杂志以整版篇幅评论和祝贺用数学上极其抽象 的莫比乌斯定理解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题的中国著名物理学 家陈先难教授。2、兴盛于20世纪五六十年代的西德“范例教学”理论，被理论界认为是二战之后 产生的与前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主义” 教学理论并列的三大新教学论流派之一。3、单句：禅让是部落联盟通过会议推举自己领袖的一种具有原始社会的民主性 质的方式。复句：禅让是部落联盟通过会议推举自己领袖的一种方式，它具有原始社会的民 主性质。