关于工程建筑技术实习报告3篇

关于工程建筑技术实习报告篇 在人们素养不断提高的今日，报告的运用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是我整理的工程建筑技术实习报告3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。工程建筑技术实习报告 篇通过4天的相识性实习,我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的相识，巩固和扩大所学理论学问，提高学习主动性。下面就实习与理论学问结合及得到的收获做一些总结 一、()结构形式 当今的建筑主要采纳的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采纳但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采纳的是框架-剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置供应较大的运用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置肯定数量的剪力墙,构成敏捷自由的运用空间，满意不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架,剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。砖混结构设计中 ,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避开或减轻破坏 ,依据抗震规范 ，我们设置肯定数量的圈梁和构造柱 ，来增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定:规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少,均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁,假如不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。 而在框架剪力墙结构中,为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，详细设置位置和砖混结构的一样。 二、施工缝、变形缝和后浇带 施工缝：受到施工工艺的限制,按安排中断施工而形成的接缝，实习相关大全(）被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑,在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面简单出现各种隐患及质量问题,因此，不同的结构工程对施工缝的处理都须要慎之又慎。变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度改变、基础不匀称沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每0米到0米留一道缝宽为800毫米到100毫米的缝隙短暂不浇注混凝土。缝中钢筋可采纳搭接接头,等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于0米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和肯定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度 沉降缝:为克服结构不匀称沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间,因层数差异较大,或运用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大,等可能使地基发生不匀称沉降时,都须要设缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比较匀称，避开在结构中产生额外的应力，该缝就是“沉降缝”。须从基础到上部结构完全分开 伸缩缝：若建筑物平面尺寸过长,因热胀冷缩的原因,可能导致在结构中产生过大的温度应力，需在结构肯定长度位置设缝将建筑分成几部分，该缝即为温度缝。对不同的结构体系,伸缩缝间的距离不同,我国现行规范混凝土结构设计规范gb5001-XX对此有特地规定。伸缩缝在基础可不断开； 抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。 现在多用3缝合一 只有沉降缝能满意这个要求，所以多用沉降缝来代替其他缝来运用。三、梁：按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。 梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。 门窗过梁 门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙 常用形式：砖砌过梁，钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁 圈梁 砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁。在砌体结构房屋中设置圈梁可以增加房屋的整体和空间刚度，防止由于地基示匀称沉降或较大振动荷载. 圈梁:为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁(非承重梁）。它采纳钢筋混凝土其厚度一般同墙厚,在寒冷地区可略小于墙厚,但不宜小于墙后2/,高度不小于1mm，常见的有1和20mm。 在非抗震设防区,圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度,防止由于地基的不匀称沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。 在地震区,圈梁的主要作用有：增加纵、横墙的连结,提高房屋整体性;实习相关大全()作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度；减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延长，提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不匀称沉降对房屋的影响。 通过这一次相识实习，我对相关的专业学问有更进一步的了解，也学到了许多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深化工地一线的参观,使我能够将所学理论的学问与实践相结合，系统地巩固所学的理论学问,深化了对所学理论学问的理解,初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点,熟识了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，在实习中，我发觉自己的分析解决问题的实力得到了很好的熬炼和培育，为将来走向工作岗位做好思想打算。此外，通过实习,我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性相识。工程建筑技术实习报告 篇2 一、实习性质及目的 生产实习是土木工程专业教学安排规定的重要教学环节,是培育全面发展工程建设人才的重要措施。它在完成建筑工程师基本训练的过程中起很重要的作用。 生产实习的目的是:理论联系实际，验证、巩固、深化所学理论学问，并为后续课程接着学习取得感性相识;通过生产实践,学习建筑结构、施工技术、施工管理及技术经济的实际学问,初步培育分析问题、解决问题的实力；参与肯定的专业劳动,与工人、技术人员相结合，学习专业生产技能和优良作风。 二、实习时间及地点 依据教学安排支配,生产实习在第四学期与第五学期之间暑假进行,为期七周。实习期间的工作及劳动时间，应按工地规定执行。实习结束前,支配两天时间,进行实习报告的最终整理。生产实习宜选择工程任务较饱满而管理较先进的工业或民用建设工地,工地的施工最好处于基础或主体结构施工阶段,或大型公共建筑的高级装修阶段,学生可到建筑公司所属工程项目部进行实习外业和内业工作。 三、实习方式及内容(一)实习方式 生产实习实行集中实习与分散实习相结合的方式。原则上要求学生自己联系工地，按实习指导书要求进行实习；部分学生可参与集中生产实习。 (二)实习内容学生到达建筑工地后,要求先利用二、三天时间熟识工程概况、设计图纸、施工组织设计、施工验收规范和图集、组织机构及有关人员。然后以基层技术人员助手的身份，在工地技术人员的干脆领导下,参加工地生产业务活动及相关的技术管理工作。通过生产实习，学生应初步了解技术员、施工员及工程师的岗位职责,熟识一个主要工程或分部工程的施工、组织方法及相关的建筑结构,并依据工程条件，了解相关工程的施工方法与组织。要求学生依据所联系的实习工地的详细状况,针对以下实习内容的一项或某几项内容进行实习训练。 1。各种工种工程实习（1）钢筋工程：了解各种结构中钢筋的配置，钢筋的配料、代换。钢筋车间平面布置，钢筋加工工艺及机械,钢筋的冷拉、冷拨、钢筋连接工艺与质量限制,钢筋绑扎、安装、验收及隐藏工程记录，预应力钢筋的制作，预应力施工工艺及程序。 （2)模板工程:了解模板的选型、设计制造及安装工艺、钢木模板的构造，配制及支模方法。模板安装、拆除与周转及质量限制。 （)混凝土工程：了解混凝土组成材料及协作比。外加剂的应用，混凝土的制备、运输、浇筑、振捣及养护方法,施工缝的留设及处理，混凝土施工机械性能及运用，混凝土施工劳动组织、混凝土工程质量限制及全面质量管理。混凝土施工验收标准及补强方法。(4）砌砖工程：了解砖石结构的构造，砖、砂浆、砌体的标号,砂浆制备，皮数杆绘制。砌筑规则,排砖方法,摆砖撂底,盘角砌墙。里外脚手、砌体分层分段流水施工,垂直运输机械的性能，结构阶段施工平面布置,劳动组织及提高劳动生产率的措施，砌体施工验收规范及操作规程。砌筑质量要求及检查。 (）装饰工程:一般抹灰、装饰抹灰的构造及材料,抹灰操作程序，基层处理，外装饰脚手架,装饰材料垂直运输,抹灰工程机械化。抹灰施工流向及其与主体工程施工之间的关系,抹灰施工验收规范及操作规程。质量标准。(）土方工程及基坑支护工程 (）防水工程 (8）其他工程 2。基层管理工作实习 学生在实习单位可在工程技术人员指导下参与部分基层管理工作，如： （1）建筑物的测量放线、抄平,构件安装的校正。 (2）图纸学习及会审工作。 （3)开具限额领料单、材料、构件加工单、工程任务单。 （4)向工人班组进行任务交底及技术交底。 ()拟定施工方案、技术措施。 （6）帮助调查处理施工中的实际问题。 （7)施工过程中的质量检查及分项工程的验收。 （8)施工前的打算工作。 （）学习编制施工图预算及成本分析。3。参与有关生产会议图纸会审，工程例会、技术交底,生产调度，质量管理，平安检查,施工方案,技术革新方案等各种生产会议。 4。专题实习其内容可为建筑结构工程，施工技术或施工组织管理等方面的某一专题调查总结。如桩基施工，大体积混凝土施工,钢结构施工等。 四、实习成果要求： 1。实习周记（从起先实习当日起，每周一次，每篇不少于1000字); 2。毕业实习报告（实习的内容、收获、体会及成果,不少于5000字）; 3。上交生产实习工地考核表（详见附表2） 实习成果详细要求如下： （1)实习周记 实习周记是积累学习收获的有效方式之一,也是学习成果考核的组成部分。在实习中，学生每周须记周记(不得少于10字），并要求统一采纳附表1的格用纸手写,不准打印，最终写好封面装订在一起上交,也为实习结束时编写整理实习报告积累原始资料。 对实习周记的书写要求如下： 记取本周内的工作内容及完成状况;实习中的心得及发觉的问题可能提出的合理化建议； 结合实习工作,留意积累资料。有如：建筑构造，结构布置,抗震措施,工程造价，新技术的效果，新材料的性质，建筑机械的性能,劳动组织，工作支配,施工方法，流水施工,网络安排，进度安排，施工平面,技术操作要领,规范执行状况，施工中问题处理,施工管理状况，质量限制等。 在与工人、技术人员结合的过程中，通过劳动在思想方面和业务方面的收获。（2）实习报告 实习结束前,学生必需各自编写提交一份实习报告,实习报告是学生对生产实习全过程的总结，也是评定实习成果的重要依据。要求统一采纳4纸手写,字数不少于500字，文字简明通顺,书写工整，最好配有图表，详见附表2。 实习报告的内容一般可分为以下部分： 实习工程及实习工作概况：工程概况（建筑面积总高度，层数，结构类型,主要平、剖面图),主要工程工程量，施工方法,机械装备状况,施工管理状况，以及实习的时间、地点、主要工作。 主要实习内容：有如房屋定位轴线及高程限制，主要工程的施工方案选择，单位工程施工组织设计的编制方法,施工平面图的布置，施工机具的革新，建筑工程质量监督等。 业务上、思想上的主要收获。 (3）生产实习工地考核表 要求每位学生实习结束后，由指导学生生产实习的工地专业技术人员对学生的实习作出评语，并加盖所在实习单位的公章,详见附表3。五、实习成果评定 实习结束时,学生必需将实习周记、实习报告及实习考核表交于相应的实习指导老师,实习指导老师依据学生在实习期间的工作表现、完成任务状况,实习周记、实习报告等的质量，并按2030%比例抽取学生参与实习质疑答辩,最终综合评定给出实习成果，成果按优、良、中、及格、不及格五级记分,原则上成果分布应符合学校的有关规定。工程建筑技术实习报告 篇3 20年11月至2xx年5月,我和同学（共4位）来到了珠海，在珠海斗门区江苏省第一建筑安装有限公司鸿泰半山花园项目部实习，从事测量员工作。在学校时已对测量学以及cad绘图、仪器的运用有了初步的了解,在这里让我又得到了进一步的巩固及熟识的驾驭。并学到了很多新的学问积累了不少的阅历。不实践许多问题都考虑不到，实践后才知道什么状况都可能遇到,这就要求我们必需有丰富的实践阅历，像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。只有这样才能全面的提高自己的实力,做事不要眼高手低要脚踏实地。事无巨细,我学会了仔细对待每一件事情,记得有一次在进行承台直线放样时，图纸上有两轴线相差了1cm，结果看图时没细致看误以为是一条轴线。后来检查发觉不对,而柱钢筋已绑扎好了。只得进行移位了。更可悲的是有一个承台已经浇筑完成,检查发觉移位了0cm,原来在计算尺寸时少加了30c。后来只得进行承台加大,柱钢筋植筋。费时费神啊！ 在建筑物施工过程中,随着上部结构的逐步建成、地基荷载的逐步增加,将使建筑物产生下沉现象。建筑物的下沉是渐渐产生的,并将持续到竣工交付运用后的相当长一段时间。因此建筑物的沉降观测应根据沉降的规律进行。沉降观测在高程限制网的基础上进行。观测点的制作 水准基点利用工程标高定位进运用的水准点作为沉降观测点的不准基点。并在建筑物旁边设置二个浅埋式水准基点,水准点帽头采纳铜制。 用18钢筋弯成“”的形态弯头,上部磨成半球形态。在底支柱子浇捣时埋入,弯头与墙保持的距离为7厘米，以保证工程装饰后能在标记上安放标尺。沉降观测的次数和时间沉降观测第一次应在观测点安设完成后刚好进行，并主体工程每加高一层观测一次建筑物竣工验收前观测一次。依据有关要求建筑物竣工后的观测次数为：第一年4次,其次年2次,第三年次，至下沉稳定为止。沉降观测精度要求 工程沉降观测精度要求为三等,标中学误差为1、0m，相邻点高差误差为0、mm,观测方法采纳二等观测,来回较差、附合或环线闭合差为、mm。 测量学是探讨地球的形态和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有驾驭许多详细学问,尤其是对仪器的运用更是一塌糊涂。当动手的时候，发觉其实并不难,听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍,就基本驾驭了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习,这样才能做到举一反三。 我懂得了做任何事情都要仔细细致,不能有丝毫的马虎,特殊是在运用水准仪,经纬仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误,比如我们刚起先测量角度时，一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发觉问题出在哪儿。 在本次实习中,让我清晰地相识到只有通过实践后才能找到问题发生的缘由,才能找到解决的方法。为我今后就业尊定了基础，我们通过视察问询等方式了解到了许多我们不曾知道的东西。除了建筑学问,给我们印象最深的应当是平安问题。每个施工单位都有标语“平安第一”，作为工程人员,应尽力避开平安事故的发生，不但要严格规章制度，还要为员工们灌输平安学问，对他们的生命平安负责。 我相识到了课本学问和实践结合的重要性，也对自己的学问储备和工作实力进行了评估，明确了接下来要努力的方向。通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西,比如对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学同事的交际、合作的实力。一次测量要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让工作快速而高效的完成。更重要的是让我明白了人与人之间的协作是相当重要的,假如要是相互协作的话,就会犹如一盘散沙一样溃不成军,尤其是在协作如此重要的测量学中。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页