高校生暑期支教社会实践报告

高校生暑期支教社会实践报告在不断进步的时代，我们运用报告的状况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是我帮大家整理的 高校生暑期支教社会实践报告,欢迎大家共享。 高校生暑期支教社会实践报告1 暑假期间，为了响应学校号召,也为了熬炼自己的实力，我参与了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号起先,至7月4号结束，历时十天。杏坛社会实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培育学生的创建实力和创建性人格。在这十天的时间里,实践队绽开了内容丰富而又有意义的活动,既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运学问竞赛，更有传统文化学问讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂,但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西,给我留下了美妙的回忆。 传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参与这次实践的一个重要缘由。做为师范专业的学生，提高自己的讲课实力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我供应了一个很好的熬炼自己口才,提高讲课水平的机会。在十天的实践中,我总共讲了十多节课,通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去打算自己的讲课内容,特殊是要针对学生的年龄段及接受实力来确定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级,两个年级的学生的水平明显不同，这就要求我在讲课的过程中留意难度的把握，不能过于简洁,也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的爱好，我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课实力有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态,语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天,不仅是黑里寨这个偏僻安静的小镇,还有与我朝夕相处了十天的学生们。黑里寨是一个比较贫困的小镇,给我的最大的感觉是地广人稀,只见成片成片的农田,而村落却很稀疏,树林也许多，几乎都拦住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了,也可以看得出这个地方对教化还是很重视的，或许是因为这地区相对贫困的缘由吧。更重要的是，在这十天中，我与学生们也建立了比较好的感情,尽管只有短短的十天,但这肯定是一次欢乐的相聚，信任这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是乏累的,有时候也是很烦人的,但现在回想起来，这样的日子其实也是很好玩的。 此次实践也是我体验老师生活的一个很好的机会。这短短的十天令我老师的工作有了比较感性的相识与了解。在我以前的印象中，感觉老师真是挺逍遥自在的，每天也就是拿着课本讲讲课,每天坐在办公室里,似乎什么事也没有似的。可在这十天中,虽然只能算是模拟的老师，但已深深地体会到当一名老师实在不简单。每上一节课之前都要仔细打算，在这方面由于我只是一次实践,并没有做的太多,但可以想像假如是一名真正的老师这个工作量也是很大的。除了备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不简单啊。大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责,还要留意学生们在学校的平安以及应付各种活动的组织支配等等方面。可以说,当老师真是又累人又累心的工作,但也正因为如此，我对老师们更加敬佩 一实习目的实习是统计学专业教学安排的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作实力初步训练的基本形式，是培育学生职业技能与实力的重要环节,是全面检验和提高我校教化教学质量的必要措施。 实习单位：中学实习时间:.10XX.2专业时间:英语教化专业班级：0级英教6班学号：姓名：关于在x中学的顶岗实习报告随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的高校生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应. 超市应当是结构最简洁的企业，但是它的经营管理却是不容小视的。作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用。超市的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计,保安等当然也是不行或缺的部分，但是真正主宰超市命运与发. 时间过得真快，不知不觉,中专的学习、生活就要结束了,经过两年多专业学问的学习，这个学期我们最终要进行毕业实习了。XX年7月19日,我被学校支配到xx有限责任公司实习。 6月日接任初二(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让学生在这么短的时间内能够变更纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在肯定程度上有了改善，看到这样的成果,我既兴奋，又担忧,兴奋的是纪律有了较大.一、实习单位及岗位简介（一)实习单位的简介本人于2月18日起,在万通网络公司的外贸部门实习。本次实习的目的,在于娴熟的驾驭进出口贸易的操作流程,及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义与制作,为今后的工作打下良好的基础。 xx信息技术教化实习报告惊慌而又充溢的教化实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中. 实习,是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色起先转换的期盼,更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐,有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 高校生暑期支教社会实践报告 一、社会实践项目概述实践主题:走进丽水，关注发达省份的偏僻地区 实践时间：XX年月5日XX年月28日实践地点：浙江省丽水市遂昌县王村口镇 项目简述： 暑期支教 : 7月1日起先在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学进行为期半个月的支教。 随着经济的发展，我国东部大部分地区教化发达、交通便利，信息也越来越丰富。于此同时，不行避开地存在一些地区,虽身处东部发达省份，但由于自身实际地理环境的影响,这些地区的经济社会发展远落后于周边县市。它们的经济文化发展，或许没有引起全社会像对开发西部地区那样的重视。但事实上，它们同样须要我们的关注。这些地区，还是和典型意义上的西部地区一样，仍旧处在一个相对落后的状态，信息闭塞,交通不便,教化欠发达。那里的孩子们，同样没有拥有很好的教化资源。 而我们此次支教活动,就是想要把别样的学问和各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的乐趣。更希望对他们的人生观、价值观产生主动的影响,对他们的将来发展有所启发。并带去我们对他们的关怀和激励，考察他们的学习生活状况，依据须要尽力帮助他们。 初步调研： 团队首要任务是完成预定的支教安排，为当地孩子们带去一个欢乐难忘的暑假。希望进一步通过我们和他们的接触沟通，进而对他们的今后的生活学习产生主动向上的影响。 在此基础上，进行“丽水市经济发展水平与浙江省平均水平的差距”的调研探究活动。鉴于调研课题的深度以及团队实践的时间,将实行“每年持续”制。团队将每年暑假前往该地支教调研,综合每年调研的成果以及比较每年成果的纵向差别。拟定以三年为一单位，最终形成调研报告。希望引起社会关注,增加人们对发达省份偏僻地区的关注，扫除社会的“关注盲区”。二、项目实施安排及内容第一阶段:前期打算（月初6月初） 、项目拟定:确定实践的主题和相关内容，并拟写策划书方案 2、团队组建:招募具备相关实力的志愿者,组成一支精炼的队伍。 3、相关联系:实践对接基地和赞助商等方面的联系。 其次阶段：实践过程（7月15日月8日）（）X年月1日到达丽水，队长带领到实践对接点,团队整顿。(2）7月1日7月8日:开展一系列支教及调研实践活动 支教 教学形式:结合理论学问与素养拓展教学为一体。为活跃气氛和调动学生的主动性,还打算了各种嬉戏和文艺节目。 具体支配如下： 时间 地点 主要活动 设备要求7月15日上午 教室开学第一课：沟通学习，感悟生活,畅谈人生 下午 教室 结对深化相识室外 简洁介绍接下去两周课程支配 话筒 晚上 寝室 总结当天工作,打算调研资料电脑等 月16日 上午 教室 语言表达培训,提升孩子们的交际实力；部分队员调研 电脑,音响,相机，调研纸等设备 下午教室队员与结对孩子进行深化学习生活沟通 教室；室外 数学课;课外体育课,趣味嬉戏增进感情 作业本;跳绳,篮球等 晚上寝室总结当天工作,整理调研资料，打算其次天工作 电脑等 7月17日 上午 教室 我爱我家乡:介绍当地风土人情，以及其他一些地方的状况,写作练习 下午 室外 班会 相机 室外小组表演前期打算的“立题” 调查纸、相机等 晚上寝室总结当天工作，打算其次天工作电脑等7月18日 上午教室 英语口语练习,提升孩们的口语水平多媒体 教室 趣味历史课电脑 下午 教室观看英语卡通片,从而学习口语 电脑、音响设备等 教室 教授英语儿歌 晚上 寝室总结当天工作,打算调研，打算其次天工作 电脑等 7月19日 上午 教室 作文讲评，评比优秀作文 教室 科学小试验,提升孩子们的试验爱好 试验仪器 下午教室音乐，教授“我是火焰”教室 美术，主要是折纸 折纸 晚上寝室总结当天工作，打算调研,打算其次天工作 电脑等 7月日 上午 教室家庭自救小学问讲座 话筒 教室趣味辩论赛,评出名次下午 室外 户外活动,老师和学生一起玩嬉戏 足球，跳绳等 室外 走访当地城镇，一般家庭等，了解当地经济现状 调查纸、相机等 晚上 寝室 总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作 电脑等 7月21日成天 室外 走访23个学生，调查家庭学习状况、生活现状等,了解当地教化发展水平 调查纸、相机等 晚上 寝室 总结当天工作,整理调研资料，打算其次天工作电脑等 7月2日 上午 教室 数学，尤其侧重趣味数学，数学科学界的历史大事，趣事教室 音乐，号召大家一起合唱 下午 教室或室外 依据第一周,设置调整课,上孩子们最喜爱的课 室外体育,侧重教孩子们太极拳 喇叭 晚上 寝室 总结当天工作,打算其次天工作 电脑等 7月23日上午 教室 语文，侧重环境爱护及生态文明介绍 教室英语诗歌朗诵竞赛 下午教室 美术,畅想环保,描绘心中的美妙世界 画笔,画纸等 室外 班会,共同嬉戏 晚上 寝室 总结当天工作,打算其次天工作 电脑等 7月2日 上午 教室 科学小试验试验仪器等 教室诗歌阅读,诗歌创作下午 教室环保培训，结合当地生态环境建设室外 户外活动，趣味传统嬉戏 晚上 寝室 总结当天工作,打算调研，打算其次天工作电脑等 7月2日 上午教室 历史,中国名著历史学问讲解 教室 语文,近现代名人故事讲解并描述下午室外 舞蹈，搞笑创意舞蹈，歌舞排练音响 室外 班会，趣味运动会,绑腿跑等相应道具 晚上寝室总结当天工作,打算调研,打算其次天工作 电脑等 月26日 上午 教室 英语，阅读理解,词汇练习 教室 学生演讲，“我的幻想”主题 话筒下午教室 依据第一周状况,调整上学生最喜爱的课 室外小组表演，表演事先抽取的“立题”晚上 寝室总结当天工作，打算调研，打算其次天工作 电脑等7月7日 上午 教室 历史，讲解并描述近现代中国历史，西方历史 教室趣味辩论赛,最好能用英语 下午室外 班会，告辞小晚会话筒，电脑灯晚上 寝室 总结当天工作，打算调研，打算其次天工作电脑灯 7月日 全天 室外 调研总结,探访当地市府，了解该地近年的发展状况 调研纸,相机等 晚上 寝室 总结一天调研成果 电脑等 调研 时间：上课期间,没有课程支配的队员进行周边调研。每周日，全队统一进行走访调研。 形式： 1.将实行走访记录为主，向当地市政府，社会福利机构等寻求帮助,主要获得当地经济发呈现状的了解。 2.对当地较富足家庭，一般家庭以及贫困家庭走访了解他们的生活状况。 3对当地老年人，中年人，年轻人以及小孩进行采访了解,得出不同时代的人对生活水平改变的感受。汇总今年的数据，以三年为一单位,最终得出调研成果报告。第三阶段：后期处理（7月30日8月5日) 1、实践过程中照片的处理和视频的制作。 2、实践内容的总结,以及调研论文的撰写。 3、形成实践报告，并在学校进行相应宣讲。 、将活动的照片、视频和论文等成果进行展示和发表。 三、项目可行性分析 问题遇见及解决措施: 1、平安问题：各个支教队员听从队长指挥,不单独行动,整个支教过程中留意平安,随时随地相互保持联系，不乱吃东西。 、家长拒绝协作：遇到这种状况，队员们要保持谦恭的看法,礼貌待人，耐性向家长陈述此次活动的目的及意义。3、学生不协作：作为支教队员，就是孩子们的老师,作为一个合格的老师,应当有足够的耐性去开导学生,谆谆教导，让他们了解我们的心愿，尽全力帮助他们。 4、项目实施地条件艰苦：条件艰苦是可以接受的,但是前提是要有足够的心里打算，比如吃得不习惯,应当尽快适应;山区蚊虫多,应当必备花露水等。5、怎样调动学生的主动性：找寻学生们的爱好点，多打算一些小故事，小笑话、小嬉戏、电影等，适时进行实施。 6、生并受伤等状况:随身携带必备药品，绷带，并且在支教前培训并驾驭一系列急救常识，降低风险。 自身优势： 对我们团队 1、完善的运行机制 我们协会已有十余年的历史,举办过发展论坛、暑期实践等在内各种大小型活动,目前为止已经有相当完善的运行机制。2、暑期社会实践是我们协会长期的项目 每年暑假我们协会都组织至少三支以上的队伍去进行社会实践，所以长期以来积淀了相当的阅历与成果。社会实践也成为了我们协会的重点特色活动之一。 3、我们协会有长期的共建小学去支教 协会与杭州的两所小学共建,每到周末我们都会去跟小挚友们进行上课，对他们进行素养拓展和相关课外学问的讲解。所以在支教方面也是具有相当的阅历。 对于组织成员1、每位成员都有过支教的经验每位成员都有去我们的共建小学支教过，都驾驭了肯定的支教阅历。 2、成员多才多艺 成员中有组织策划实力较强的、有电脑制作较好的、有能歌善舞的、有会琴棋书画的、也有会武术表演的、更有幽默风趣的等,组成了一支比较精锐的队伍。信任肯定能够胜利的完成此项目。 3、在实践前期，我们会对志愿者进行一周的培训,确保每个成员都能具备相关的实力。 、对当地详细状况足够了解该项目的负责人陈长万,是遵义的本地人，因此对当地的详细状况比较了解。信任在他的带领下,会比较有针对性的完成任务。四、项目后续工作1、形成相关的调研报告和论文，并制作相应的宣扬视频，在各大网站和报刊上进行发表。2、将该调研结果与相关部门进行探讨，寻求相应的解决措施和帮扶机制。 3、以此次实践为铺垫,与学校建立长期的共建，将此项目进行可持续性的完善。4、将该项目推广开来，号召社会更多的力气关注发达省份的偏僻地区的经济，文化,教化等问题。 六、团队的详细分工 流程分 工 负责人 参加队员 备注 前期打算 公关协调 任杰沈观宇 对外联系，寻求媒体报导 团队组织 任杰 潘俏俏 团队的组建和项目的筹划 支教课程 潘俏俏 沈观宇,宋梦婷 包括课堂教学内容、文艺节目、素养拓展 调研内容任杰 童瑞敏 针对丽水当地经济发展的相关问题项目执行期间 召集学生 任杰沈观宇与学校和家进步行联系 教学潘俏俏 全部队员 理论学问与实践嬉戏的结合 调研 任杰全部队员 对当地家庭进行走访 结业典礼吕雨晴 全部队员将平常所学的才艺，在该典礼上进行展示 财务管理 童瑞敏宋梦婷 保障每一笔钱都用到实处 网宣负责吴红萍 吕雨晴 写通讯稿并发到发到相应的媒体和网络平台 每日总结 任杰 全部队员 以开会的形势总结当天的工作,并做相应的工作记录后勤保障 吴涛 沈观宇 确保实践过程中的一切物资 后期处理 撰写论文 任杰 童瑞敏,吕雨晴 对留守儿童的调研状况进行总结并撰写成相应的论文 视频制作等宣扬资料的制作吕雨晴 吴红萍 将该宣扬资料整理后发布到相应的网络平台和报刊，进行宣扬，来引发更多人对留守儿童的关怀 后期公关 任杰沈观宇 项目的可持续性和推广以及对留守儿童帮扶措施的探寻 项目总结童瑞敏全体队员 总结该项目实施过程的收获与不足,积淀阅历，为其可持续性做打算 七、团队的历史概况 XX年2月，浙江工业高校生物与环境工程学院（注册）志愿者协会正式挂牌成立。协会自成立以来,始终奉行“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神,以“弘扬志愿精神，挥洒青春激情”为宗旨，以“学问服务大众,体现自身价值”为活动路途，加强协会体系建设、品牌建设、文化建设，推动校内精神文明建设,发挥志愿服务过程中的育人功能、反哺功能和对社会的辐射功能。 协会现有杭州市食品药品监督管理局西湖分局、杭州东新园小区、杭州德胜小学、滨江长河街道、滨江闻涛社区、滨江中兴社区、滨江晶都社区、米市巷沈塘桥社区、留下街道卫生服务中心等5个共建基地，与杭州市志愿者协会,杭州市经济委员会,杭州市残疾人联合会，等多家单位机构保持长期联系与沟通。 协会经过多年的发展,已确立独立运作的管理体系,形成了“会议一刊”的文化建设,包括发展论坛、年会和旭日，志愿文化贯穿协会上下。协会共建基地活动各具特色,在省内、校内逐步打造诞生环志愿服务品牌，并已走向省外,参加长三角地区公益社团的沟通合作。协会以环保、食品平安两大社会热点为着眼点,通过“我最宠爱的活动”评比提升了活动质量，活动涵盖社区宣扬、社会公益、暑期实践、大型赛事、弱势群体、校内服务等各个方面。在紧紧围绕共青团中心“立足社区，构建和谐；奉献友爱,互助进步”的指导方针与号召下，一代代生环志愿者将开拓进取，与时俱进,主动创新，争取以高校生志愿者的独特优势,用自己的学问服务大众,把“四个化建设”落实到活动中去,为“开展精品活动，建设知名社团”的目标而努力奋斗。 XX年是协会发展史上的一个里程碑,召开了第一届生环学院（注册)志愿者年会。总结了历年来协会的工作阅历，明确了协会的主要任务、发展方向,增加了协会向心力，统一了会员思想,为协会的进一步发展奠定了思想基矗X年底，协会在胜利实行两届志愿者年会的基础上,召开生环学院(注册)志愿者首届发展论坛，使我们在更加务实和正确的理论指导下,开展更加广泛和深层次的社会服务与沟通，理清发展思路,明确发展方向,一步步地从单纯的志愿服务到理论指导下服务的全新转变。X年，协会的理论建设趋于系统化,协会的组织文化得到了更好的传承。年，协会举办了第四届志愿者协会发展论坛,将论坛的影响力扩展到了在杭5所高校,深化探讨了志愿服务的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社会化”等问题。XX年至XX年，协会致力于发展专业化志愿服务队伍,提升了志愿服务水平及志愿服务理念。XX年，协会胜利举办了第五届志愿者协会发展论坛，并将志愿服务的常态化作为服务的核心进行推广，现已有长期志愿服务活动项目个,分别是爱心小邮差、清河坊鼓楼支教、食安卫士进社区、环境爱护教化及垃圾分类活动，项目涉及环保、食品平安、教化及便民。X年，协会的“护翼天使在行动”暑期社会实践队远赴贵州遵义,在当地金山小学进行为期半个月的支教调研,取得特别好的成果。收到了当地教化局以及大小很多媒体的关注,取得了不错的社会反响。 在历届协会成员的努力下，生环（注册)志愿者协会已形成了良好的发展模式及组织架构,并且历年来协会的理念不断创新，协会的理论建设不断完善,同时协会的品牌建设也日趋成熟。协会现有会徽、会歌、会刊、微笑志愿者log都融入了协会的志愿服务文化及志愿服务精神。 综上所述,我们团体完全有实力将这项目做好。 八、实践地的概况王村口镇位于遂昌县城西南,距县城50公里，全镇辖行政村24个,自然村126个。经济以林业为主,但近年来随木材资源的削减和国家队木材砍伐的限制,失去林业资源的优势，所以起先发展红色旅游资源。该项目点教化基础一般,镇内仅有一所中学,一所中心小学。绝大多为农村孩子，老师也以当地乡镇老师为主,外来人口较少，所以环境较封闭,因此孩子们对外部社会相识不多。十、交通与宿食解决 1)交通路途：从杭州汽车西站动身乘高速大巴车,经过4个小时车程到达遂昌；再从遂昌乘长途汽车历经一小时左右达到王村口。 2)路途:如下图)住宿解决： 已与对接学校即王村口镇中心小学联系，支配入住于学校宿舍 4)膳食解决: 已经与学校联系,按每人每天1元的标准,由学校供应膳食。 十一、队员准则：1、总则 1) 本守则适用于“护翼天使在行动”团队成员; 2)本守则自发布之日起即刻生效,至整个实践活动结束; 3)本守则中若有不符合实际状况的地方，经领队及队员共同商定可作适当修改。 2、团队合作准则 1) 实践过程中队员必需遵照集体确定行动。任何人不允许单独行动或做出与集体确定相悖的行为。队员如遇特别状况需结伴行动的，需请示领队，经领队同意并商讨相应方案后方可行动； 2） 本志愿活动以团队协作为合作模式。问题探讨实行民主集中制，队员对任何问题有异议均应刚好提出自己看法，开诚布公，毫无保留。决议一旦形成,全部队员都应坚决执行; 3) 全部集体探讨形成的决议须由领队确认方才有效; ) 集体活动无特别缘由不得缺席。该规则中的集体活动是指早熬炼，采访，集体进餐,以及每晚沟通共享会; 5) 调研期间每晚召开沟通共享会，全部队员必需参与，主要共享一天工作的成果与阅历，同时布置下一天的工作，每个队员应做好具体的会议记录。 3、行为准则 ) 全部队员的行为都应符合文明礼仪的标准，尤其应留意语言礼仪，要尽可能虚心礼貌，严禁有高傲无礼,看轻他人的语言行为,避开给当地造成不良影响； 2) 队员应留意爱护环境，同时留意保持卫生,尽可能避开给当地造成麻烦。 ） 活动全程中都必需发扬“艰苦朴实，勤俭节约”的精神，食住行等接待方面完全敬重实践单位支配。 4、平安准则 突发事务处理原则 1 保持冷静、镇静应对; 2 人员平安原则； 就地抢救原则 ;4 报警、求援原则; 5. 维持秩序、快速疏散原则。 离队状况处理遇到须要短暂离队的状况时，必需提前向带队队长提出申请，经队长同意后方可离开。未经批准的不得离队,凡因擅自离队而发生的一切后果,均由个人完全担当。 因天气因素变更活动处理 1.活动前一天了解天气状况，通知队员做好相应打算。 . 动身时遇天气改变,要仔细分析趋势和可能,作出延时、变更处理。 3. 针对队员可能出现的心情波动,做好引导、劝服教化工作,妥当处理善后事项。 住宿问题的处理 1.在外住宿的地方要选择一个平安度高的，环境较好的地方住宿。 2.在外住宿如突遇火灾、水灾等状况，由负责带队的学长组织队员疏散,到达平安区。 将个人物品妥当保管，以免丢失 自己要备有一些应急的药品和食品、饮料,并避开食用不卫生的食品、饮料,同时队里时刻打算着防暑药品和急救药品。保持联系通畅 全部队员手机必需2小时处于开机状态，前一天必需检查手机充值状况和电力状况,临行前将本次暑期社会实践队伍的全部队员联系方式每位队员备份保存，使每个队员都能联系到全部人，以便随时取得联系。 留意事项在参观和进行其他社会实践活动时,严禁违反规定去未经允许的地方(如严禁攀爬各种高危性质的自然和人文景物；严禁擅自游泳、追逐打闹;乘车时,严禁将身体探出窗外。） 十二、预期外部资源 相关机构:春晖青年公益发展中心 丽水市遂昌县王村口镇中心小学 媒体资源：争取当地媒体的报导以及杭州方向媒体的报导。团队分工明确,目前队员正在主动寻求杭州以及丽水当地媒体的资源,目标实践期间,平均每天至少有一家纸面或电视媒体报导。 十三、经费预算 交通费 长途汽车95 1* 1900由于杭州到丽水的火车列次只有每天两次，且均在凌晨，时间的确不适合。所用该项目为“杭州汽车西站遂昌（来回）快客”费用 当地公交 10*2 360 遂昌王村口(来回） 杭州公交02 0 学校杭州汽车西站（来回) 餐费补贴 1 10*4 4 0元人/天 标准 医药费3 300 每个团队30元药费的标准 材料费队服 0 0 500 元/件，每人两件 队旗 1001 0 100元/面,每队一面保险费 5010 50 50元/人的标准；如已经有其他保险支持的，这部分费用可不填写 其他 教学笔记本 5 100 用于上课教学 课程文案打印 00 前期打算，上课教学所用 摄影、照片 8 网络宣扬,洗照片宣扬,留念 篮球，足球,跳绳 22+2 120 用于趣味运动会嬉戏等 总计 590十四、附录: 附录一: 详细支教课程支配:第一周（表中数字见下面相应注释） 周一周二 周三 周四周五 周六 1 志愿者自我介绍及班级同学自我介绍1 语言表达培训5 语文英语 作文讲评 家庭自救小常识讲座 2 发放团队资料礼物加深相互相识 作文培训 历史(趣味历史故事)6 科学试验 趣味辩论培训 中午 “认领”2“导师”与学生进行谈话 “导师”与学生进行谈话3 队伍建设3数学 小组表演立题,打算7 英语卡通片 音乐课堂/户外活动9 4支配介绍 体育班会英文歌曲教学美术 .此项目的，主要课程介绍,自我介绍包括姓名，爱好,优点，缺点等,做好同学们自我介绍的记录。(学生语言表达实力记录）2.志愿者与学生相互选择（导师制)3.取队名,设口号,发放种子(2周后比较哪组种得好） 4.介绍详细课程支配 5语言培训：按分组，分别抽取一样大家所熟知的物品,由每组的两位学生进行为时2分钟的描述，其余学生坐几路，描述完毕后,每位学生对其他组的学生进行评论。评论要求:导师进行指导,先优后缺再总结。导师进行评论总结,评出前三名。6.历史好玩小故事7. 提前打算好多组主题,按分组由同学们挑眩在这节课上同学们制定好演出形式及演出支配,于其次周表演(最好有家长参加) 8.运动项目包括:袋鼠跳,2人3足等 9，课堂户外活动包括:课堂内的击鼓传花,你画我猜，户外围坐的讲故事或团队合作嬉戏等1,阅读的诗歌在第一周每天都会有一首诗要求学生熟读，在课上对自己最喜爱的一首诗表达感受并大声朗读。 注: ，每天正式上课前10分钟(除第一天)须要进行陶片放逐法（学生不记名投票确定一名老师接受惩处,当天的课任老师也可探讨后联名确定一名或几名学生一起与被放逐老师接收“惩处”)此法系增进特殊学生与老师团体的友情。 ，每两天左右会进行一次全员沟通会，让学生畅谈对某些故事，新闻,生活小事等的自己的看法。 c，调整课视课程进度和学生意愿而定，由第一周周末确定。 d，考虑第一周前几天进行家访(不用上课的老师要打算好家访，同时调研)。 ,由于时间和课程支配的原因，数学，科学,语文,英语都是以趣味探究为主，用独特特性的教学方式和内容激起学生对课程的爱好及建立学生自我的特性。（不是书本学问的教学) ,每天学生须在7:3到达教室，语文与英语老师交替引领早读(25分钟）。 周一 周二周三周四周五 周六 数学 语文 科学试验 语文 英语 历史 2音乐 英语(诗歌)阅读1（诗歌) 历史（名著） 学生演讲 趣味辩论赛中午 小组表演打算7 队伍建设3 (调整课)c 美术，手工 环保培训 舞蹈 （调整课）c班会(告辞会)4 体育 班会 课堂/户外活动趣味运动会 小组表演 其次周 附录二： 团队成员信息 姓名 性别 所在高校 年级专业 团队分工手机 邮箱 籍贯 附录三: 实践日志姓名： 日期:实践内容: 实践流程 实践心得 高校生暑期支教社会实践报告3逆风翱翔的幻想 在大山深处,有这样一群孩子，和他们相处了短短几天,他们却教会了我们许多人生哲理: 有一种生活你没有经验过,就不知道其中的艰辛；有一种欢乐你没有体会过，就不知道其中的纯粹； 有一种友情你没有拥有过,就不知道其中的真挚。“明天我要离开熟识的地方和你,要分别，我眼泪就掉下去。”别的歌声悠扬回荡在耳畔，眼中坠落的晶莹，拂过孩子们的脸颊，留下一道道曲折漂亮的弧线。 五天前的下午,云滇海燕一行人从上海动身来到了祖国的西南方云南省禄劝县茂山镇太平小学。时值盛夏,火辣的太阳无情炙烤着队员们的身体，挑战着队员们的意志。 刚进校内，心中咯噔一下,一块不知道用了多少年、已经快看不清字的破旧不堪的黑板、十几张布满灰尘的课桌、满是虫蝇令人难以呼吸的茅厕一切对于我们来说本是那么的遥不行及,而当下我们却如此真实地感受着。 这里的孩子大多都是留守儿童，父母模糊的背影只能在梦中依稀出现。每当我看着孩子们光明的眼眸和纯净的笑容,我的心都在微微颤抖，他们每个人都怀揣着一个闪耀着微芒的幻想走出去,走出去 或许只有苦难的条件才能磨炼出真正的人才。有一次,一个学生因为家离学校太远，上课迟到了几分钟便大哭了起来,她难过的说：“我又少听了几分钟老师教给我们的学问。”质朴简洁的一句话却犹如一把锤，直直地捶向我的心 印象最为深刻的是第一次家访。大山的深处,那些贫困家庭生活的窘况是我们无法想象的。昏暗的房间,脱落的墙皮,屋内最值钱的东西是一台老式电视机。孩子的父亲见我们来了，眼中竟泛起了泪光,惊惶失措地款待我们。刘红老师抱起孩子坐在腿上，轻声细语的询问着,孩子怯生生地的,稚嫩的脸蛋上隐忍的神情着实让人心疼。孩子的母亲在她三岁时就离家出走，仅由父亲依靠种田供孩子上学，家里一年的总收入不过几千元。生活的重担压弯了父亲的背脊，现实的沧桑隐藏在父亲眼角的纹路中。童年本该是任性索爱而无顾及的，当我们习惯了优渥的生活时，大山深处的这些孩子们却要承受着一种名为贫困的残酷现实，在生活里他们是隐藏着强大力气的追梦者，再冷再黑,再苦再难,希望不灭,幻想永存。透过孩子们的眼睛,我看到了自己,惭愧于自己的麻木。世界或许真的不公允,但更凄凉的是丢失想象与追梦的渴望。 在云南这一片无穷尽的绿色里,我流下了一滴泪,但它却滋润着一颗心。 高校生暑期支教社会实践报告4时间过得很快，实践前认为非常漫长的20天实践活动就像xx乡的绿水,不知不觉中在我们的脚下缓缓流过,瞬间即逝，却给30名队员们留下无穷甜蜜难忘的回忆。一切的一切仿佛还在接着,因为这里面有太多的情意与爱，2天留给队员们的不仅仅是实践中所取得的收获，还有人情、友情、师生之情总之太多太多的眷恋，不是简洁的文字就能表达的。我们的实践基地是x市x镇x学校，在这里,我们开展了为时0天的实践活动，分为三个阶段有安排地开展进行着,以一般话为主，着重使侨界儿童们的在中华传统文化水平上有较大的提高,并增加他们的爱国意识。 这是我们来到xx学校的第一个星期。还记得xx年月10日，这是我们来到实践基地xx市xx镇x学校的第一天,为期20天的服务地方活动在这时对于我们来说漫长又艰辛，但是我们又对它无比地向往与期盼。那天下午经过两小时的车程后，实践队最终到达了市x镇xx学校。在学校老师的帮助下，队员们搬进了学校领导支配的宿舍,并受到学校热忱的款待。真正的活动从其次天早晨起先，队员们怀着对小挚友们的期盼，都早早地起了床,希望能给小挚友们留下美妙的第一印象。这是我们走上讲台的第一天,我们作为老师的阅历尚浅，带着一丝惊慌初上讲台。课堂上一些突发状况,使得课堂的氛围还达不到我们预期的效果。像低年级的一般话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动,给我们的教学带来了肯定的挑战。相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们老师在师生互动环节下了不少功夫。 最终,我们实践队还对每位学生的一般话水平做调研测试,然后依据结果进行分班分层教化,以便使我们的学习更有效果。接下来的四天中，队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解,根据安排规律地对学生们进行一般话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在欢乐学习的同时欢乐生活。期间，我们实践队的指导老师们也时常地来到实践基地对队员们表示激励与关切,希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的欢乐,并且收获更多的成果。而接下来的两天是我们在x乡度过的第一个周末,我们自然欣喜万分，虽然最终不像预想中的那么美妙，但是这个周末给x乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。 在16号那天,我们实践队对一些学生进行了家访,几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路,围着弯,踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。家长的热忱,学生的羞涩都印在我们的脑海中久久不能忘却,那是一份质朴,那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心。虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会恒久留在我们心头。在1号一大早，学校门口便挤满了学生,那天的游园活动格外吸引学生,各种各样的嬉戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们供应了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的珍贵。 这个星期是我们实践的初步阶段,对孩子和四周的一切有了更多的了解之后,我们才能更有效地开展活动。其次个星期是我们教学的成熟阶段,站在跑道的直道上,虽然平坦,却也存在着重重困难,这个阶段须要我们游刃有余地掌控毫无预料的改变,毫不松懈地跑到最终 在第一周的基础上,这一周的教学活动进行地更加顺当，老师们不是按部就班，而是不断创新。除了安排中的教学活动之外,这一个星期的惊喜不得不提。7月20号是这一周中难忘的记忆,我们实践队组织学生们进行了朗诵竞赛。同学们为了这次竞赛，付出了许多的精力。犹记得每天放学，路过教室,都能听到他们琅琅的读书声,他们的付出，我们能听的出来，一般话的进步，平翘舌的不断正确，感情一次比一次真挚,让人在听的时候，有一种感动从心中溢出。从惊慌到释怀,从怯懦到英勇，从张望到切身体验每一种前进都是胜利,看到孩子们一步步的前进,我的心中满是感动与欣慰。这一周里,侨联的领导和xx市计生局的领导们莅临学校，向我们介绍了一些华侨的信息以及华侨对于这个夏令营活动的关注和支持，领导们还代表侨联从很多方面赐予我们实践队支持和帮助,并在学校里开展了以下列宣扬与激励的活动，使孩子和家长们从中体验欢乐，也力求能将我们的实践活动做到最好，能让留守的华侨子女在这个活动中感觉到暖和，感受的关切。 在22号这个阳光明媚的日子里,老师们组织高年级学生开展了校内定向活动，让在教室里呆腻了的同学们能到外面来进行活动,伸展他们的筋骨，活跃他们的精神，也让他们从中体会找寻的快感，学会珍惜自己努力获得胜利的喜悦。隔日,我们便迎来了我们在xx学校的其次个周末。往日，周末的校内,总是比较宁静,校内里少了孩子们的快乐的笑声和奔跑的身影。但是今日，原本冷清的校内却显得喧闹,最终的汇报演已经进入了惊慌的排练阶段,读书声、歌颂声从我们的排练教室中传出。孩子们童真的声音与纯真的笑脸让我们感觉特别的高兴，像一首小插曲印刻在我们心中。而周日的玉女谷一游更是给队员们的身心彻底地放松，一路的秀丽风景与欢声笑语是我们最难释怀的记忆，这些毫无疑问给了我们更大的动力去迎接挑战。 这个星期明显过得比上一星期快速得多，因为我们起先劳碌，起先不停息 冲刺展示阶段 相对于前两个星期，这一周过得异样快速,我们还来不及小憩,就已经踩在了最终汇报演出的舞台上。 这一周里，领导和老师们依旧不忘对我们实践队的关怀，温州高校赵教授和实践队指导老师等人来到xx乡和队员们一起对实践活动做了沟通与探讨并表示了自己对本实践队的看好与期盼，也预祝本次实践活动的胜利。期间,队长还协同队员们对xx镇副镇长袁宏毅进行录像采访，使大家对这个漂亮的侨乡有了更加深化的相识。不知不觉中,时间已经到了28号,此时日历簿上每一个数字的跳动都会使队员们心中一颤。队员们在学校里起先对各个年级的学生进行最终阶段的一般话阅读录制工作,以便与实践第一阶段的录制有个比较，更好地反映出学生的学习与进步状况。而各位汇报演出的节目负责人分别支配时间对同学们进行最终的排练巩固工作，走秀、朗诵、武术、小品等节目全部到位。在劳碌的同时，队员们学习激情毫无缩减,一些队员在校内里同老师们一起学习乐器演奏，葫芦丝、二胡等乐器的演奏学习也给队员们带来了几分新的体验。 有付出必会有收获,9日,对于实践中的每一位人来说都是最重要的日子,这不仅仅是成果的展示,更是大家辛苦付出之后的收获与大家一起度过的2天里最好的诠释。在上午夏令营的闭营仪式上,2多位各界领导出席闭营仪式,我们给优秀营员们颁发了证书与奖品,各位代表的讲话使我们感受颇深，特殊是当小营员代表用刚学习的还不是很流畅的中文发表自己的讲话时,我们知道20天的努力付出没有白费。闭营仪式后,各位领导留校观看当天晚上的汇报演出。在音乐、话筒、灯光、后勤等负责人一样到位,彩排化妆工作顺当结束后，汇报演出正式起先。一个一个精彩的节目缤纷呈现，观众们掌声不断,尖叫声不断,孩子们个个变身为漂亮的天使,脸上挂着真正属于他们的天真笑容。舞台上,歌颂、舞蹈、小品、相声、合唱、朗诵各种节目无奇不有,异彩纷呈，给这个漂亮的x更是注入了一股新的活力。在互动环节，孩子们与家长心有灵犀，赢走一个又一个的奖品，感受亲情的珍贵与魅力。 为时2天的实践活动最终在一曲送别中完备落下帷幕,学生们和队员们深情凝视,往日的欢声笑语历历在目,然而今日落下的泪是高兴还是不舍?是激烈还是怀念?一曲终了，我们的情不曾褪去，我们对这片土地的爱也不会就此带走。 xx年7月3日星期六,我们结束了不知该说漫长还是短暂的2天实践活动。在一个简短的总结回忆之后，我们踏上归途,看着车旁孩子们不舍的双眼和挽留的絮絮叨叨，南海里往事一幕幕,我们的心中如何能说毫无眷恋。我们没有带走这里的一片云彩，我们带走了的是这2天的收获与欢乐,还有和孩子们、实践队员们之间产生的那份再也道不明的深深的情意。汽车的速度是那样快，我们还来不及回头,来不及道别,但是或许这样才是最好的结局，因为我们还在路上。新的一年有新的突破，也有新的不足呈现,本次实践活动在激烈的队员选拔起先至今,给了队员们20天难忘的时间,也在每位队员的心中深深地埋下队员之间的友情种子与师生之间爱的种子。信任这次的活动能给每个队员带来收益,实践结束了，可是大家的奋斗精神与合作精神会始终持续下去。无论是孩子,还是实践队员们,抑或是xx的乡亲父老们，信任大家在一起的今晚,肯定会成为大家一生的难遗忘忆。今日是实践队活动的最终一天,是队员们和x侨界孩子一起度过的最终一天，但是希望在将来之路上，今日不是最终一天，而是一个新起点。 高校生暑期支教社会实践报告5 一、项目概述 本次实践项目为南京理工高校伯藜学社的贫困地区支教项目,支教团队共七人，分别来自设计艺术与传媒学院、自动化学院、机械学院，成员年级由本科一年级至三年级不等。此次支教总时长为26天,实际教学时间为22天。时间地点位于江苏省宿迁市泗阳县王集镇刘湾社区庄刘小学。授课人群为该小学学生及周边村落一至五年级学生，学生共计210人。二、实践目的 推动该地区教化水平的提高,对当地学生进行补充教化,开阔其眼界,帮助其树立远大志向，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。2.推动爱心的传播，身为伯藜学社的陶学子在受助的同时也应回馈社会播撒爱心。另外,促进社会对留守儿童和贫困地区教化现状的深化关注,力求通过社会力气改善贫困地区的教化。 3促进自身实力的提高,在实际授课中,逐步提高自身的语言表达实力、换位思索实力以及对孩子心理的理解力等等。 三、实践内容 支教项目面对泗阳县刘湾村及其周边村落一到五年级的小学生,实际招收学生共20人,实践地点在刘湾村庄刘小学,内容围绕给孩子们授课开展,课程包括平安常识、心理学问、魅力语文、才智数学、趣味英语、欢乐体育、美术世界、音乐地带、素养拓展、思品健康、沟通诵读课等。此外还有家访、联欢会等。 课程采纳新奇的形式进行,促进孩子们的素养的提高。我们共选取了30位学生进行家访，并对当地经济、民俗进行调研。在支教的尾声，我们邀请了当地村委会领导、庄刘小学的校长及学生家长,召开了支教成果报告大会，暨庄刘小学2x年暑期联欢会。我的角色是美术老师和音乐老师,兼二年级班主任与支教记录员。培育学生良好的行为习惯，提升道德素养,帮助其树立远大志向也是我们本次支教的重点内容之一。 四、实践方法与过程 上课的时辰表与该小学原有时间一样，上午7：30到校，10:50放学，下午2:到校,5:30放学,上下午各四节课。为保证学生平安,孩子上下学必需有家长接送,且上下午各点名一次。考虑到支教时间较短，所以周一至周六上课,周日学生放假，我们进行家访。 考虑到当地小学平常只有语文、数学、英语和思想品德课等通识课程(一二年级只有语文和数学),素养拓展与爱好培育严峻缺乏,原定的课程内容全部是美术、音乐、体育、科技、练字、演讲朗诵和班会,后来应家长要求,我们另外开设了预习课程和暑假作业的辅导课程。全部教学用品都是我们自己购买齐全后带到学校。 在艺术、科技和体育课上,我们没有采纳常规的教学方式，二年级从一起先就采纳分小组上课的形式,各组桌子都拼到一起，并且设组长。课程大都采纳小组探讨、团队协作的形式,重点培育动手实力、合作精神和竞争意识等，如在某节五年级的美术课上，我给定一个主题为“社会”,先引导学生全方位的理解什么是社会，之后进行无领导小组自由探讨，共同确定画什么。小组作品的大方向定了之后，再来领取纸和画笔。结束创作后，我对各小组整体的表现进行评比打分,评比项中团队协作占最大比重，其次才是创作质量。由此导入团队精神的教化,使同学们不知不觉体会到团队协作的重要性。此外,在听音乐作画的课上,孩子们边听三种不同风格的音乐边画出自己联想到的内容。在科技课上，孩子们自己动手做出火箭模型和“土电话”。体育课上，孩子们分小组进行体育活动竞速赛,等等。在这些特别规的比较先进的教学模式中,我们很简单的能够看出这个学生群体中有其共性，也有其特性。 每天下午放学前的最终二非常钟,是各班师生进行总结当天的时间，在每周六下午的最终一节课是班会。在这些时间里，除了常规性的总结，便是道德素养的培育以及帮助学生树立远大的人生志向与奋斗目标。二年级百分之五十的学生的志向都是做一名宇航员,理由大都是想到太空去看看，由此,孩子们的见识匮乏与新奇心展露无遗。在班会课上,我为孩子们介绍了各种他们感爱好的职业,如军人,老师等等。然后以名人事迹为例,鼓舞孩子们从小应严格要求自己，努力学习，以此来变更自己的命运。 另外，由于学生绝大部分属于留守儿童，父母常年不在身边，老一辈的家长很少有家庭教化的意识,因而导致孩子们的家庭教化匮乏,许多基本的行为规范缺失,有的甚至出现了性格缺陷。比如没有时间观念,上课随意下位置,吃完东西垃圾顺手扔掉，更大的问题是在精神层面的问题，如不懂得感恩,做不到诚恳守信。在二年级进行有关这些方面的教化比较简单，许多孩子听过之后就会遵守,然而高年级却略显困难。 我们共进行了两次家访,每次每班选取三到五位同学的家庭。我们几位老师沟通后发觉留守儿童现象非常严峻，许多家长一般都是一年甚至两年回一次,而且许多家长都没有上完初中。孩子大多由爷爷奶奶或者是亲戚带。有的家长有从小教化孩子的思想,或者让孩子有原则地自由发展。然而这只是极少部分,大部分家人对于孩子的教化只是让其接受学校教化,孩子出什么问题也只是让老师别手软。整个村人口中老人和小学生占肯定比重，我们在支教过程中也没见多少年轻人。老人一般是务农,时常打理田地,闲暇时打麻将。村里有一个食品厂和电子厂,这是村里为数不多的年轻人和中年人的工作场所。这里蝉比较多，孩子们不上课时会选择捉蝉补贴家用,每只活的蝉可以卖到七毛钱,一次闲聊中发觉一个四年级的女生一晚上捉了五十多只。在支教的尾声，我们进行了支教成果报告大会，暨庄刘小学20xx暑期联欢会。从节目的排练,主持人的训练，到邀请函的制作,舞台的租赁,无不倾注了我们的心血。在这次联欢会中，我负责两位主持人的训练、两位演讲同学的训练以及一位学生代表的发言的训练，还有全部的发言稿的撰写。联欢会先是村委会书记发言，并为我们颁发荣誉证书和锦旗,之后是代表们发言，节目表演。整场联欢会有序进行,没有出现任何纰漏，获得了当地领导们和家长们的一样好评。五、实践成效 通过这次支教，孩子们收获了许多课本上与课本外的学问，同时开阔了视野,见识了一些之前从没有见过的东西。许多学生在心中埋下的种子起先生根发芽,鞭策着他们奋勉向上。最重要的是孩子们获得了以前从未有过的如此欢乐的学习体验,这难忘的回忆成为这些孩子们童年记忆中靓丽的一笔。 我通过这次实践,更加深化了解了贫困地区的现状，对于社会的相识提升了一个层次促进了我心智的进一步成熟和人生观、世界观、价值观的完善。在语言表达、对儿童心理学的理解、吃苦耐劳等方面有了极大的提升。这次非凡的经验也让我更加深刻的剖析自我,看到了自身的许多缺点，从而更加严格的要求自己。在社会上也传播了更多的正能量,引起社会对贫困地区教化的更深化的关注。许多家长在一起先并不是很信任我们的“免费补课”，当确信无疑是免费的之后，无不表示由衷的感谢，并且还有一些家长要求请我们吃饭。支教中的奉献精神对于孩子也是良好的教化。 六、下一步安排 我们已经和庄刘小学达成合作意向，之后暑假还会有更多的陶学子赴当地进行支教,把庄刘小学作为一个南京理工高校伯藜学社暑期支教合作点，持续发扬当代高校生的奉献精神，为社会传播更多的正能量。 与班上的同学保持联络,为这些学生供应生活上与学习上的指导，有机会会再去庄刘小学和孩子们一起沟通。此外,选取五位同学进行长期的重点关注,跟踪其学习状况，并供应帮助,并形成阶段性的书面报告。 七、个人心得 教化要从娃娃抓起。由于贫困地区经济不发达，民众受教化程度普遍偏低。学校教化也较为松散。因而孩子的学习就像没有园艺师照料的苗圃，大多数结果就是孩子的学习一塌糊涂。最干脆的表现就是孩子们的字,在一到五年级20多学生中,基本没有一个孩子字写得让人满足的，大部分同学的字歪七扭八,根本不根据字的笔顺来写。我在教二年级的孩子们写英文字母时,就受此惯性影响,写成什么样的都有。在孩子们刚学写字的时候，老师要求宽松,家长也没有顾及孩子的学习，就造成了这个后