阿坝藏族羌族自治州红原县八年级上学期语文期中试卷

阿坝藏族羌族自治州红原县八年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累（16分） (共4题；共16分)1. （3分） 找出下列句子中的错别字，并在括号内改正。这时候不毕去搬回契柯拉耶夫的尸首，等明天攻下桥后在埋葬他吧。_一棵炮弹落在近旁炸开了，老妇人被这一振耳朵也聋了。_她轻轻理好了他的头发，又废了很大的劲把他那一双早以僵硬了的手臂弯过来。_佛晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火掩护下站领了那座桥。_2. （8.0分） 名句积累。 （1） _，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2） 东风不与周郎便，_。 （3） 角声满天秋色里，_。 （4） 赤壁中蕴含机遇造人哲理（评价古战争）的诗句是：_，_。 3. （3分） (2019七上江门月考) 阅读文言文，回答问题。 论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）（1） 下列句子中划线字解释错误的一项是（ ） A . 不亦说乎（通“悦”，愉快）B . 吾日三省吾身（三次）C . 学而时习之（按时）D . 不逾矩（越过，超过）（2） 翻译下列句子。 温故而知新，可以为师矣。（3） 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。 4. （2分） (2019九下漳州模拟) 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A . 史记是我国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B . 中国古代称毛发黄而未黑的孩童为“黄发”，又常用“垂髫”来指代老人。C . 春济南的冬天天上的街市的作者分别是朱自清、老舍和郭沫若。D . 契诃夫是俄国作家、戏剧家，代表作有变色龙装在套子里的人等。二、 阅读 （34分） (共3题；共34分)5. （9分） (2018九下滨城开学考) 名著阅读。 （1） 下列关于名著中的人物判断错误的一项是（ ） A . “他的诊金也是一元四角。但前回的名医是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。”句中的“他”是父亲的病中的陈莲河。B . “众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边果然杀死两个小虎。一个在窝内， 一个在外面，一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是水浒中的武松。C . “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的她是童年中的外祖母。D . “我如今不比桑菲尔德果园里的那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去。”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一颗正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是简爱中的罗切斯特。（2） 阅读下面的文字，回答问题。这种游戏常常会有意外事故发生，这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。以上文字节选自英国著名作家_的小说格列佛游记，“这种游戏”指的是_。6. （11.0分） (2019九下石家庄模拟) 阅读下面的文字，回答以下问题。 火笼童年时的冬天似乎特别冷。在家可以围着火盆取暖，去上学总不能端着火盆去呀。于是又用上了火笼。火笼是用细竹复从下到上编成的。编到一半时放进一个用于装木炭的小瓦盆，再编几寸就可以收口，最后安上把子就成了一个可以提着到处走可以烘手烘脚的火笼。在冰冷的教室里，写作业前暖暖手，柔软了冻僵的手指才能捏稳手中的笔啊！冬天的早上，细心的母亲们会早早起床生火，把烧红的木炭夹进孩子的火笼，加上几块木炭，再铲些热灰覆盖在上面。如果不出意外，这笼火可以维持到放学。临出门前母亲们总会千叮哼万嘱咐：在学校一定不要乱扒火。可出得门来又有几个孩子想得起母亲的话。正长身体的孩子嘴巴永远是馋的，提着火笼的孩子衣兜里早就悄悄藏好了一把干黄豆。走进教室放下书包，趁着老师还没进教室，赶紧用小木棍小心翼翼地把火笼里的炭火扒开，丢几颗黄豆进去。“起立！”“老师好！”“同学们好！”还没来得及坐下，清脆的“噼啪”声不知从谁的火笼发出，也许是烤熟了的黄豆在告诉小主人：“快吃我吧！”课堂纪律自然被扰乱了。慈祥的老教师通常只是一笑而过，说句下次不要这样子了。年轻脾气躁的教师会觉得这是对他威严的挑战。烤黄豆的孩子只能眼巴巴地看着火笼连同烤熟的黄豆一同摆在讲台下，时而忍不住抽动鼻子唤一唤烤黄豆发出的诱人的香味，直到下课才物归原主。我们班有一个心灵手巧的男同学，他没有竹震编成的火笼。但他捡来一个破脸盆，用铁丝绕盆边缠上一圈，再在两边系上绳子，打一个结，一个火盆就做好了。他父亲早逝，母亲一人要抚养四个孩子，家里没有钱买木炭，这个问题也难不倒他。星期天天不亮，他就背着砍柴刀扛着锄头背着背篓上山。专选枯死的树枝来砍。把砍下的木头再砍成两尺长一截。用锄头在空地上挖一个大坑，底部垫上干草枯枝，摆上一层木头，再铺干草枯枝。然后从底部点火，木头的外面盖上一层厚厚的泥土，让木头在里面慢慢地燃烧。躺在草地上，吃着从家里带来的煮红薯，睡上一觉。估计木头烧尽了，摸摸木头外面的泥土也不烫手了，便用锄头创开泥土。一截截乌黑发亮的木炭出现在眼前，直到木炭凉透，才小心翼翼地把木炭装进背篓回家去。他自己烧的木炭没有炭头，烧起来没有黑烟，而且他还很乐意与别人分享。看到没有火笼的同学冻得瑟瑟发抖，他会主动借给同学烤一节课。所以，在我们班上他是最受欢迎的。并不是每一个火笼都能平平安安。有在路上拌跤打破火笼里面的小瓦盆的，有玩火把火笼烧着的，只得哭哭啼啼地提着烂火笼回家。作为惩罚，那个孩子会有一个冬天上学的路上手中没有了火笼。现在的冬天不太冷，可以供取暖的物品也很多。家里有冷暖两用的空调，有电热毯，还有什么电暖袋、暖宝宝，我家还用上了水暖床垫。不但应有尽有，还非常可爱。可是我依然念念不忘童年时那个装满了温暖的火笼。我爱你，童年记忆中装满了温暖的火笼！（1） 选文多次写到“冷”，有哪些作用? （2） 结合全文说说母亲们担心火笼会出什么“意外”? （3） 请简要赏析选文中加横线的句子：赶紧用小木棍小心翼翼地把火笼里的炭火扒开，丢几颗黄豆进去。 （4） 选文第段“念念不忘童年时那个装满了温暖的火笼”，其中的“温暖”有哪几层含义？ 7. （14.0分） 阅读下文，回答相关问题“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。（1） 班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。（2） 班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。三、 古诗文阅读 （16分） (共2题；共16分)8. （4分） 阅读诗歌，回答问题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【译文】独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边发出长长的啸声。在这幽深的竹林里，无人陪伴，唯有明月似解人意，来相照映。【作者简介】王维（约701761），字摩诘，祖籍太原祁县（今山西祁县），唐代诗人、画家，官至尚书右丞，故世称王右丞。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”。晚年无心仕途，专诚奉佛，被称为“诗佛”。著有王右丞集。【主题思想】全诗描绘出一幅月夜竹林弹琴吟咏图，表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的情趣。（1） “独坐幽篁里”的“幽”，“深林人不知”中的“深”，渲染了怎样的境界？ （2） 诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？ （3） 这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？ 9. （12分） (2017七上北京期中) 阅读文言文，回答问题童趣【清】沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1） 解释下列句子中划线的词。作青云白鹤观 观：_鞭数十 鞭：_（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。果如鹤唳云端私拟作群鹤舞于空中（3） 本文有些词语已经作为成语保留在现代汉语中，请写出其中两个。 （4） 作者小时候“时有物外之趣”的原因是什么？能观蚊如鹤并神游山林，可见他是一个怎样的孩子？ 四、 语言运用（50分） (共1题；共54分)10. （54分） (2019自贡模拟) 从下面两个题目中任选一题，根据要求写一篇文章。 （一）题目：请以“不负春华”为题目，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字，最多写满格。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）读下面材料，然后作文。心情不好，抱怨阳光不够灿烂；家境不好，抱怨自己没有一个好爸爸；比赛成绩不理想，抱怨评委不具慧眼生活中有无尽的抱怨，但抱怨只能放大烦恼，于事无补，不如学会去改变自己，微笑着，去唱生活的歌谣；不抱怨生活给予了太多的磨难，不抱怨生活中太多的曲折，生活将变得美好。要求：请你根据上述材料所阐述的道理，从不同角度思考，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。不少于600字，最多写满格。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 语文知识积累（16分） (共4题；共16分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、二、 阅读 （34分） (共3题；共34分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、三、 古诗文阅读 （16分） (共2题；共16分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 语言运用（50分） (共1题；共54分)10-1、