临沂市蒙阴县小学数学五年级上册 第七单元第二课时摸球游戏 同步测试

上传人:za****8 文档编号:19941382 上传时间:2021-01-16 格式:DOC 页数:8 大小:293.50KB
返回 下载 相关 举报
临沂市蒙阴县小学数学五年级上册 第七单元第二课时摸球游戏 同步测试_第1页
第1页 / 共8页
临沂市蒙阴县小学数学五年级上册 第七单元第二课时摸球游戏 同步测试_第2页
第2页 / 共8页
临沂市蒙阴县小学数学五年级上册 第七单元第二课时摸球游戏 同步测试_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
临沂市蒙阴县小学数学五年级上册 第七单元第二课时摸球游戏 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧!一、 填空题 (共5题;共10分)1. (2分) 大衣柜里有18件衣服,其中有2件毛衣,13件上衣,3条裤子任意拿出一件,可能出现_种结果,拿出_的可能性最大2. (3分) (2019五上京山期中) 从上面这7张扑克牌中任意摸出1张,摸到花色是_的可能性最大,摸到点数是_和_的可能性相等。3. (2分) 某商家开展抽奖活动,10张奖卷有一个一等奖,两个二等奖,小明第一个去抽,他得到一等奖的可能性是 _,如果第一次他抽中二等奖,那他再次抽中二等奖的可能性是 _。 4. (1分) (2019四上阜阳期末) 在盒子里放入2个红球,1个蓝球,从中任意摸出一个球,摸到_球的可能性大。 5. (2分) 盒子里有红、白两小球,闭上眼睛随意摸一个,结果连续6次都摸到红球,他第七次可能摸到_色的小球,也可能性摸到_色的小球。二、 判断题 (共5题;共10分)6. (2分) 轮船在陆地上行驶。 7. (2分) 判断:如下图,指针停在三个区域的可能性是相同的。8. (2分) 判断对错从数字1、2、3中任意取2个组成两位数,组成偶数的可能性是 9. (2分) 转动左边的转盘,转盘停止后,指针指向红色区域的可能性最大。 10. (2分) 箱子里只要有红球,就有可能摸到红球。 三、 选择 (共5题;共10分)11. (2分) (2019五上乌达期中) 箱子里放着10个球,如果任意摸一个一定是红色的,那么红色球的数量( )是10个。A . 可能B . 不可能C . 一定12. (2分) (2019五上富县期末) 一个口袋里有5个红球,3个黄球,2个绿球,任意摸一个,摸到( )的可能性最小。 A . 红球B . 黄球C . 绿球13. (2分) (2019五上黄埔期末) 如下图,转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域,转动转盘,指针在( )区域的可能性最大。 A . 红色B . 黄色C . 蓝色14. (2分) (2018六下深圳期末) 从下面箱子中摸1个球,摸到黑球甲赢,摸到白球乙赢。规则公平的是( )。 A . B . C . D . 15. (2分) 盒子里有10个白棋子,2个黑棋子,5个红棋子,3个蓝棋子,摸到( )棋子的可能性最大。 A . 黑B . 白C . 红D . 蓝四、 解答题 (共4题;共55分)16. (5分) 根据要求画一画17. (20分) 有白色、红色、蓝色的球各4个,按要求在袋子里放上合适的球 (1) 从袋子里任意摸一个球,摸到白色球的可能性是 该怎样放?(2) 从袋子里任意摸一个球,不可能摸出蓝色球,摸到白色球的可能性是 该怎样放?(3) 往袋子里放6个球,任意摸一个球,摸到蓝色球和摸到红色球的可能性都是 该怎样放?(4) 小明和小东下中国象棋,要通过摸球来决定谁先走棋可以怎样在袋子里放球?18. (10分) 根据题意回答问题:1、任意拿出一个圆片,一定不是红色(1) 任意拿出一个圆片,一定不是红色(2) 任意拿出一个圆片,红色的可能性小19. (20分) 我会涂色 (1) 摸出的一定是黑色球。(2) 摸出的可能是黑色球。(3) 摸出的不可能是黑色球。(4) 摸出的可能是黑色球,也可能是白色球。第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共5题;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 选择 (共5题;共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 解答题 (共4题;共55分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!