益达口腔健康创新课堂福州市晋安区教师深造校附属小学张小云老师作品

1 关于牙齿你明白多少 晋安区深造小学 张小云 一、教学方式 运用多媒体教学、实物展示、尝试比较、才艺展示、团队合作等手腕力求让学生学得快乐。二、教学目的 教给学生 4 个护齿好适应，提高爱牙护牙的意识和能力。鼓励学生运用所学的知识宣传爱牙的重要性。三、教学预备 教师多媒体课件、牙齿模型、饼干、益达无糖口香糖 学生课前调查并制作当前学生牙齿状况的统计图、绘画、设计宣传爱牙的广告语、小镜子、制作“爱牙小奇兵”头饰。四、教学进程（一）介绍四个护齿好适应 健康的牙齿能伴随您终生；爱牙健齿强身；按期检查口腔，初期医治口腔疾病；早晚刷牙，保护口腔健康；科学用氟，预防龋病；利用含氟牙膏刷牙有利口腔健康；坚持利用含氟牙膏，正确利用含氟牙膏；用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。（二）调查精汇报 师：闯关可不是一件容易的事，你们为何必然要争当“爱牙小奇兵”呢？生 1：前一段时刻，咱们查阅了各类有关牙齿健康的报导，并对一些学生作了一系列的调查，发觉现今的青少年的爱牙意识并非高，护牙知识贫乏，直接影响了他们的牙齿健康，咱们有义务去提示他们，帮忙和教育他们。咱们还制作了一些调查示用意呢，希望能起到警示作用吧！师：何等热心的小奇兵啊！把你们精心制作的调查结果展示给大伙儿看看！生 1：通过一系列的调查，一组不同庞大的数据让我惊心动魄。结果显示，69%的中学生天天刷牙 2 次，但仍有 22%的学生天天只刷一次牙；74%的学生每次刷牙时刻在 13 分钟，50%的学生清楚明白自己没有龋齿，但高达 25%的学生对自己的口腔状况完全不了解；有 25%的学生有过牙痛，这也表明他们对口腔疾病不够重视。希望大家能从平时做起，从细节做起，好好珍惜自己是牙齿。生 2：大家好，这是我调查出来的示用意，请看黄色部份，是中学生的龋齿填补率有%不由让人感觉恐惧。再看蓝色这部份，中小学生的患龋率是 25%。而红色这部份代表的是有%的学生得了龋齿但没在意的。我在这里呼吁大家：必然要珍惜牙齿，不能让细菌伤害咱们的牙齿。2 生 3：大家好，这是我搜集的调查结果。广州市 10 万名学生进行了口腔问卷。综合调查结果得出，全市中学生的患龋齿率为%，小学生患龋齿率为 14%，中小学生牙石率高达%，而正常的却只有%，那个结果警告咱们，爱牙护齿，人人有责。师：从以上的调查结果显示，青少年的牙齿健康状况确实不容乐观，难怪适才牙博士也在为如何抵御牙菌，保护爱牙幸福城而感到烦恼！让咱们一路进入爱牙幸福城看个究竟。（播放爱牙动画片）：一群狰狞可怖的牙菌在牙菌大王的率领下疯狂地侵害人的牙齿 师问：看到这些，你心里有什么感受呢？生 1：透过片子，我终于明白了牙菌是如此侵害牙齿的，那些牙菌太可恶了！生 2：我真想把那些牙菌一网打尽！生 3：牙菌的气焰嚣张，使我要当爱牙小奇兵的信心更坚决了。师：看来，爱牙护齿确实很需要咱们来帮忙，事不宜迟，咱们马上来闯牙博士的第一关吧！（三）奋勇闯双关 第一关：健齿知识竞相答 选一选 1什么样的牙齿才是健康的？（ABCDE ）A、牙齿干净 B、没有龋齿 C、不会疼痛 、D、牙龈颜色正常 E、没有出血 2咱们一生一共有几副牙齿？(B )A、一副 B、两副 3还未被恒牙替换的乳牙生病了，也需要医治吗？(A )A、需要 B、不需要 填一填 1小朋友一般（6 ）岁进入替牙期，（32 ）颗恒牙会逐渐替换乳牙，相伴咱们一生。2六龄牙是口腔里的大力士，一般有（4 ）颗。3细菌和糖会作用产生（酸 ）破坏牙齿、致使龋齿。说一说 1人的牙齿有什么作用？生 1：咀嚼食物的功能；生 2：协助发音，比如咱们坐在这里谈话，发音需要牙齿的，比如一些齿音、舌齿音，它的发音都需要牙齿的帮忙，若是牙齿过早缺失，有些音很难发准；3 生 3：美观功能。咱们的牙齿是把整个颌脸部撑起来，使颌脸部显得很饱满。假设咱们牙齿过早缺失以后，上下牙之间距离就会变短了，用上下牙床去咀嚼，双侧颊部就会显得塌陷，人会显得苍老。生 4：第四个功能可能很多人不太清楚，就是牙齿和牙齿之间所组成的排列，每一个牙齿的形状都不一样。所以，那个特异性是很强的，能够作为识他人体特异性。你明白有哪些爱牙的好方式？生：不要与他人共用牙膏牙刷；餐后稍停再刷牙；不大量吃冷饮；补钙；按期检查口腔；喝茶，多吃点水果；多喝水；嚼无糖口香糖 师小结：其实，有了正确的爱牙护齿方式，才能拥有健康美丽的牙齿，才能保证咱们有健康的身体，长大后才能更好地建设咱们的祖国！师：咱们顺利通过了第一关！第二关：身体力行找方式 尝一尝 师：为了奖励大家的表现那么超卓，牙博士决定奖你们每人一块饼干！（学生尝饼干）（课件情境演示：不好了，牙菌来了！怎么办呢？）生：快启用牙博士送的“牙博士锦囊”吧！（课件出示“牙博士锦囊”，开启锦囊：早晚用含氟牙膏刷牙、维持饮食平衡、餐后和零食后咀嚼无糖口香糖；按期进行口腔检查。）生：齐声读出来。师作适当讲解：这是牙博士为咱们提供的 4 个护齿好适应早晚用含氟牙膏刷牙，每次坚持三分钟，不能马马虎虎；要注意维持饮食平衡，多吃坚果、苹果、豆类和牛奶；餐后和零食后咀嚼无糖口香糖，给牙齿洗洗澡；按期进行口腔检查，儿童每半年检查一次牙齿，早发觉问题早医治。咱们要好好记住哦！照一照 师：下面咱们一路对抗牙菌吧！请拿出小镜子，先观察一下吃完饼干后口腔里的情形，也能够说说自己的一些感觉。生 1：我看到牙缝藏了一些饼干屑。生 2：我感觉嘴里很干。师：如此很容易滋长细菌，加速龋齿的危险，你们想到有什么办法清洁牙齿吗？生：马上刷牙、喝水、用清水漱口、嚼无糖口香糖 师：这些都不失为宜办法，但如果是在某些特定的公开场合，例如咱们此刻4 的课堂，就不可能拿着牙刷活着人眼前刷牙吧，有时候身旁也不必然有水，你会选择什么方式爱牙呢？生：我会嚼无糖口香糖。师：你有过如此的经验吗？吃的是哪一种无糖口香糖？生 1：有。我就喜欢益达，而且还有很多种口味，例如：薄荷味、草莓味。生 2：还有西瓜味、蜜瓜味、香橙味的。生 3：还有至尊西柚味 师：听着听着，老师都被你们引得口水直流了，你们也想嚼一嚼吗？细心的牙博士早就为你们预备周到了。嚼一嚼（学生嚼无糖口香糖）师：此刻又有什么样的感觉？生 1：嘴巴里凉凉的。生 2：专门好吃，很愉快。生 3：此刻的口里面没那么干了。比一比 师：此刻，请同窗们再次拿出小镜子照一照，比较一下吃完了无糖口香糖后，你看到口腔里有无转变？生 1：口腔里的唾液多了。生 2：适才牙缝里的饼干屑明显少了。生 3：适才我的牙齿粘着黏黏的粉，不好看，此刻白多了 师：此刻，谁能告知大家，无糖口香糖有什么作用？生 1：增加唾液流量，减少唾液酸度。生 2：增进再矿化。生 3：有助于预防龋齿。生 4：美白牙齿，让咱们口气清新。师：所以说，吃完东西嚼一片无糖口香糖，能有效保护牙齿，带来清新口气，这也是一种文明形象的表现。师：同时当咱们嚼完口香糖时，吐出来时要用纸巾包好，再放进垃圾桶。保护了自己，不能忘了保护环境。5 课堂摄影 6 7