新小学一年级数学下册教学工作计划2

1/4新小学一年级数学下册教学工作计划2 一、学生情况分析本班人数 xx 人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的 观察、比较和有序思考的能力；积累了一些 较浅显 的生活 经验，具有一定的交流合作意 识和较好的学习习惯。但是，由于 学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是 倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正 学习态 度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的 学习习惯。二、教材分析这册教材包括下面一些 内容：认识平面图形（二），20 以内的退位 减法，分类与整理，100 以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和 减法（一），找规律，总复习。这册教材的重点 教学内容是：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解 数位的概念，学会 100以内数的读法和写法，弄 清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的 数感。100 以内的加、减法，分为口算和 笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即 两位数加、减一位数和整十 数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基 础，因此，应该让学 生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了 应用所学计算2/4知识解决问题 的内容，让学生了解所 学知识的实际应 用，学习解决现实 生活中相 关的计算问题，培养学生用数学解决问题 的能力。三、学期教学目标1认识计数单 位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的 数表示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2熟练计算 20 以内的退位 减法。会计算 100 以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从 生活中 发现并提出问题、解决问题 的过程，体验数学与 日常生活的密切 联系，感受 数学在日常生活中的作用。4认识人民币单位元、角、分。知道1 元=10 角，1 角=10 分，爱护人民币。5能用自己的 语言描述长方形、正方形 边的特征，初步感知所 学图形之间的关系。6.会探索给定图形或数的排列中的 简单规律，初步形成 发现和欣赏数学美的意 识7体会学习数学 的乐趣，提高 学习数学 的兴趣，建立 学好数学的信心。8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9通过实践活动体验数学与 日常生活的密切 联系。四、教改措施3/41.认真研 究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年 龄特点出发，以学生的已有 经验为 基础，充分利用 教材资源，寻找学生熟悉的 数学生活，使之 进入课堂。2.采用多 样化的教学手段，激 发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡 导学生自主探索、合作交流。5 在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照 顾中等生以及思 维偏慢的学生。6、.结合教学内 容，适时渗透思想品德 教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看 谁学习进 步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促 进学生全面 发展。五、教学进度新小学一年级数学下册教学计划进 度表周次教学时间教学内容课时备注1 2 3 4 5 4/46 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21