幼儿园园务工作总结标准版（4篇）.doc

幼儿园园务工作总结标准版一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们以幼儿园一日生活常规与角色游戏为主线，加强教研工作管理，营造一个积极向上的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念的转变为教育行为。以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，加强教师队伍建设，全面提升幼儿园的保教工作质量。现将本学期教研重点工作总结如下：一、加强理论学习与业务培养，提高教师理论水平与保教质量本学期我园根据幼儿园实际存在情况，加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动。我园采用参与式学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的主题活动进行分析，审议活动中不同的设计方法，以教案的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，真正达到教学活动的目标与要求。通过多形式的开展学习活动，教师们已在原有的基础上更进一步提高了自己的专业化水平。在开展各项活动的同时，我们还将重点放在活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，从而不断提高了教师的教育教学能力，提升了幼儿园教育教学质量。二、优化幼儿一日生活常规安排，不断提高本园保教工作水平1、教学时幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教学研讨工作的核心。在教学上我们从学期计划到周计划和日计划的安排都是紧跟目标的。用目标作为我们教学的指南，根据现阶段教学实际和教学需求，修改为符合幼儿的教案。在教学方法上，研究多样和灵活，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机的结合，在活动中教师多给幼儿发表自己见解的机会，从而培养幼儿的创新意识，使幼儿在这种优化的教育情境中，受到重视，在愉快的学习氛围中有所收获、有所进步。2、我们扎扎实实地抓好本园教育教学和角色游戏工作，以研究确定适宜不同年龄幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势。我园开展集体备课和教学经验交流活动，如进行教师公开课活动，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。通过教师开课活动和青年教师调研，师徒结对等活动来提高教师的教育技能、组织活动和教研能力。3、我们在日常教学活动过程中，更好的发挥环境的教育作用，注重教育环境创设的合理性和实效性。在探索主题墙饰的开发和利用时，我们根据季节与主题活动来布置，使环境与教育内容有效结合，教师们相互学习，做到取长补短，让环境成为会说话的书屋;让环境成为幼儿可放飞思绪的想象空间;让环境成为可描绘的天空，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。4、本学期我园加强了幼儿角色游戏的实施与开展，各班能因地制宜地为幼儿创设角色游戏活动的环境和条件，保证幼儿自主性游戏的时间和空间，并且把角色游戏作为学期教研活动研讨的重点，每月定期开展研讨活动，通过观摩、讨论、观察分析、总结等互动方式，使游戏真正成为促进幼儿发展的最佳手段。三、注重实践尝试，在实践中选择与使用更适宜本园的教研方式与方法2.在教研方式上，注重开放式、互动式，紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”等一系列教研活动过程。教研活动的内容具有主题性、延续性，我们采取全体教师参与和轮流主讲的方式，经过观摩、讲评，每个月进行一次展开研讨，然后制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的游戏内容及方式。在活动开展后教师们又不断地反思与再学习，总结提炼，这样大大提高了教师理论与经验相结合的能力，提高了教师的教育教学水平。四、注重教师培养培训加强教师岗位练兵为了不断提高教师的职业道德素质，根据我园教师实际情况，立足于教师的整体素质全面提升，我园非常重视教师的培养培训工作。第二，不断加强骨干教师的梯队建设，充分发挥高级教师、骨干教师的辐射作用。对不同层次的教师采取分层培养的方式。继续认真抓好新教师试用期的培训工作，为他们寻找一位经验丰富的老教师，落实具体的师徒结对方案，使其尽快进入角色适应教育工作，为幼儿园注入新鲜“血液”。通过教师“六认真“的检查，进一步修改考核制度，把教师的各项综合素质与考核直接挂钩，既增强了教师的教育教学能力，又促进了教师的工作积极性。本学期我园两位骨干教师均通过了区A级课活动，多位老师论文获奖或发表。一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业做出贡献。五、调整课题成果，在思考中总结我园的_课题“农味”主题活动课程园本化的实践与研究已进入研究的第五个年头，临近结题阶段，但在实践研究中，只觉得越往下研究，需思考的地方越多，也越来越有味道。1、网络管理成推手，监督每月研究不落空我们的课题从立项开始，正好赶上课题网络化管理的推行，经过几年的不断修正、规范，网络平台不仅是一种管理手段，更成了一种督促，使我园的课题研究工作更加注重过程，更加便捷、规范的为课题研究服务。除了上级规定的六大板块外，我们还在内部论坛设立课题讨论区及课题资料库等，使网络化管理更加细致化、更加贴近一线老师。2、整理研究内容，探讨下一步研究方向通过前面几年的探索研究，我们课题已形成一套较为有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本学期，我们把重点放在重申已有“成果”及丰富完善研究成果上，并形成研究专题，有前期的的小组研讨活动，并分成三个流程进行，从教科组长对已有园本课程资料的梳理，到已实践过教师的经验交流，再到最后的“将实施”组的针对性讨论，这样有层次性的交流探讨，充分利用了本园已有资源：物力资源及人力资源，使教师对本年级组将要探索的园本课程有了比较直观的了解，起到了很好的传递作用。接着，进入实践研究阶段，通过幼儿参与、实地操作等探索手段，了解本次修改后的内容是否更加适合当地幼儿发展及目标的完成，此外，在实践后，再次以小组形势展开交流讨论，这一次大家都能从自身教学出发，将经验共享，并能提出疑问与建议。使课题研讨活动真正做实，不是做表面文章，也能更好的帮助教师专业成长!本学期主要是重申与修正工作，也在探讨实践再探讨中明确了经后的研究方向，即如何让“农味”更好的服务于幼儿成长、服务于教师的发展。六、搭建“农味”探索平台，让绿色校园文化更显风采成为“绿色”幼儿园是我园的办园目标，它既是物质层面也是精神层面的追求。在近几年，绿色环保活动和节日文化活动结合开展已成为我园文化建设的一项常态工作，在秋季学期，我们开展了“剪个红红中国年”等以节日文化教育为主的特色文化活动，在本学期，以课题“土玩意儿”研究契机，结合春季万物苏醒，易于种植等特点，在园内开辟出“大树农庄”专题研讨活动，通过种植、养护、创意等系列活动进行宣传与普及绿色文化，让幼儿在潜移默化中养成爱护环境、健康生活的好习惯。同时，还通过最美笑脸征集、生活材料贴贴画、蔬果“瓜瓜乐”、“春种夏收”等寓教于乐的互动活动，向幼儿传递快乐生活，体验积极生活的可爱之处。大树农庄的开辟，不光为科研工作的开展提供的可探索的平台，使“农味”活动不再局限于“纸上谈兵”，带给孩子更多的是可看、可听、可做的感官体验，而孩子的自然表现是给教师开展活动最真实的反馈，使我们的探索研究更加真实有效。此外，距“农味”艺术长廊后，大树农庄也必将成为我园的一大亮点，如果说“农味”艺术长廊是展示体验区，那么，大树农庄则是更加实实在在的探索实践区，也是我园更好的开展课题工作的试验地。幼儿园园务工作总结标准版（二）一年来，在学区各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻幼儿园教育指导纲要精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个总结汇报：1.园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。2.教师培养：加强学习，提高素质为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。首先利用下午放学后的闲暇，开展形式多样的师德教育;其次采取请进来、走出去的方式。如在上学期，我们邀请了庆城幼儿园和中街幼儿园来我园送教下乡。_月份，我园派了路红霞老师去浙江参观学习，回来之后给大家作了浙江之行的交流活动，年轻教师许丽珠两次参加“u来公益”音乐教师培训，带回了先进的教育理念和方法。对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。3.教育教学：注重细节，提升质量一是各班能认真制订教学计划，在制定周、日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。二是定期检查教师备课、幼儿成长册等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、119消防日等都开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。4.教育教研：积极参与，共同成长_月底我园开展的园本培训开放日活动，得到了家长的一致好评;在我们的教研组工作中，紧紧围绕视频教学观看，年轻教师的汇报课和骨干教师的观摩课等形式，帮助青年教师成长，通过教研活动的开展，真正满足了教师的成长需求，促进了教师的专业化成长。幼儿园园务工作总结标准版（三）本学期我园共有5个班级、100名左右幼儿。在晋江市教育局、安海教委办学前教育工作的引领下，在大地中心对校园园务工作的指导下，坚持以国际视野培养完整儿童为教育宗旨，继续以保教结合为原则，安全工作紧抓不放，突出美术教育特色并以促进幼儿发展为目的，有效地开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：一、保教工作：本学期我园在保教常规工作方面，继续多渠道开展活动，提升园内的保教质量。严格执行保教管理制度，要求教师按时保质地完成各项计划并督促保教主任做到认真批阅，发现问题及时给予指导。对教师备课实行每周晨会检查，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。本学期继续以美术教研为主，开展了18场的现场教学观摩活动，针对各位教师的活动，进行有针对性、有效性的评价，通过教研活动的开展，教师的组织能力和幼儿的绘画能力均有一定程度的提高。为了提升教师的专业素质，我园采用请进来走出去的方式。本学期在片区蔡部长的关心与帮助下，特邀请了三明沙县饶园长对我园的教育教学，教研活动进行为期一周的跟班指导。并分别组织部分老师参加厦门片区的骨干教师培训、保教主任培训及安海镇教委办举办的相关培训及讲座。本学期我园按照教委办文件安排，举行安海镇教师弟子规讲故事比赛活动，选派我园许玉萍老师参加点片比赛并荣获三等奖。为了提高教师书写的水平，进行老师活动案例设计活动。分别选派我园许-,黄-老师进行参赛，分别取得较为优异的成绩。为了锻炼幼儿台风及口语表达能力，创设更多的可供幼儿展示自我的平台与机会，我园于本学期举行了卡拉ok比赛、讲故事比赛、ABCmouse视频演讲大赛，绘画大赛、我是歌手等活动。二、后勤、卫生保健、安全工作：后勤工作是每所校园各项工作有序开展的强有力后盾及保障。办园以来，我园始终坚持将后勤的安全工作做为重中之重，建立健全安全保障机制。后勤主任平时监督管理好幼儿园基础设施设备，做好维修保养工作，确保财产的使用安全，对于小型维修工作能尝试自己动手完成，竭尽所能地节约了校园维修经费的开支。并于平时倡导督促全体教职工节约用水、用电、办公用品等，有效地做到物尽其用，减少资源浪费，真正做到开源节流。根据上级安全文件的要求部署相关工作，督促后勤主任积极推动交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防灾减灾、安全教育日（周）、食品安全、国家安全法、禁毒、防范电信网络新型违法犯罪等各类专题的安全宣传教育。高度重视幼儿的安全教育，平时主要通过一日活动贯穿安全教育、每日离园前5分钟安全教育、每周国旗下讲话、各类安全主题活动课等形式，使幼儿从小牢固树立起安全意识和防范意识。本学期我园组织全体教职工和幼儿开展了地震应急演练、寝室火灾逃生疏散演练和反恐防暴演练，在_月份开展的地震逃生演练中改变了以往的演练方式，通过布置演练的各项工作如人员安排、逃生路线等但未告知具体日期及时间的方式，使全体教职工和幼儿掌握安全知识及正确的逃生方法，同时提高面对突发事件的应急能力。本学期我园于_月份通过一键报警系统的检测，将校园的视频监控平台与公安机关和教育部门实现联网，大大提高了校园安防工作的效率。幼儿园园务工作总结标准版（四）我园以规程和新纲要精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到提高。并在上级部门的关心帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，现将学期工作总结汇报如下：一、健全制度，明确责职。为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理系统，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际情况我园还制定了教职工岗位职责、班级每月考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。二、加强保育，注重服务。我园制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行管理制度，认真做好幼儿保育工作。在幼儿饮食上，严格把关食品质量，为幼儿提供营养平衡的合理膳食。并对小班以及部分中班自己还不能独立进餐的，我们生活老师也会照顾到位!给他们喂饭，并教他们该怎样用餐，从而慢慢的提高他们的自理能力!注重手足口病，流感、传染病的防范工作，严格把好晨、午检关，特别是幼儿午睡时，餐后散步、睡觉时幼儿身上保留衣服数量，以及整个午休过程中幼儿棉被是否盖严，这些我们的值班老师也会细心的做到位的!另外，加强一日观察，并抓紧幼儿日常生活常规管理，切实有效地做好一日多次的消毒工作，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。三、教研方面1、根据幼儿园教育纲要，制定能符合幼儿身心发展需要的学习目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出每周教学内容安排。并组织所有教师每周进行备课讨论、制作丰富的教具!最后我们在学期结束之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。2、科学合理的组织安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有足够的户外活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。3、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比，也动员家长举行亲子玩具制作比赛（利用废品），发挥老师、家长、孩子的想象以及动手能力。并将其制作的作品放于本园的作品展览区展示、参观!4、幼儿良好行为习惯的养成，在这方面，我们教师先严格要求自己，起好带头作用。并以故事、游戏等各种形式对幼儿进行良好行为习惯的培养!我们采取的措施是每月进行班级评比，以班级流动红旗、文明宝宝、优秀宝宝、礼貌宝宝的形式鼓励每位老师以及每位幼儿加强这方面的发展。四、加强安全工作安全工作落到实处。幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全工作放在首位。一是建立了安全检查制度，并成立了安全领导小组，定期检查设备、大型玩具的安全状况，发现隐患，及时排除。二是将安全知识引入课堂，教给幼儿一些安全常识。三是加强幼儿园安全管理，严格把关好幼儿接送制度。（如：接送卡的严格把关，幼儿园保安的值岗，以及不是直系亲属来接幼儿的要打电话确认情况是否属实）另外，结合幼儿的学习生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，限度地杜绝安全事故的发生。五、家长工作1、坚持开展了家长开放日、家长会、以及节日聚会等各项集体开放式活动，并邀请家长积极参与，让家长近距离的、更多的了解孩子在园一日的学习与生活情况和我园的各项基本情况!2、办好家园联系栏与最新消息，发挥了家园资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。3、坚持利用家园联系手册，教师认真、细心的观察每一位幼儿一周在园的各项具体情况，并将其表现写下，然后经过上级领导批阅之后于每周五发放给每位家长!同时坚持开展学期前、学期末以及特殊情况的家访工作、电访工作，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。一学期以来，我园圆满地完成了各项工作，当然也存在着许多不足，但我们有信心在新学期里，全园教职工齐心协力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，锐意创新，把幼儿园建设得更加美好。让我们一起期待我园下学期的成绩吧!第13页共13页