《黄河是怎样变化的》教学设计二

黄河是怎样变化的教学设计二 教学目的1、了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生爱护大自然的意识。2、了解黄河发生变化给人类怎样的教训。3、有感情的朗读课文。教学重点了解黄河演变的过程和变化的原因。教学过程一、检查预习。1、预习课文，你知道了什么？指名答复。2、指名朗读课文，别的同学当“小老师，指出字音及句子方面的问题。3、投影出示2000年前黄河及两岸情况图片，师配乐读第三自然段。4、放实景录像，黄河流域的近况5、体会“摇篮与祸河的含义，产生“大吃一惊的切身体会。二、学习第二局部1、4-6自然段，边读边思考下列问题：(1)具体说出黄河变化两方面的原因。(2)这两个原因有什么关系。(3)如果不制止，后果会怎样？2、导读第6自然段。3、学生交流学完第6自然段后理解的黄河变化的两个原因是什么？4、同桌协作，完成下表。黄河变化的原因两大原因的关系严重后果治理计划自然原因5、流所填表格。三、品读：揭示中心，试谈体会1、品读回忆全文，理出文章脉络：变化原因治理。2、根据文章层次概括课文主要内容。3、环保小队“上台汇报：西安环境爱护方面还存在哪些问题，原因何在。4、师：从黄河的变化中我们应该吸取什么教训，应该怎样爱护环境？应在小组中就西安环保问题提出倡议。5、在班中集体交流自己小组拟订的环保倡议。四、作业。请同学们将自己调查的西安地区环境问题及倡议写下来，寄给省政府有关部门。板书设计10黄河是怎样变化的2000年中决口1500屡次改道26次数据数千年前气候和煦森林茂密后来含沙最大是长江68倍查资料原因气候变寒暴雨集中开垦放牧森林草原治理爱护森林资源规划用地修筑水库.