落花生课程x3-副本

畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 第15课 落花生人教版五年级语文上册阿荣旗复兴小学 朱春蕾畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 学习目标学习目标1、巩固本课词语，会写生字“榴”，回忆课文内容。2、通过理解课文中含义深刻的句子，学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写；畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 我会读这些生字和词语 居然 爱慕 咐附 半亩 石榴 体面 榨油畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 石榴榴莲手榴弹榴畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 课文围绕落花生讲了哪些事？课文围绕落花生讲了哪些事？种花生1收花生1尝花生2议花生3-15略写详写畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 母亲为了庆祝收获，提议过一个收获母亲为了庆祝收获，提议过一个收获节，在收获节上一家人是怎样谈论花生的节，在收获节上一家人是怎样谈论花生的好处的？好处的？1、它味美；2、可以榨油；3、便宜，大家都喜欢吃。畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 课外搜集1、健脑；2、可以补血；3、含有维生素K,可以止血。畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 父亲眼中的花生父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 父亲接下去说：“所以，你们要像花生，虽然不好看，可是很有用。”1、花生其貌不扬，但是作用很大。2、花生有默默奉献的精神。3、花生是讲内在美而不在乎外在美的。4、花生是一种有内涵的植物。5、花生很实在，并非浪得虚名。默默奉献 不图虚名畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 我说：“那么，人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。”畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 日常生活中，还有哪些人也像这花生一样，外表不好看，可是很有用？畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 没错，今晚的一切，已深深烙印在作者心中。因此许地山长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，也因此取名：落华生。在抗日战争中，他为抗日奔波，劳累过度而去世，年仅48岁。他的确是一位具有花生精神的人。许地山曾说过这样一句话，我们一起来读读：“我要像落花生一样，踏踏实实地做我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。生，为中华而贡献。”今晚的讨论对作者的影响十分深刻，文段中哪个字可以提现出来？印畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 为什么以落花生为名？突出花生的品格突出花生的品格突出花生突出花生默默奉献，不图虚名默默奉献，不图虚名品格品格畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 作者就是为了突出花生这种默默奉献在精神。那么这种借用事物的特点来表人的品质的写作手法，叫做“借物喻人借物喻人”。学习课文借物喻人的学习课文借物喻人的写作手法写作手法畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 借花生比喻不图虚名，默默奉献的人。借小草比喻（）借（）比喻（）借（）比喻（）畅言教育人民教育出版社 五年级|上册 期待下次我们再见！期待下次我们再见！