浙教版九年级上册科学第四章代谢与平衡复习课件

第四章 代谢与平衡复习 一、形成知识框架二、利用表格和图表复习具体内容二、利用表格和图表复习具体内容糖糖 类类蛋白质蛋白质脂脂 肪肪作 用存在二、食物中的营养素及其作用1、七种营养素水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、粗纤维水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、粗纤维2、各种营养物质的作用）（1）糖类、蛋白质、脂肪）糖类、蛋白质、脂肪 能够为人体提供能量，是人体能够为人体提供能量，是人体主要的主要的供能物质供能物质！脂肪是生物体内脂肪是生物体内贮藏能量贮藏能量的物质。的物质。（当糖类氧化分解不足以提供能量时，才会分解（当糖类氧化分解不足以提供能量时，才会分解脂肪提供能量。）脂肪提供能量。）细胞生长及修补组织的主要原细胞生长及修补组织的主要原料，占人体细胞干重的以上。料，占人体细胞干重的以上。二、食物中的营养素及其作用1、七种营养素水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、粗纤维水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、粗纤维2、各种营养物质的作用）（2）水、无机盐、粗纤维）水、无机盐、粗纤维营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能进行运输。营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能进行运输。A.水水是人体细胞的主要成分之一；是人体细胞的主要成分之一；B.无机盐无机盐种类多；含量不多；不能提供能量；人体维持正常生命活种类多；含量不多；不能提供能量；人体维持正常生命活动必需的营养物质。动必需的营养物质。缺锌：缺锌：缺碘：缺碘：缺铁：缺铁：缺钙：缺钙：C.粗纤维粗纤维儿童味蕾功能下降，造成食欲减弱；儿童味蕾功能下降，造成食欲减弱；单纯性甲状腺肿单纯性甲状腺肿贫血贫血佝偻病，骨质疏松症佝偻病，骨质疏松症刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便。刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便。动物肝脏动物肝脏胡萝卜胡萝卜黄玉米等黄玉米等皮肤粗糙皮肤粗糙夜盲症夜盲症牛肉、肾脏牛肉、肾脏豆类的外皮豆类的外皮谷物的胚芽谷物的胚芽神经炎、脚气神经炎、脚气病、食欲不振病、食欲不振消化不良消化不良番茄、青椒番茄、青椒菠菜、青瓜菠菜、青瓜柑桔、柠檬柑桔、柠檬坏血病坏血病抵抗力低下抵抗力低下动物肝脏动物肝脏蛋黄等蛋黄等佝偻病、骨佝偻病、骨质疏松症等质疏松症等胃腺胃腺肝脏肝脏肠腺肠腺胰腺胰腺唾液腺唾液腺口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消化系统的组成消化系统的组成消化道消化道:口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消化食物和吸收营养物质的场所消化食物和吸收营养物质的场所.消化腺消化腺:分泌消化液分泌消化液(含有消化酶含有消化酶),消化食物消化食物唾液腺、唾液腺、胰腺、胰腺、肝脏肝脏、胃腺、胃腺、肠腺肠腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道壁内的小消化腺位于消化道壁内的小消化腺唾液唾液胰液胰液胆汁胆汁胃液胃液肠液肠液(淀粉酶淀粉酶)(多种酶多种酶)(没有消化酶没有消化酶)(蛋白酶蛋白酶)(多种酶多种酶)营养物质营养物质消化过程消化过程消化产物消化产物脂肪脂肪甘油甘油 脂肪酸脂肪酸肠液、胰液肠液、胰液胆汁胆汁小肠小肠脂肪小颗粒脂肪小颗粒小肠小肠蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸胃液、肠液、胰液胃液、肠液、胰液胃胃小肠小肠糖类糖类葡萄糖葡萄糖唾液、肠液、胰液唾液、肠液、胰液小肠小肠口腔口腔小肠小肠是食物消化的主要场所。是食物消化的主要场所。结论：结论：（2）小肠表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，绒毛表面又有微 绒毛，使小肠内表面积达200平方米；大大地增加了小 肠食物消化和营养物质吸收的面积生物体的结构与功能是相适应的。（1）小肠长约5-6米，可以增加食物的停留时间。（3）小肠内消化液的种类多，如肠液、胆汁、胰液。（4）绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且小肠绒毛壁 毛细血管壁和毛细淋巴管壁都为一层上皮细胞，有利营 养物质的吸收。3、小肠结构与其消化吸收功能相适应的特点有哪些？二、食物的消化和吸收二、食物的消化和吸收1制备淀粉糊 2取唾液 3将浆糊注入试管 4注入清水和唾液5.放入37 水浴中10 min 6.加碘液，观察颜色，讨论得出结论三、酶实验过程2、酶的特点三、酶（1）多样性（2）高效性（3）专一性阅读149页最后一段，你能概括出酶的几个特点吗？酶有很多种一种酶只能催化某一种或一类化学反应酶能使人体内化学反应迅速进行血液的成分血液的成分血浆血浆血细胞血细胞化学分析化学分析水水 9192%无机盐无机盐 0.9%葡萄糖葡萄糖 0.1%废物废物红细胞红细胞血小板血小板白细胞白细胞淡黄色液体淡黄色液体运输血运输血细胞、细胞、养料、养料、废物废物蛋白质蛋白质7%左右左右运输氧和一部分二氧化碳运输氧和一部分二氧化碳吞噬侵入人体的病菌，吞噬侵入人体的病菌，抗传染抗传染促进止血、加速凝血、阻止促进止血、加速凝血、阻止细菌入侵细菌入侵具有具有输送氧、二氧化碳、输送氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物等各种营养物质及代谢产物等功功能，还能起能，还能起防御保护防御保护作用，血作用，血液对液对调节体温调节体温也有重要作用。也有重要作用。血液循环血液循环体循环体循环肺循环：肺循环：左心室左心室主动脉主动脉各级动脉各级动脉全身各处全身各处毛细血管毛细血管各级静脉各级静脉上下腔上下腔静脉静脉右心房右心房右心室右心室肺动脉肺动脉肺泡内毛肺泡内毛细血管细血管肺静脉肺静脉左心房左心房动脉血动脉血静脉血静脉血体循环体循环:动脉血动脉血变成变成静脉血静脉血。肺循环肺循环静脉血静脉血变成变成动脉血。动脉血。动脉血：动脉血：含氧多，颜色鲜红含氧多，颜色鲜红静脉血：静脉血：含含氧少，颜色暗红氧少，颜色暗红血压的概念：血液在血管里流动时对血压的概念：血液在血管里流动时对血管壁产生的压强血管壁产生的压强1、人的血压是在不断的变化的、人的血压是在不断的变化的2、收缩压：心脏收缩时，动脉血压、收缩压：心脏收缩时，动脉血压达到的最高值。正常范围在达到的最高值。正常范围在1218.7千帕之间千帕之间3、舒张压：心脏舒张时，动脉血压、舒张压：心脏舒张时，动脉血压达到的最低值。正常范围在达到的最低值。正常范围在812千千帕之间帕之间呼吸作用有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸糖类糖类 +氧氧 二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量 脂肪脂肪 +氧氧 二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量蛋白质蛋白质 +氧氧 二氧化碳二氧化碳 +水水+尿素尿素+尿酸尿酸+能量能量酶酶活细胞活细胞酶酶活细胞活细胞酶酶活细胞活细胞（主要）（主要）（少量）（少量）（极少）（极少）有氧呼吸总反应式：有机物有机物+氧氧二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量酶葡萄糖葡萄糖 乳酸乳酸 +能量（少量）能量（少量）酶酶活细胞活细胞高等动物的无氧呼吸高等动物的无氧呼吸氧化供能（无氧呼吸）氧化供能（无氧呼吸）高等植物的无氧呼吸高等植物的无氧呼吸葡萄糖葡萄糖 酒精酒精+二氧化碳二氧化碳+能量（少量）能量（少量）酶酶活细胞活细胞血糖血糖消化消化 吸收吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解转化转化合成合成160mg/100ml160mg/100ml食物中的糖类食物中的糖类肝糖元肝糖元脂肪、蛋白质脂肪、蛋白质COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量肝糖元肌糖元肝糖元肌糖元转变为脂肪贮存转变为脂肪贮存尿糖尿糖 正常情况下，血糖的来源和去路能够保持相对平衡，从而正常情况下，血糖的来源和去路能够保持相对平衡，从而使血糖的含量保持在相对稳定的范围内使血糖的含量保持在相对稳定的范围内。来源来源去路去路1.1.糖类的利用糖类的利用提供能量的糖类除来自食物外，还可以从哪里来？提供能量的糖类除来自食物外，还可以从哪里来？一、营养物质的利用一、营养物质的利用C H OC H O NC H O糖类糖类葡萄糖葡萄糖能量能量 16.8千焦千焦克克H2O CO2氧化分解氧化分解合成糖元合成糖元转化为脂肪转化为脂肪脂肪脂肪甘油甘油+脂肪酸脂肪酸氧化分解氧化分解能量能量 37.7千焦千焦克克H2O CO2合成糖元合成糖元转化为脂肪转化为脂肪能量能量 16.8千焦千焦克克氧化分解氧化分解蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸H2O CO2 尿素等含尿素等含N废物废物合成糖元、蛋白合成糖元、蛋白质、脂肪质、脂肪营养物质的利用营养物质的利用1获得能量消耗能量贮存能量获得能量消耗能量贮存能量 儿童儿童 获得能量消耗能量获得能量消耗能量 生长发育生长发育 成人成人 获得能量消耗能量获得能量消耗能量 维持平衡维持平衡老人老人 获得能量消耗能量获得能量消耗能量 变瘦、衰老变瘦、衰老获得能量消耗能量贮存能量获得能量消耗能量贮存能量 儿童儿童 获得能量消耗能量获得能量消耗能量 生长发育生长发育 成人成人 获得能量消耗能量获得能量消耗能量 维持平衡维持平衡老人老人 获得能量消耗能量获得能量消耗能量 变瘦、衰老变瘦、衰老代谢终产物代谢终产物尿素、尿酸、二氧化碳、水、无机盐等尿素、尿酸、二氧化碳、水、无机盐等排泄的途径排泄的途径呼吸系统呼吸系统（气体）（气体）二氧化碳、水蒸汽二氧化碳、水蒸汽皮皮 肤肤（汗液）（汗液）水、无机盐、尿素水、无机盐、尿素泌尿系统泌尿系统（尿液）（尿液）绝大部分代谢终产物绝大部分代谢终产物除除CO2外外 读图读图：泌尿系统由哪些器官组成？它泌尿系统由哪些器官组成？它们有什么功能？们有什么功能？10%10%80%泌尿系统的组成泌尿系统的组成1234肾脏肾脏输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道形成尿液形成尿液输送尿液输送尿液暂时贮存尿液暂时贮存尿液排出尿液排出尿液1234皮质皮质髓质髓质肾盂肾盂输尿管输尿管肾动脉肾动脉把血液从把血液从大动脉大动脉运送至运送至肾脏肾脏肾静脉肾静脉把血液从把血液从肾脏肾脏运回大静脉运回大静脉肾单位肾单位肾小体肾小体肾小管肾小管肾小球肾小球肾小囊肾小囊水、葡萄糖、无机盐、蛋白质、血细胞和尿素大分子蛋白质、血细胞水分、无机盐、葡萄糖、尿素大部分的水、全部葡萄糖部分无机盐水、无机盐、尿素、肾脏肾单位血液肾小球肾小囊肾小管肾盂输尿管膀胱尿道体外尿的形成和排出之水的平衡水的吸收水的排出 来自饮水2来自食物3来自物质代谢 呼吸4排便2流汗3排尿一、新陈代谢一、新陈代谢1、概念：活着的生物体与外界环境之间、概念：活着的生物体与外界环境之间物质和能量物质和能量的交换以的交换以 及生物体内及生物体内物质和能量物质和能量的转变。的转变。2、包括两方面、包括两方面同化作用同化作用异化作用异化作用3、关系：同时进行，密切相关，不断自我更新、关系：同时进行，密切相关，不断自我更新没有同化，异化无法进行，同化为异化提供物质没有同化，异化无法进行，同化为异化提供物质没有异化，同化无法进行，异化为同化提供能量没有异化，同化无法进行，异化为同化提供能量4、意义：生物生存的基本条件、意义：生物生存的基本条件,生命最基本的特征生命最基本的特征.一旦终止，生命结束一旦终止，生命结束。与新陈代谢有关的系统消化系统消化系统泌尿系统泌尿系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统一一.营养方式：营养方式：自养自养异养异养二二.微生物的代谢微生物的代谢:寄生寄生腐生腐生摄食摄食植物植物动物动物微生物微生物有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸(发酵发酵)酵母菌酿酒酵母菌酿酒 三、专题习题巩固中考解读浙江教育版浙江教育版食物的消化食物的消化与吸收与吸收高频考点高频考点常考题型常考题型2012中考热度中考热度复习提示复习提示选择、简答选择、简答描述消化系统的结构和食物消化吸收描述消化系统的结构和食物消化吸收过程。多以识图的形式出现，主要考过程。多以识图的形式出现，主要考查消化器官的位置查消化器官的位置血液循环血液循环选择、选择、简答、简答、实验与探究实验与探究描述人体心脏、血管的结构以及血液描述人体心脏、血管的结构以及血液循环，知道血液的主要组成及其功能，循环，知道血液的主要组成及其功能，骨髓造血的功能骨髓造血的功能尿的形成尿的形成选择选择、简答、简答描述人体内尿的生成和排出的过程。描述人体内尿的生成和排出的过程。该考点出现机率相对较高，多与其他该考点出现机率相对较高，多与其他考点结合在一起命题考点结合在一起命题浙江教育版浙江教育版能量的获得能量的获得高频考点高频考点常考题型常考题型2014中考热度中考热度复习提示复习提示选择、简答选择、简答概括植物和人体新陈代谢过程中物概括植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变化及其特点。知道呼质和能量的变化及其特点。知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件必要的条件酶的催化酶的催化条件条件选择、选择、简答、简答、实验与探究实验与探究列举消化酶在人体消化过程中的列举消化酶在人体消化过程中的作用，说明酶在生命活动中的重作用，说明酶在生命活动中的重要作用要作用考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点1食物的消化与吸收食物的消化与吸收(1)七大营养素：七大营养素：_、_、_、_、_、_、_。蛋白质：细胞蛋白质：细胞_的主要原料。的主要原料。糖类：人体所需糖类：人体所需_的主要来源。的主要来源。脂肪：是生物体内脂肪：是生物体内_的物质。的物质。水：构成细胞的主要成分，体内的水：构成细胞的主要成分，体内的_必须溶必须溶解在水中运输。解在水中运输。无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动所必需。无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动所必需。维生素：参与人体内许多重要生理活动。维生素：参与人体内许多重要生理活动。粗纤维：对人体有重要生理作用。粗纤维：对人体有重要生理作用。蛋白质蛋白质糖类糖类脂肪脂肪水水无机盐无机盐维生素维生素粗纤维粗纤维生长及修补组织生长及修补组织能量能量储存能量储存能量养分和废物养分和废物浙江教育版浙江教育版(2)食物的消化与吸收食物的消化与吸收消化与吸收的主要场所是消化与吸收的主要场所是_。蛋白质的最终消化产物主要是蛋白质的最终消化产物主要是_。糖类的最终消化产物主要是糖类的最终消化产物主要是_。脂肪的最终消化产物主要是脂肪的最终消化产物主要是_。食物中的食物中的_、无机盐、无机盐、_可直接被消化与可直接被消化与吸收。吸收。食物中的食物中的_不能被消化吸收。不能被消化吸收。提醒要点提醒要点 人体内的营养素缺一不可，否则会引起各类异常人体内的营养素缺一不可，否则会引起各类异常反应和患病反应和患病。小肠小肠氨基酸氨基酸葡萄糖葡萄糖脂肪酸和甘油脂肪酸和甘油水水维生素维生素粗纤维粗纤维浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练1】图图361表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位中各部位(依次用依次用A、B、C、D、E表示表示)被消化的程度。图中哪被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程一条曲线表示蛋白质的消化过程 ()图图361AX BY CW DX、Y、W都是都是B点拨点拨 淀粉、蛋白质和脂肪淀粉、蛋白质和脂肪被消化的最初部位分别是口腔、被消化的最初部位分别是口腔、胃和小肠。在图中胃和小肠。在图中A是口腔，是口腔，B是是咽和食道，咽和食道，C是胃，是胃，D是小肠。是小肠。浙江教育版浙江教育版考点考点2血液循环血液循环(1)血液：血液：_和血细胞，血细胞包含和血细胞，血细胞包含_、_、_。红细胞：没有红细胞：没有_，所含，所含_能运输氧能运输氧和部分二氧化碳。和部分二氧化碳。白细胞：有白细胞：有_，保护人体免受病患。，保护人体免受病患。血小板：没有血小板：没有_，是最小的血细胞，有加速，是最小的血细胞，有加速_、阻止、阻止_入侵作用。具有造血功能的入侵作用。具有造血功能的_担负着血细胞再生任务。担负着血细胞再生任务。血浆血浆红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板细胞核细胞核血红蛋白血红蛋白细胞核细胞核细胞核细胞核血液凝固血液凝固细菌细菌红骨髓红骨髓浙江教育版浙江教育版(2)三种血管及判别依据三种血管及判别依据动脉：运送血液动脉：运送血液_心脏。心脏。静脉：运送血液静脉：运送血液_心脏。心脏。毛细血管：连接动脉与静脉，红细胞呈毛细血管：连接动脉与静脉，红细胞呈_通过，通过，血流速度血流速度_。(3)血液循环：血液循环：_和和_。体循环：左心室体循环：左心室_毛细血管毛细血管上下腔静脉上下腔静脉_肺循环：肺循环：_肺动脉肺动脉毛细血管毛细血管_左心房左心房提醒要点提醒要点 经过肺循环后由静脉血转变为动脉血，因此经过肺循环后由静脉血转变为动脉血，因此肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。离开离开回回单行单行缓慢缓慢体循环体循环肺循环肺循环主动脉主动脉右心房右心房右心室右心室肺静脉肺静脉浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练2】图图362是心脏结构模式图，请据图回答问题。是心脏结构模式图，请据图回答问题。图图362浙江教育版浙江教育版(1)人的心脏位于胸膛中部人的心脏位于胸膛中部_，左右两肺之间。，左右两肺之间。(2)观察心脏的结构，可以看到图中观察心脏的结构，可以看到图中_的壁最的壁最厚，这与它的功能是相适应的。厚，这与它的功能是相适应的。(3)小刚出去玩时不小心被狗咬了一口，医生为他注射了小刚出去玩时不小心被狗咬了一口，医生为他注射了狂犬疫苗，请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序狂犬疫苗，请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序(用数字用数字和箭头表示和箭头表示)_。(4)有些婴儿出生时有些婴儿出生时4和和10之间有一个洞，这种心脏缺之间有一个洞，这种心脏缺陷 会 使 循 环 系 统 输 送 氧 气 的 能 力 降 低，原 因 是陷 会 使 循 环 系 统 输 送 氧 气 的 能 力 降 低，原 因 是_。稍偏左下方稍偏左下方10左心室左心室34910动脉血与静脉血混合动脉血与静脉血混合浙江教育版浙江教育版(5)目前，心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病，此目前，心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病，此病发病率高、致残率高、死亡率高，被称为病发病率高、致残率高、死亡率高，被称为21世纪人类的三世纪人类的三大疾病之一。为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些大疾病之一。为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些措施？措施？_(至少填写两条措施至少填写两条措施)。合理营养、良好的生活习惯、适度的体育锻炼和保合理营养、良好的生活习惯、适度的体育锻炼和保持积极乐观的精神持积极乐观的精神点拨点拨 此题考查的是心脏的位置、结构及血液循环。此题考查的是心脏的位置、结构及血液循环。从图形中可以看出和从图形中可以看出和3是右心房，是右心房，4是右心室，是右心室，9是左心房，是左心房，10是左心室。是左心室。浙江教育版浙江教育版考点考点3尿的形成尿的形成(1)肾脏：肾脏：是人体最主要的是人体最主要的_器官，是形成器官，是形成_的器官。的器官。(2)肾小球的滤过作用：肾小球的滤过作用：血液流经肾脏时通过肾小球的血液流经肾脏时通过肾小球的_作用作用(滤过的是血细胞、蛋白质等滤过的是血细胞、蛋白质等)形成形成_。(3)肾小管的肾小管的_作用：原尿经肾小管的作用：原尿经肾小管的_作用作用(重吸收所有葡萄糖、大部分水和无机盐重吸收所有葡萄糖、大部分水和无机盐)形成形成_。提醒要点提醒要点 原尿和尿液的主要区别是原尿和尿液的主要区别是尿液中没有葡萄糖，尿液中没有葡萄糖，无机盐的含量减少无机盐的含量减少。肾功能衰竭而需要移植肾，移植的肾。肾功能衰竭而需要移植肾，移植的肾脏相当于脏相当于抗原抗原，易发生，易发生排异反应排异反应。排泄排泄尿液尿液滤过滤过原尿原尿重吸收重吸收重吸收重吸收尿液尿液浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练3】如图如图363所示为尿液形成示意图，请据图所示为尿液形成示意图，请据图回答下列问题：回答下列问题：图图363(1)尿液的形成主要与肾单位有关，肾单位由图中的尿液的形成主要与肾单位有关，肾单位由图中的_三个部分构成三个部分构成(用图中数字回答用图中数字回答)。3、4、5浙江教育版浙江教育版(2)血液流经血液流经4时，可以从时，可以从4滤过到滤过到3的物质有一部分的物质有一部分_、_、_、_等。等。(3)与图中与图中4相连的小血管相连的小血管1为为_，血管，血管2和血和血管管1相比，大分子物质的浓度相比，大分子物质的浓度_(填填“高高”或或“低低”)。(4)某人的尿量比正常情况下增加数倍，却经常口渴，则某人的尿量比正常情况下增加数倍，却经常口渴，则发生病变的部位可能是发生病变的部位可能是 ()A肾小球肾小球 B肾小体肾小体C肾小囊肾小囊 D肾小管肾小管葡萄糖葡萄糖尿素尿素水水无机盐无机盐入球小动脉入球小动脉高高D点拨点拨 肾单位由肾小囊、肾小球和肾小管三部分组成。经肾单位由肾小囊、肾小球和肾小管三部分组成。经肾小球过滤后的原尿的成分有一部分葡萄糖、大部分的水，还肾小球过滤后的原尿的成分有一部分葡萄糖、大部分的水，还有无机盐和尿素、尿酸等物质。经过肾小球的过滤和肾小管的有无机盐和尿素、尿酸等物质。经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用，很多水分到尿液中，导致大分子物质的浓度升高。重吸收作用，很多水分到尿液中，导致大分子物质的浓度升高。浙江教育版浙江教育版考点考点4能量的获得能量的获得(1)呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件：呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件：有氧呼吸供能的反应式是：有氧呼吸供能的反应式是：_无氧呼吸供能的反应式是：无氧呼吸供能的反应式是：_(2)营养方式营养方式不同生物的营养方式不同，营养方式分为：不同生物的营养方式不同，营养方式分为：_和和_。植物通过光合作用合成有机物并贮存能量属于。植物通过光合作用合成有机物并贮存能量属于_方式，而人和动物通过摄取食物来获取营养的方式方式，而人和动物通过摄取食物来获取营养的方式属于属于_。自养自养异养异养自养自养异养异养浙江教育版浙江教育版(3)新陈代谢：包括新陈代谢：包括_和和_两个方面，新陈两个方面，新陈代谢是生物生存的基本条件，是生命的代谢是生物生存的基本条件，是生命的_。提醒要点提醒要点 糖类是人体内最主要的能量来源，获得的能量糖类是人体内最主要的能量来源，获得的能量消耗的能量贮存的能量。消耗的能量贮存的能量。每种食物所含的营养成分不同，每种食物所含的营养成分不同，它的热量价也不同。它的热量价也不同。同化作用同化作用异化作用异化作用基本特征基本特征浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练4】下面关于物质代谢和能量代谢的叙述中，下面关于物质代谢和能量代谢的叙述中，不正确的是不正确的是 ()没有物质代谢就没有能量代谢没有物质代谢就没有能量代谢先进行物质代谢，再进行能量代谢先进行物质代谢，再进行能量代谢物质代谢是合成代谢，能量代谢是分解代谢物质代谢是合成代谢，能量代谢是分解代谢物质代谢和能量代谢相伴随进行物质代谢和能量代谢相伴随进行物质代谢就是同化作用，能量代谢就是异化作用物质代谢就是同化作用，能量代谢就是异化作用A BC DC浙江教育版浙江教育版点拨点拨 新陈代谢包括物质代谢和能量代谢，物质新陈代谢包括物质代谢和能量代谢，物质和能量代谢是相伴随的，能量存在于物质中，物质代和能量代谢是相伴随的，能量存在于物质中，物质代谢既有合成也有分解，生物合成自身物质时，贮存能谢既有合成也有分解，生物合成自身物质时，贮存能量，生物分解自身物质时能量释放。量，生物分解自身物质时能量释放。浙江教育版浙江教育版考点考点5酶的催化条件酶的催化条件提醒要点提醒要点 酶的催化条件的实验的探究关键是酶的催化条件的实验的探究关键是设置对设置对照组照组，进行，进行控制变量控制变量研究。研究。专一性专一性高效性高效性多样性多样性pH温度温度浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练5】酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各酶是生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。如图样的催化酶。如图364所示为人体内某种酶在不同所示为人体内某种酶在不同pH条件下，条件下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是 ()图图364B浙江教育版浙江教育版A当当pH从从5升高到升高到7，酶的催化效率逐渐升高，酶的催化效率逐渐升高Bt1的温度大概在的温度大概在37 左右左右C人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高D在温度从在温度从0t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低的变化中，酶的催化效率逐渐降低点拨点拨 人体内的各种酶催化效率最高的温度在人体内的各种酶催化效率最高的温度在37 左右，大部分酶在中性环境下的催化效率最高，但胃蛋左右，大部分酶在中性环境下的催化效率最高，但胃蛋白酶在酸性环境中催化效率最高。白酶在酸性环境中催化效率最高。综合突破浙江教育版浙江教育版例例 图图365为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：请据图回答下列问题：浙江教育版浙江教育版(1)食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成食物中的淀粉，在消化道内最终被分解成_，该物质通过消化道壁进入循环系统的过程该物质通过消化道壁进入循环系统的过程A叫做叫做_，完成，完成该过程的主要器官是该过程的主要器官是_。(2)外界气体进出肺泡是通过外界气体进出肺泡是通过_实现的；肺泡与血液实现的；肺泡与血液之间的气体交换过程是通过之间的气体交换过程是通过_实现的。实现的。(3)血液流经组织细胞后，血液流经组织细胞后，_的含量会减少，这是的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物为生命活动提供能量。因为它要参与分解有机物为生命活动提供能量。(4)血液流经肾脏时，首先通过过程血液流经肾脏时，首先通过过程B _形成原尿，再经形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。过肾小管的重吸收作用形成尿液。葡萄糖葡萄糖吸收吸收小肠小肠呼吸运动呼吸运动气体扩散作用气体扩散作用a氧氧 肾小球和肾小囊内肾小球和肾小囊内壁的滤过作用壁的滤过作用(只要答出只要答出“滤过作用滤过作用”即可即可)浙江教育版浙江教育版点拨点拨 解读图示可获取以下信息：解读图示可获取以下信息：(1)通过图中通过图中A过程，将过程，将被消化道消化的营养物质吸收进入血液循环系统。在消化道内被消化道消化的营养物质吸收进入血液循环系统。在消化道内水、无机盐和维生素不经过消化就可直接被吸收。消化和吸收水、无机盐和维生素不经过消化就可直接被吸收。消化和吸收的主要场所是小肠。的主要场所是小肠。(2)过程过程B肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，通过滤过作用在肾小囊腔内形成原尿。通过滤过作用在肾小囊腔内形成原尿。(3)图中图中a为由外界进入为由外界进入肺内的气体，为氧气；肺内的气体，为氧气；b为组织细胞产生的，经肺排出的，为为组织细胞产生的，经肺排出的，为 二氧化碳。因此血液流经组织细胞后由静脉血变成动脉血。二氧化碳。因此血液流经组织细胞后由静脉血变成动脉血。点评点评 本题主要考查营养的物质消化与吸收、体内物质本题主要考查营养的物质消化与吸收、体内物质的运输、气体交换、尿液的形成等知识，试题难度中等；本的运输、气体交换、尿液的形成等知识，试题难度中等；本题的特点是综合性强，考查知识点覆盖面广。解答本题的关题的特点是综合性强，考查知识点覆盖面广。解答本题的关键是抓住各系统间的联系。键是抓住各系统间的联系。浙江教育版浙江教育版变式题变式题 图图366中的甲图是人体内三种血管的关系示意中的甲图是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示、血管血液血管血液中的气体含量。则下列判断正确的是中的气体含量。则下列判断正确的是 ()A血管为体静脉血管为体静脉B血管内流的是动脉血血管内流的是动脉血C血管为肺动脉血管为肺动脉D表示肺部毛细血管表示肺部毛细血管图图366B点拨点拨 由图乙知中血液氧气含量高，因此血液属于由图乙知中血液氧气含量高，因此血液属于动脉血，中血液二氧化碳含量高，属于静脉血。动脉血，中血液二氧化碳含量高，属于静脉血。跟踪演练浙江教育版浙江教育版1(4分分)下列过程属于排泄的是下列过程属于排泄的是 ()A吐痰吐痰 B流鼻涕流鼻涕C排汗排汗 D排便排便C点拨点拨 本题主要考查排泄的途径。通过排泄排出的代谢本题主要考查排泄的途径。通过排泄排出的代谢废物，如二氧化碳、尿素、尿酸等物质。排泄途径有三条：废物，如二氧化碳、尿素、尿酸等物质。排泄途径有三条：一是以气体形式通过呼吸系统排出二氧化碳等气体；二是一是以气体形式通过呼吸系统排出二氧化碳等气体；二是以液体形式通过泌尿和排汗排出无机盐、尿素、尿酸等。以液体形式通过泌尿和排汗排出无机盐、尿素、尿酸等。排便属于排遗，不属于排泄。排便属于排遗，不属于排泄。浙江教育版浙江教育版2(4分分)2014温州温州我国的器官移植技术已逐渐成熟，目我国的器官移植技术已逐渐成熟，目前能开展肝脏、皮肤、肾脏和心脏等器官移植手术。上述器官前能开展肝脏、皮肤、肾脏和心脏等器官移植手术。上述器官中能形成尿液的是中能形成尿液的是 ()A肝脏肝脏 B皮肤皮肤C肾脏肾脏 D心脏心脏点拨点拨 本题考查尿液的形成。尿液的形成是经过肾小本题考查尿液的形成。尿液的形成是经过肾小球的滤过作用形成原尿，经过肾小管的重吸收作用形成尿球的滤过作用形成原尿，经过肾小管的重吸收作用形成尿液。肾小球和肾小囊与肾小管组成一个肾单位，一个肾脏液。肾小球和肾小囊与肾小管组成一个肾单位，一个肾脏由由100多万个肾单位组成。多万个肾单位组成。C浙江教育版浙江教育版3(4分分)当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确表示该变化的曲线是化，下列正确表示该变化的曲线是 ()A B C D图图367D点拨点拨 血液中始终都有氧气存在的，只不过当血液流血液中始终都有氧气存在的，只不过当血液流到肺泡时氧气含量增加，但不会无限增加，增加到一定程到肺泡时氧气含量增加，但不会无限增加，增加到一定程度就会趋于平衡。度就会趋于平衡。浙江教育版浙江教育版4(4分分)护士在给病人打点滴时，常用橡胶软管扎紧手的护士在给病人打点滴时，常用橡胶软管扎紧手的腕部，这时会发现橡胶软管上方腕部，这时会发现橡胶软管上方(靠近肢端一方称下，近心端靠近肢端一方称下，近心端称上称上)的血管变化情况是血管的血管变化情况是血管变得扁起来，在橡胶软管下方变得扁起来，在橡胶软管下方发现血管发现血管膨胀起来，这时护士将针头插入膨胀起来的血管膨胀起来，这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管中。试判断血管依次是依次是 ()A动脉、静脉动脉、静脉B静脉、动脉静脉、动脉C静脉、静脉静脉、静脉 D动脉、动脉动脉、动脉C点拨点拨 本题主要考查静脉的血流特点。由于静脉把血本题主要考查静脉的血流特点。由于静脉把血液由全身各处流回到心脏，所以扎紧后近心端扁起来，远液由全身各处流回到心脏，所以扎紧后近心端扁起来，远心端膨胀。心端膨胀。浙江教育版浙江教育版5(4分分)图图368为人体某处的血管及血流情况示意图，为人体某处的血管及血流情况示意图，下列说法错误的是下列说法错误的是 ()图图368D浙江教育版浙江教育版A若若c处尿素浓度降低，则处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管为肾小管周围的毛细血管B若若c处氧含量降低，则处氧含量降低，则b为组织内的毛细血管为组织内的毛细血管C若若c处氧含量增加，则处氧含量增加，则b为肺部毛细血管为肺部毛细血管D若若c处氧含量增加，则处氧含量增加，则b为消化道壁的毛细血管为消化道壁的毛细血管点拨点拨 经毛细血管后，氧的含量增加，说明经毛细血管后，氧的含量增加，说明b为肺泡为肺泡部的毛细血管。部的毛细血管。此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！