幼儿园小班音乐活动：快乐的小熊音乐

幼儿园小班音乐活动：快乐的小熊-音乐- 幼儿园小班音乐活动：高兴的小熊 活动目标：1、感受乐曲迟缓、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的高兴。活动准备：小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子假设干活动过程：1、歌表演?我爱我的小动物师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？2、观赏乐曲。师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有什么不同？听的时候还可以做做身体动作。1完整观赏。2幼儿说说自己听乐曲后的感受。曲子分几段？是怎样的？有什么不同？3跟着音乐做动作。师：刚刚小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗？音乐迟缓时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。3、学习律动。师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？出示小熊小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？1分段观赏。倾听第一段：教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作这段听起来是怎样的？迟缓的、重重的、一下一下的小熊听到这段音乐在干什么呢？据幼儿答复出示熊走图。小熊是怎样走路的？幼儿听音乐自由动作。倾听第二段：教师可拿小熊左右跳动转动这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊快乐了会做什么？据幼儿答复出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。倾听第三段：这段听起来是怎样的？很快、很急这么快这么急小熊干什么呢？在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车。幼儿随音乐动作。2戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。3反应借鉴同伴的经验再次表演。4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。