新课人教语文五年级每课一练

新课人教语文五年级每课一练1窃读记 阅读课文，思考： 1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？ 2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？ 一、读拼音写汉字。 Chn z m m sh u zh chn cho ci shu mi tu sun j p 二、辨字组词。 梦 贪 赡 碌 婪 贫 檐 绿 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服 _、_、_、_ 例如：急匆匆 _、_、_、_ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾此失彼。 2、像我这样光顾着看书的人很多。 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。 光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光明媚。 2、为国争光。 3、我担心书被卖光。 4、你光着膀子想大干一场啊！ 5、光明在前头等着我们。 6、光靠你们两个人恐怕不行。 五、写近义词。 鼓励 惧怕 贪婪 六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。 5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 七、阅读短文，回答问题。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 1、“它在这里”中的“它”指的是_。 2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作_，这个比喻形象地说明了_。 3、文中的破折号的作用是_。 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！” _ 1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。 _2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。 书名：_作者：_出版社：_ 内容简介：_ _ 2小苗与大树的对话 阅读课文，填空： 季羡林小时候读的闲书有： 、 、 。 一、读拼音写汉字。 n u ln sh zh zhn pi yn l l ln ho hn ci fn tn shn pin k 二、给加点的字选择正确的注音。 曾 经 宝 藏 绿林 曾祖父 藏起来 绿地 背书 水浒传 传 达三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。” 3、童话：_ 五、判断下列句子是否是比喻句。 1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。2、粮仓里堆的谷好像一座小山。 六、选择恰当的词语填空。 急切 真切 1、随着时间的流逝，他地感受到时间的重要。 2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛地寻找昨天看过的那本书。 因为 因此 3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。我要把自己隐藏起来。 4、雨下得越大我越开心，那时我便有充足的理由在书店待下去。 七、选择恰当的关联词语填空。 只有才 不但而且 如果就 虽然但是 1、我们要学习语文，要学好其他各门功课。 2、爷爷已有七十多岁了，身体仍很硬朗。 3、我们从小不发奋学习，老了后悔莫及。 4、我们现在发奋学习，将来能担当起建设祖国的重任。 八、阅读短文，回答问题。 苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。 这才是21世纪的青年。 选的都是高才生。 2、写出下面词语的近义词。 喜欢 培养 3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_、_、_三贯通的人才。 1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ _2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？ _ 3走遍天下书为侣 阅读课文，填空： 1、一本你喜爱的书就是_，也是_ _。 2、你喜爱的书就像_，就像_。 一、读拼音写汉字。 bn l y l yu y bi sn bin xi mu rn 二、辨字组词。 误 趟 像 佣 娱 趣 豫 诵 坐 骗 继 原 座 编 断 愿 三、在括号里填上合适的量词。 一书 一船 一灯光 一扑克牌 一山水画 一圆月 一寒风 一阳关 一琴 一朋友 一旅行 一大树 四、找出句中的错别字并依次改正。 如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 五、选择恰当的词语填空。 欣赏 观看 1、我和爸爸妈妈一起在花园里各种美丽的鲜花。 2、我再巴黎圣母院中的敲钟人，他貌丑心善。 忽视 忽略 3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前的东西，再加以细细咀嚼。 4、因为你的，造成了弱势群体的自卑心理。 发现 发明 5、爱迪生了电灯。 6、你总能从一本书中新的东西，不管你看过多少遍。 六、给加点字找反义词。 1、我会继续把故事编写下去。 2、这里的一切我都熟识。 3、这是一艘非凡的战舰。 4、我会找到曾经忽略的东西。 七、把搭配的词语连起来。 周游 专业 选择 对话 倾听 故事 编写 世界 八、造句。 像 _ 因为所以 _ 小练笔。 古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。 _ 4我的“长生果” 阅读课文，填空： 1、“长生果”是指_。 2、莎士比亚说：“_的营养品。” 一、读拼音写汉字。 n hn b y ji jin xn fi li lu r zh n rn shn shn qin chn u d 二、给多音字选择正确的读音。 扉 呐 呕 鉴 三、组词。 悦 阕 瘾 渐 说 阔 隐 惭 誊 皎 孝 磁 誉 狡 酵 慈 四、把下列词语补充完整。 不求解 千篇一 别出心 流光彩 黯然伤 天高气 牵肠肚 如饥似 大身手 心安得 浮想翩 不言而 五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。 不舍 兴致 威风 不忘 饥肠 风尘 有味 怒气 小心 六、在括号里填上搭配的词语。 的仙女 的焦热 的往事 的月亮 的果实 的衣袖 的黄昏 的画页 的石墙 七、改正下列句子中的错别字。 1、七色花引得我浮想连翩，血泪仇又叫我泪落如珠。 2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” 3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。 4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。 八、修改病句。 1、奔赴抗日战争的最前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。 九、阅读短文，回答问题。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1、从文中用“”画出一个比喻句。 2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了_ _。 3、“我”养成的习惯是_，它的好处是_ _，_。 1、书，被人们称为人类文明的_ 2、书是全世界的_ 3、人们都爱秋天，爱她的_，爱她的_，爱她的_。 第一单元检测题 一、读拼音，写汉字。 y y sn yn 犹 饥 乐 背 屋 二、划去括号中加点字不正确的读音。 水浒传 长生果 美 差 绿林好汉 三、组词。 炒 侣 皱 柜 锅 编 酸 充 四、将下列词语补充完整。 不而喻 倾大雨 毫不犹 别出裁 心理得 浮想翩 不求甚 滚瓜熟 五、给加点字选择正确的解释。 熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利； C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。 1、对好词好句，我已背得很熟。 2、我们两家是邻居，我们都是熟人。 3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。 4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。 六、选词填空。 发现 发明 增强 增加 1、我国古代有四大。 2、我上课时看小说，被老师了。 3、做笔记锻炼了我的记忆力，也了我的理解力。 4、国家了对教育事业的投入。 七、把下面不是同一类的词划去。 1、担忧 娱乐 惧怕 恐怕 2、一页 一趟 几家 书店 百次 3、三国演义 水浒传 彭公传 “闲书” 我的童年 八、修改病句。 1、今天的活动是最愉快的一天。 2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。 3、我的作文常常有时居全班之冠。 4、小雄知道自己错了，心情很繁重。 九、阅读短文，回答问题。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕这种窃读的滋味！ 1、“它在这里”中的“它”指的是：_。 2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作_，这个比喻形象地说明了_。 3、文中的破折号的作用是_。 4、作者为什么说“我很快乐， 也很惧怕这种窃读的滋味！” _ _ 十、作文。 题目：这是我最喜爱的一本书 要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。 5古诗词三首 阅读课文，填空： 泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；相思的作者是：_。 一、读拼音写汉字。 lu yn y sh jin pn wn zhn 二、给加点的字选择正确的读音。 行人 数重山 还乡 一水间 风一更三、辨字组词。 瓜 夏 帐 问爪 复 账 间临 伴 匆 落监 畔 忽 洛四、将古诗与作者、朝代用线连起来。 秋思 纳兰性德 宋 长 静夜思 张 籍 清 长相思 李 白 唐 五、选择正确的解释。 1、诗中“一水”指的是：。 A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。 2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：。 A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。 B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。 C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。 D、从南到北，先经南京，再到北京。 3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：。 A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。 六、将下列诗句补充完整。 1、复恐匆匆说不尽，_。 2、正是江南好风景，_。 3、桃花潭水深千尺，_。 4、独在异乡为异客，_。 5、_，一片冰心在玉壶。 七、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 意思是：_ _。 表达了作者_之情。 2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 意思是：_ _。 表达了作者_之情。 我能用自己的话讲出泊船瓜洲的诗意： _ _ _ _ _ _ _ 6梅花魂 阅读课文，填空： 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈_，愈_。她是最有_、最有_、最有_的！ 一、读拼音写汉字。 ln dn sh l shu jun hu qio q ln m nn c xin xn ch 二、辨字组词。 侨 缕 绢 甚 骄 楼 涓 其 梳 衰 稠 眷 流 哀 绸 着 三、写出下列词语的近义词。 训斥 漂泊 郑重 爱惜 宝贵 境遇 四、给加点字选择正确的解释。 拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。 1、老师拉长声音说话。 2、妈妈正和保姆拉家常。 3、现在，他有困难，我们应该拉一把。 4、小东正和看门的大爷拉交情。 5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 五、选词填空。 珍藏 收藏 1、爷爷取出已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。 2、爸爸了很多瓷器，时常在灯下欣赏。 品格 风格 3、梅花的最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。 4、小明绘画的与导师的十分相似，有其师必有其徒。 六、把句子改成陈述句。 1、这清白的梅花是玷污得的吗？_ 2、外公，这不是您最宝贵的画吗？_ 七、阅读短文，回答问题。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、联系课文，理解下列词语。 大抵：_ 骨气：_ 折节：_ 2、仿照例句，用带点的词语造句。 例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。 _ 3、说说外祖父喜爱梅花的原因。 _ _ 抄写一些有关梅花的诗句： _ 7桂花雨 阅读课文，填空： 1、本文的作者是：_。 2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“_”，还有那摇落的阵阵_。 一、读拼音写汉字。 Po ch yu q hn zhu wn zhn t qin o bn n jn ln j 二、辨字组词。 捧 龙 熟 述 棒 尤 热 迷 三、按句意写出用同音字组成的词语。 1、使东西来回摆动。 2、指没有事实根据的话。 yo 3、对远距离的人、事、物实行控制。 4、我国的一个少数民族。 四、写出反义词。 盛开 仔细 担心 喜欢 五、给加点字选择正确的解释。 劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。 1、他的手劲儿真大。 2、下棋没劲，不如打电脑。 3、瞧他那股骄傲劲儿。 缠：A缠绕；B纠缠；C应付。 4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。 六、选词填空。 观赏 品尝 欣赏 1、爸爸最那美妙悠扬的琴声。 2、我去公园美丽的杜鹃花。 3、妈妈做的红烧鱼，我了，味道真是好极了。 优秀 优异 优良 4、麦子收成了，农民伯伯总要选好的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。 5、小明以的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样的学生感到骄傲。 七、按一定的顺序排列下列词语。 梅花 荷花 桃花 桂花 1、按照开花的先后顺序：_ 元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节 2、按时间顺序：_ 八、阅读短文，回答问题。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1、这段话讲的是：_。 2、一个“浸”字说明了什么？ _ 3、“好香的雨”指的是：_。 我喜欢的词语有：_ _ 8小桥流水人家 阅读课文，填空： 村庄有大有小，大的有五六十人家，小的只有三四家。大家过着“ ”、“ ”、“ ”的太平生活。 一、读拼音写汉字。 qn ch chu li un i sh f x hn ln hn q ln su wi 二、选择正确的读音。 潺 婀 涸 缀 三、组词。 撤 说 既 傍 澈 悦 溉 螃 从 漂 朝 波 丛 飘 潮 玻 四、在括号里填上恰当的词语。 的印象 的声音 的舞姿 的清风 的野花 的杨柳 的野菌 的流泉 的波纹 五、联系上下文，解释加点字的意思。 1、中法直航等于架起一座空中长桥。 桥：_ 2、一条小小的木桥，横跨在小溪上。 桥：_ 3、中朝人民用鲜血架起的一座友谊长桥。 桥：_ 六、把恰当的词语连起来。 欣赏 小鱼 清澈的 印象 送到 石头 美丽的 溪水 寻找 野花 舒服的 花草 扒开 远方 美好的 生活 七、判断下列句子的说法是否正确。 1、“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“h”。 2、“日出而作”，“守望相助”是成语。 3、“我爱我的老家”，说明我是不爱现在的新家。 4、流水也能发出悦耳的声音中的“悦耳”，意思是“听得见”。 八、选词填空。 充分 充满 充足 1、这是一个希望的早晨，阳光也在向我祝贺。 2、这是一个阳光的房间，光线直射进来。 九、判断下列句子使用的修辞手法。 1、喜鹊在树上欢快地唱着歌。 2、桂花盛开的时候，真是香飘十里。 3、校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。 十、把下面的句子改写成反问句。 1、这清白的梅花是不能玷污的。 2、外公，这是您最宝贵的画。 我最喜欢的词语有： _ 第二单元检测题 一、读拼音，写汉字。 yu chu shui sh si 静 丝 老 理 边 二、给下列加点字选择正确的读音。 婀娜 欲作家书意万重 飘泊 京口瓜洲一水间 三、组词。 畔 愁 绢 甚 帐 谓 侨 葬 四、把下列词语补充完整。 顶天立 颇负盛 守望相 风欺雪 能书善 香飘十 低头折 日出而 五、给加点字选择正确的解释。 间：A中间； B一定的空间或时间； C一间房子； D量词。 1、京口瓜洲一水间。 2、这篇文章根据时间来安排写作顺序。 3、单元房的里间住着美国来的小表妹。 六、填写诗句。 1、春风又绿江南岸，_。 2、复恐匆匆说不尽，_。 3、风一更，雪一更，_，故园无此声。 4、洛阳城里见秋风，_。 七、按要求改写句子。 1、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。 缩句：_ 2、妈妈在夜晚等待外祖父。 扩句：_ 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改为陈述句：_ 4、桂花开的花不是香飘十里吗？ 改为陈述句：_ 八、修改病句。 1、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。 2、公园里开满了五颜六色的红花。 3、大家千方百计想尽一切办法帮助他。 九、阅读短文，回答问题。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1、这个文段选自 。 2、给下面的词语找反义词。 大 早 短 乐 香 前 3、第一段主要讲了什么？ _ 4、桂花有什么用途？ _ 5、用“”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。 6、“好香的雨”指的是： 7、一个“浸”字说明了什么？ _ _ 十、作文。 题目：三十年后的故乡 要求：发挥你的想象，大胆写出故乡三十年后的情景。 9鲸 阅读课文，填空： 1、鲸其实不属于鱼类，而是_动物。 2、鲸的种类很多，总的说来可以分为两大类：一类是_，没有_；一类是_，有_。 一、读拼音写汉字。 b kn u l qn xi fn l ti shn pn dun b r shn 柱 滤 顺 拄 虑 须 肚 猎 矮 灶 猪 短 ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） 2、它们通常会找一个比较安全的地方睡觉。 3、鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了。 4、它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。 六、读下面三组句子，意思相同的打“”，不同的打“”。 1、 鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。 鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。 2、 完成这件事很容易。 这件事好容易才完成。 3、 霞光把小孩的脸照得红红的。 小孩的脸被霞光照得红红的。 七、阅读短文，回答问题。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1、写出下面句子所使用的说明方法。 最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。 2、判断下面句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 最大的动物不是象，而是鲸。 鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。 须鲸主要吃大鱼和海兽。 我现在知道的鲸鱼有：_ _ 10松鼠 阅读课文，填空： 1、松鼠是一种_的小动物，_，_，很讨人喜欢。 2、本文作者布封是_世纪_国著名的_家、_家，他用XX年时间写出了36册巨著 。 一、读拼音写汉字。 Wn shu ru l sh sh xi lin un hu zh b fn x xn lin 二、辨字组词。 捕 流 栗 台 哺 梳 粟 苔 节 执 免 骄 捷 蛰 勉 矫 三、在括号填上合适的词语。 的小动物 的小面孔 的尾巴 的夏天 的目光 的爪子 的毛 的窝 的果实 四、把上下两行的近义词连起来。 敏捷 宽阔 追赶 机灵 宽敞 追逐 机警 矫健 五、判断下列句子的对错。 1、松鼠是食肉动物。 2、松鼠不爱下水。 3、松鼠最像四足兽。 4、松鼠在冬天就蛰伏不动。 六、选词填空。 充足 足够 1、临近冬天，松鼠会储存的粮食，用来安然过冬。 2、蟋蟀筑巢的地方一定是阳光的。 因为所以 即使也 无论都 如果就 虽然但是 只有才 3、狂风刮树，松鼠会下到地面。 4、下雨，雨水向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。 5、鼠窝很小很窄，十分舒适安全。 七、阅读短文，回答问题。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体健，四肢快，非常敏捷，非常机警。玲的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇。它们常常直竖着身子着，人们用手一样，用前往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1、把括号里不恰当的字划去。 2、松鼠不是肉食动物的原因是_ _。 3、松鼠最不像四足兽的原因是_ _。 4、松鼠