小学教研工作制度

小学教研工作制度督的中心小学教研工作制度 为了贯彻落实全面推行素质教育的教育理念，推进课程改革，加强教研工作管理，使我校教研工作进一步规范化、制度化，制定督的中心小学教学研究工作制度。 一、教研工作目标 1、以新课改为导向，以促进教师专业化发展和学生全面发展为宗旨，切实提高教师教学水平和课程建设的能力，推动素质教育深入开展。 2、开展校本培训，激活教师潜能，造就科研型、创新型教师，构建名师队伍。 3、以课改为契机，立足常规教学，紧紧围绕学校实际，开展教学研究活动，指导教学实践。 二、教研机构及其职责 1、教研工作机构： 组 长：梁胜涛 副组长：谢银 成 员：陈智勇 张素清 2、职 责： 、根据学校实际和学科特点，完善、规范教研组建设；制定并逐完善学校工作制度；指导教研组开展工作。 、组织全校教师学习新课程标准，开展全员赛教，积极推行现代教育手段的运用，认真开展实验教学，组织多种形式的培训活动。着力提高业务素质和教研能力。采取多种形式培养青年教师。 、做好常规教学检查的指导工作，辅助教研组制定工作计划和工作考核。 、指导教研组组织汇报课、观摩课、示范课、研究课。 、指导教研组开展第二课堂活动。 、加强自身业务学习 1 保障常规教研和专题教研活动经费。 三、教导处工作职责： 、对教研组的工作进行全面指导、检查、引导； 、对全体教学人员进行业务培训； 、组织召开教研组长例会，安排周内教研活动； 、检查、考核每位教学人员常规教学； 四、教研组工作职责： 1、各教研组于开学前拟定出教研工作计划草稿，开学后一周内各组组织教师讨论后定稿，确定学期教研主题，一式两份，一份送教导处，一份留教研组张贴在教研组活动记录本上，并按照计划定期开展教学研究活动，学期末做好总结。 2、各教研组在学期初应组织本组教师认真学习教育方面的方针、政策，课程标准，明确教学的目标和任务，认真制定本学期的教学计划及进度，并安排好新任教师的汇报课。 3、各教研组应根据学科实际，开展课程教学研究活动和第二课堂活动，举办公开教学及相互听课等教研活动，每学期要有教研专题，每学期要进行教师基本工考核，纳入教职工学习考核。 4、教研组定时督促检查教师完成教学计划，各教研组长要每两周对教师的常规进行检查，每月进行登记并将检查的结果报教导处。 5、教研活动定期进行，主题明确、针对性强、主要是研讨教材中的重难点、教法改进，业务理论学习，课教学方法和策略，课改新动向等，每次教研活动有主题、有时间、有地点、有内容、有过程性记录、有总结、有档案。 6、各级教研组要认真开展听评课活动，培养出学科带头人及教学新秀。教师听课每学期不少于15节，教研组长每学期不少于20节。 7、各教研组根据统考成绩及学生反映，每学期选派优秀教师上2-3节示范课，供全校教师观摩、研讨和学习。 8、各教研组鼓励教师积极总结教学经验，撰写教育教学论文、制作2 多媒体课件参加各级各类评比。 9、每位教师每学期至少要上交一篇教学论文,对于发表或获奖论文学校将根据学校奖励制度给予奖励。 10、学期结束各组要写出教研活动总结，教师写出个人教学总结。 四、教研工作的考核 1、学校依据各教研组开展教研活动的数量和质量，纳入教师绩效考核，考核结果作为教师晋升岗位和评优评先的重要依据 2、学校每学期评选出名优秀教师，学校予以表彰。 桂平市垌心乡督的中心小学 二一四年九月 3