细菌真菌在自然界中的作用

授课教师授课教师：万州区五桥初中 何大荣 指导教师指导教师：沙坪坝区71中学 王静 水果到哪里去了？学习目标学习目标1.说出细菌和真菌在物质循环中说出细菌和真菌在物质循环中的作用。的作用。2.列举细菌和真菌对动植物及人列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。类的影响。3.从多角度、多层次全面认识自从多角度、多层次全面认识自然界中细菌和真菌的作用。然界中细菌和真菌的作用。一、从桔子长霉后质量减少说起一、从桔子长霉后质量减少说起 为证明霉菌的分解作用，老师与学生一起精心为证明霉菌的分解作用，老师与学生一起精心挑选了挑选了2个新鲜桔子，质量均为个新鲜桔子，质量均为80克，分别命名为克，分别命名为甲和乙。其中甲和乙。其中:李明同学说：李明同学说：请同学们讨论：请同学们讨论：你赞成哪位同学的说法？为什么？你赞成哪位同学的说法？为什么？从桔子长霉后质量消失说起 其中老师按杨涛同学的设计进行了实验：40天后，把甲、乙二桔子取出后发现，甲桔子依然新鲜，重75克，乙桔子全身长满霉菌，已大半腐烂，称重为50克。甲甲乙乙资料分析1、甲、乙二桔子存放40天后，品质有何变化？为什么？（个体学习）2、甲、乙二桔子存放40天后，重量有何变化？（个体学习）3、试分析甲桔子重量减轻的原因。（小组合作学习）4、40天后，乙桔子比甲桔子重量轻多少？（个体学习）减少的重量到哪里去了？（小组合作学习）有机物霉菌分解二氧化碳+水+无机盐小组讨论 请同学们把植物、动物、细菌真菌在自然界中的作用以物质循环为线索串联起来：知识串联光合作用吸收作用（）（）（）遗体（）分解二氧化碳、水和无机盐呼吸作用（）遗体 在自然界的物质循环中，细菌真菌把_分解成二氧化碳、水和无机盐，这种生活方式叫腐生。植物植物植物植物动物动物动物动物细菌真菌细菌真菌动植物遗体动植物遗体知识延伸 夏天我们想尽量长的时间存放剩饭、剩菜，你认为有哪些方法？二、细菌真菌的其它作用2.2.地衣是地衣是_和和_共生在一起而形成的，藻类通过光合作共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供用为真菌提供_ _；真菌可以供给藻类；真菌可以供给藻类_;_;寄生寄生活活营养物质营养物质患病患病真菌真菌藻类藻类有机物有机物水和无机盐水和无机盐共生共生某些细菌某些细菌含氮物质含氮物质根瘤菌根瘤菌有机物有机物知识提炼 细菌真菌的三种生活方式：腐生、寄生、共生，你能说出它们的区别吗？自我评估自我评估 1.1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是了，其原因是()()。A.A.被树根吸收了被树根吸收了 B.B.被水冲走了被水冲走了 C.C.被猫挖吃了被猫挖吃了 D.D.被腐生细菌分解了被腐生细菌分解了2 2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()()。A.A.无成形细胞核无成形细胞核 B.B.进行无氧呼吸进行无氧呼吸 C.C.只能利用现成的有机物只能利用现成的有机物 D.D.进行有氧呼吸进行有氧呼吸3.3.细菌对自然界的最重要影响是细菌对自然界的最重要影响是()()。A.A.分解动植物遗体分解动植物遗体 B.B.制造有机物制造有机物 C.C.杀死多余动植物杀死多余动植物 D.D.净化空气净化空气4 4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （）A.A.生产者生产者 B.B.消费者消费者 c.c.分解者分解者 D.D.非生物组成非生物组成 5.5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()?()A.A.根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物 B.B.藻类与真菌藻类与真菌 C.C.藻类与细菌藻类与细菌 D.D.原生动物与根瘤菌原生动物与根瘤菌 6.6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()()。营腐生生活的是。营腐生生活的是()()。人体中的链球菌人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.A.B.B.C.C.D.D.DDCACAA小结作业 小习作：假设地球上没有了细菌和真菌，世界将会发生什么变化，请你充分想象写出相关的情景。（200字以上）