二年级语文下册第5单元19爱发脾气的孩子课件5语文S版语文S版小学二年级下册语文课件

19 19 爱发脾气的孩子爱发脾气的孩子语文语文S S版二年级下册第五单元版二年级下册第五单元 朗朗 读读 感感 知知:1朗读课文，想一想：朗读课文，想一想：为什么把那个男孩子叫做为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩爱发脾气的孩子子”？2一边读，一边想：一边读，一边想：为什么这个孩子后来又不爱发脾气了？为什么这个孩子后来又不爱发脾气了？品读第1段：1 1、为什么说这个男孩儿爱发脾气？请用、为什么说这个男孩儿爱发脾气？请用“”在文中画出相关的句子。在文中画出相关的句子。2 2、这个缺点对他产生了什么影响？、这个缺点对他产生了什么影响？3 3、爸爸批评他时，他是怎么认为的？、爸爸批评他时，他是怎么认为的？有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，只要稍有不只要稍有不顺心顺心，就，就大发雷霆大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己错误，向别虽然事情过后，他也能认识到自己错误，向别人道歉，但是，人道歉，但是，他的朋友还是越来越少他的朋友还是越来越少。满不在乎，不认为自己错了。满不在乎，不认为自己错了。为什么男孩儿道歉了，朋友还是越来越少了？为什么男孩儿道歉了，朋友还是越来越少了？因为男孩儿太爱发脾气了，光知道因为男孩儿太爱发脾气了，光知道道歉，却从不用实际行动改正错误。道歉，却从不用实际行动改正错误。久而久之，大家都不愿原谅他，久而久之，大家都不愿原谅他，所以他的朋友越来越少了。所以他的朋友越来越少了。1 1、爸爸拿什么东西给男孩儿？让他怎么做？、爸爸拿什么东西给男孩儿？让他怎么做？2 2、男孩儿同意了吗？、男孩儿同意了吗？品读第2、3段：爸爸交给他爸爸交给他一盒钉子一盒钉子和和一把锤子一把锤子，把他领到，把他领到院子里的一个木桩前，让他下次发脾气后，就往院子里的一个木桩前，让他下次发脾气后，就往这个木桩上这个木桩上钉一颗钉子钉一颗钉子，等想道歉时，再把这颗，等想道歉时，再把这颗钉子钉子拔出来。拔出来。男孩不理解爸爸的用意，不过还是男孩不理解爸爸的用意，不过还是点点了头点点了头。用意：用心。用意：用心。想想 一一 想想 ：1、你理解爸爸的用意吗你理解爸爸的用意吗?2、为什么小男孩还是点头、为什么小男孩还是点头3、注意多音字：钉、难。注意多音字：钉、难。dng dng 男孩儿在木桩上钉（男孩儿在木桩上钉（）了一颗钉（）了一颗钉（）子。）子。nn nn 听说飞机遇难（听说飞机遇难（）了，我很难（）了，我很难（）过。）过。（想让男孩儿改掉（想让男孩儿改掉“爱发脾气爱发脾气”的坏习惯。）的坏习惯。）（他也想改掉自己（他也想改掉自己“爱发脾气爱发脾气”的坏习惯。）的坏习惯。）品读第4、5段：1 1、找出表示时间的词语。、找出表示时间的词语。2 2、完成填空：、完成填空：很快，木桩上钉了（很快，木桩上钉了（）钉子。过了一段时）钉子。过了一段时间，（间，（）钉子少了，开始有了）钉子少了，开始有了（）的洞。到后来，几个星期才有）的洞。到后来，几个星期才有（）。）。终于有一天，男孩儿把当初爸爸交给他的钉子终于有一天，男孩儿把当初爸爸交给他的钉子和锤子和锤子(),(),并说他已经可以并说他已经可以（），不再（），不再（）了。）了。（很快、过了一段时间、到后来、几个星期、终于有一天、当初）（很快、过了一段时间、到后来、几个星期、终于有一天、当初）1 1、再读、再读1-51-5自然段，想一自然段，想一想：男孩儿的脾气改变了想：男孩儿的脾气改变了吗？吗？2 2、他心里是怎么想的？细、他心里是怎么想的？细读第读第6 6段，体会他的心情。段，体会他的心情。当我拔出第一颗钉子的时候，看到当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞再也填不平，我的心一个那么深的洞再也填不平，我的心受到很大的震动。受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。无法填平的洞。震动：心情很不平静，非常激动。震动：心情很不平静，非常激动。心情：后悔、自责心情：后悔、自责心情：难受心情：难受院院顺顺错错解解yuncushnji(医院医院)(院长）院长）(学院）学院）（对错）（对错）（不错）（不错）（错误）（错误）（顺利）（顺利）（理顺）（理顺）（顺心）（顺心）（解决）（解决）（解答）（解答）（解题）（解题）经经钉钉难难受受jng nndngsho(经过经过)(神经）神经）(经书）经书）（难受）（难受）（难过）（难过）（困难）（困难）（钉子）（钉子）（螺钉）（螺钉）（图钉）（图钉）（难受）（难受）（受苦）（受苦）（受不了）（受不了）钉钉 解解 院院 错错 顺顺 受受 经经 难难读一读，认一认：读一读，认一认：脾气脾气 遇到遇到 稍微稍微 道歉道歉 批评批评 钉子钉子 锤子锤子 木桩木桩一段一段 当初当初 控控 制制 填平填平 震动震动 p y sho qinp dng chu zhungdun ch kng zh tin zhn词词 语语 宝宝 库库顺心顺心 错误错误 已经已经 院子院子理解理解 难受难受 震动震动 留下留下脾气脾气 缺点缺点 道歉道歉 原因原因批评批评 木桩木桩 虽然虽然 拔出拔出用意用意 当初当初 需要需要 控制控制填平填平 震动震动 以后以后 难受难受 无法无法 大发雷霆大发雷霆 满不在乎满不在乎 大发雷霆：大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。比喻大发脾气，大声斥责。道歉：道歉：做错了事向别人说对不起。做错了事向别人说对不起。满不在乎：满不在乎：一点儿也不在乎，无所谓。一点儿也不在乎，无所谓。控制：控制：掌握住不使任意活动或越出范围；操掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。纵。震动：震动：心情很不平静，非常激动。心情很不平静，非常激动。我会做：1、tin xi shn l jng chng （）（）（）r q ji fng li xi （）（）（）2、颗颗 段段 个个 天天 把把 盒盒 一（一（）星星）星星 两（两（）星期）星期 三（三（）锤子）锤子 一（一（）钉子）钉子 六（六（）时间）时间 四（四（）话）话填填 写写顺顺 利利经经 常常 日日 期期解解 放放留留 下下颗颗个个把把 盒盒天天段段 平时别人遇到不顺心平时别人遇到不顺心的事，你会怎么做？比如，的事，你会怎么做？比如，同学不会做作业；同学不同学不会做作业；同学不小心摔了一跤；同学的心小心摔了一跤；同学的心情不太好情不太好