北海市2020版五年级上学期语文期末考试试卷（II）卷

北海市2020版五年级上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 听力部分 (共1题；共12分)1. （12分） 根据课文登上企鹅岛内容填空。岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。（1） 这段话介绍了_、_和_这三种企鹅，最漂亮的企鹅是_，最凶猛的企鹅是_，最彬彬有礼的是_。（2） 比较三种企鹅的不同。企鹅的种类名字的由来特点金企鹅_帽带儿企鹅_阿德雷企鹅_二、 基础运用 (共9题；共38分)2. （6分） 加偏旁，变新字，并组词。师_ _ 星_ _ 代_ _3. （2分） 找出下列每组词语中下划线字注音有误的是（ ）。 A . 渑池（min）B . 抵御（y）C . 酿酒（ling）D . 瞌睡（k）4. （2分） (2019五上兴化期中) 下面词语中没有错别字的一组是（ ） A . 宫殿 隐蔽 难以至信B . 酬谢 讯期 同心协力C . 飘浮 榨油 众星拱月D . 发誓 慌话 富丽堂座5. （8分） 写出下面词语的近义词准则_ 感慨_ 抱怨_核心_ 终身_ 记载_平时_ 编纂_6. （2分） 下列句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A . 在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。B . 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。它发着亮丽的银光静静地悬在飞船的上方。C . 我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。D . 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。7. （2分） 下列歇后语错误的是（ ）。A . 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨B . 孔夫子搬家尽是书(输)C . 泥菩萨过江纹(问)到底D . 关羽失荆州骄兵必败8. （2分） (2017三上福田期末) 围绕下面句子所表达的意思，下列哪一项内容填在横线上最合适？（ ） 李明是个爱学习的孩子。A . 他每天写完作业，就读课外书，还经常和同学交流，喜欢提出自己的见解。B . 他每天写完作业，就做家务事。晚饭后，还陪爸爸妈妈散步。C . 他经常帮同学做值日，为班上同学服务，为同学解答疑难问题。9. （9分） 把下列谚语补充完整 （1） _前后，种瓜_。（2） 蚂蚁_，明日_到。（3） 春雾风，_，_，_。（4） 朝霞不出门，_。（5） _，晒谷不用翻。10. （5分） (2018二上鄂托克旗期末) 读下面的对话，然后根据对话内容写一张留言条。（时间：11月21日上午） 路路：阿姨，小亮家里人不在吗？王阿姨：是的，他们上街去了。路路：请您替我把这本书交给小亮，好吗？王阿姨：好啊，那你给他写个留言条吧！要求：格式正确，内容表述清楚完整。三、 阅读理解 (共2题；共40分)11. （25分） (2018五下云南期末) 阅读下文，回答问题敬重卑微偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧，一团黑风正沿山脊（j j）流动；我仿佛听到“噼啪”的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（d t），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1） 选择文中括号正确的拼音山脊_（j j） 千里之堤_（d t）（2） 在第、自然段的括号内填上恰当的关联词_没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族_会全军覆没。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为肯定句，意思保持不变。（4） 第自然段中“每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”一句相照应。用“_”画出这一自然段由事物引起的联想。 （5） 第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） （6） 蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这两种精神。 （7） “我”为什么要“敬重卑微”？（用原文中的句子回答） 12. （15分） 阅读荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1） 写出这段话中的一个比喻句。（2） 这段话着重描写了哪几种白荷花的姿态，请写下来。（3） 用“有的有的有的”造句。四、 写作部分 (共2题；共10分)13. （5分） 把下面的词分成四类写下来。猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜菠萝 兔子 鸭梨 杨梅 菠菜喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜狐狸 麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子14. （5分） 习作。 每个人心目中都会有自己所喜欢的动物。你最喜欢哪种动物？赶快说一说，并写一写这种动物吧！要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。语句通顺，标点准确，书写工整。题目自定，字数350字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 听力部分 (共1题；共12分)1-1、1-2、二、 基础运用 (共9题；共38分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、三、 阅读理解 (共2题；共40分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、四、 写作部分 (共2题；共10分)13-1、14-1、