三年级语文上册2声音寓言二则习题课件北师大版课件

1.1.用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。(1)(1)他挨他挨(i ii i)着妹妹，听妈妈讲寓着妹妹，听妈妈讲寓(yyyy)言故事。言故事。(2)(2)强盗强盗(dodododo)听到警报声，丢下人质溜听到警报声，丢下人质溜(lililili)走了。走了。(3)(3)小明以一种特殊的腔小明以一种特殊的腔(qngqngqingqing)调吹奏调吹奏(zuzucucu)着这首曲子。着这首曲子。chnchn rnrn2.2.读拼音，写词语。读拼音，写词语。q quuiibinbinshshz zpipilinlin yn yn zu zu 齐齐 国国改改 变变数数 字字排排 练练 shu shubinbinzhzh鼓鼓 手手演演 奏奏承承 认认编编 织织3.3.比一比，再组词。比一比，再组词。数（）数（）排（）排（）楼（）楼（）悲（）悲（）编（）编（）寓（）寓（）遍（）遍（）遇（）遇（）数学数学楼房楼房排队排队悲伤悲伤编写编写一遍一遍寓言寓言遇见遇见禺禺娄娄非非扁扁4.4.根据意思写词语。根据意思写词语。(1)(1)把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己，明明掩把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己，明明掩 盖不了的事偏要设法掩盖。盖不了的事偏要设法掩盖。()(2)(2)故意做作，装出某种情态。故意做作，装出某种情态。()(3)(3)比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不 好的东西混在好的里面充数。好的东西混在好的里面充数。()滥竽充数滥竽充数掩耳盗铃掩耳盗铃装腔作势装腔作势5.5.选择恰当的关联词填在括号里。选择恰当的关联词填在括号里。(1)(1)那个铃铛那个铃铛()用手一碰，用手一碰，()会丁零会丁零丁零地响起来，被人发觉。丁零地响起来，被人发觉。(2)(2)()南郭先生不会吹竽，南郭先生不会吹竽，()演奏的演奏的时候他就装腔作势。时候他就装腔作势。(3)(3)()齐宣王喜欢听吹竽，齐宣王喜欢听吹竽，()他的儿他的儿子齐湣王也喜欢。子齐湣王也喜欢。不仅不仅 而且而且只要只要 就就因为因为 所以所以因为因为所以所以 只要只要就就不仅不仅而且而且6.6.按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(1)(1)他掩住了自己的耳朵。他掩住了自己的耳朵。(改为改为“把把”字句字句)_(2)(2)有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。(用加用加 点词造句点词造句)_(3)(3)齐宣王死了，他的儿子齐湣王继续了王位。齐宣王死了，他的儿子齐湣王继续了王位。(修改病句修改病句)_(4)(4)南郭先生偷偷地溜走了。南郭先生偷偷地溜走了。(缩句缩句)_他把自己的耳朵掩住了。他把自己的耳朵掩住了。南郭先生溜走了。南郭先生溜走了。齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。他请求老师给他最艰巨的任务。他请求老师给他最艰巨的任务。1.1.语言运用。语言运用。寓言是用小故事来说明某个道理或教训的文体，但许多寓言是用小故事来说明某个道理或教训的文体，但许多寓言从不同的角度去看，得到的启示也就不一样。你从寓言从不同的角度去看，得到的启示也就不一样。你从滥竽充数滥竽充数这则寓言中还明白了什么道理？写下来。这则寓言中还明白了什么道理？写下来。_伪装是不能持久的。伪装是不能持久的。情况不明，好坏不分，会给投机取巧的人以可乘之机。情况不明，好坏不分，会给投机取巧的人以可乘之机。2.2.课文在线。课文在线。他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？”于是，于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。碰到铃铛，他就被人发觉了。(1)(1)给加点的词注音并写出其近义词。给加点的词注音并写出其近义词。()发觉发觉_f juf ju发现发现 (2)(2)给文中画给文中画“_”_”的句子换一种说法，使意思不的句子换一种说法，使意思不变。变。_(3)(3)选文中哪一句话是对选文中哪一句话是对“掩耳盗铃掩耳盗铃”的具体描述？用的具体描述？用“”画出来。画出来。(4)(4)用自己的话说说盗铃人可笑在什么地方。用自己的话说说盗铃人可笑在什么地方。_ 这个人掩住了自己的耳朵去偷铃铛，他以为自己听不见这个人掩住了自己的耳朵去偷铃铛，他以为自己听不见了，别人也就听不见了，真是自欺欺人。了，别人也就听不见了，真是自欺欺人。响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，就听不响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，就听不见了。见了。3.3.阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。熟能生巧熟能生巧 古代有一个人叫陈尧咨，古代有一个人叫陈尧咨，()箭射得准，箭射得准，()很骄傲。一很骄傲。一次他把一根很细的树枝射断了，于是就向路过的卖油翁吹嘘起来。谁知次他把一根很细的树枝射断了，于是就向路过的卖油翁吹嘘起来。谁知老翁却不以为然地说：老翁却不以为然地说：“这不过是手法熟练些罢了。这不过是手法熟练些罢了。”说着，老翁从油说着，老翁从油担上拿起一只葫芦，用一枚铜钱盖在葫芦口上，又用勺子舀了一勺油，担上拿起一只葫芦，用一枚铜钱盖在葫芦口上，又用勺子舀了一勺油，高高举起倒下去。只见倒下的油像一条线一样穿钱眼而过，流进葫芦里。高高举起倒下去。只见倒下的油像一条线一样穿钱眼而过，流进葫芦里。勺里的油倒空了，铜钱上却一点油也没沾上。老翁说：勺里的油倒空了，铜钱上却一点油也没沾上。老翁说：“干任何事情都干任何事情都是熟能生巧。是熟能生巧。”因为因为所以所以(1)(1)给加点字选择正确的解释。给加点字选择正确的解释。(写序号写序号)熟能生巧熟能生巧()A植物的果实等完全长成。植物的果实等完全长成。B(食物食物)烧煮到可以食用的程度。烧煮到可以食用的程度。C熟练。熟练。不以为然不以为然()A对，不错。对，不错。B然而。然而。C如此，这样，那样。如此，这样，那样。AC(2)(2)选择正确的关联词，填入文中括号内。选择正确的关联词，填入文中括号内。不仅不仅而且而且因为因为所以所以(3)(3)找出短文中的一个比喻句，画上找出短文中的一个比喻句，画上“”。(4)(4)文中列举了哪两个事例？从这两个事例中，你明白文中列举了哪两个事例？从这两个事例中，你明白了什么道理？了什么道理？_文中列举了陈尧咨箭射得准和卖油翁倒油手法熟练两件文中列举了陈尧咨箭射得准和卖油翁倒油手法熟练两件事。我明白了干任何事情都是熟能生巧。事。我明白了干任何事情都是熟能生巧。4.4.拓展积累题。拓展积累题。将下面的成语故事与故事的主人公连起来。将下面的成语故事与故事的主人公连起来。负荆请罪负荆请罪 南郭先生南郭先生三顾茅庐三顾茅庐 刘备刘备程门立雪程门立雪 杨时杨时滥竽充数滥竽充数 廉颇廉颇凿壁偷光凿壁偷光 项羽项羽破釜沉舟破釜沉舟 匡衡匡衡