湘教版初二地理上学期说课稿：第一章第一节中国的疆域494

第 1 页 辽阔的疆域?说课稿 一、教材分析 一教材的地位和作用 辽阔的疆域?是八年级第一章第一节的内容，它是中国地理的根底章节。仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联络中国地理和世界地理的桥梁。就本节课而言是学生认识中国位置特点的延续和深化。教材通过大量的读图活动让学生独立获取知识，表达了“新课标的理念，培养了学生的才能。对学生今后的学习，日常生活和工作都是非常必要的知识。二教学目的 1、知识目的：使学生理解我国濒临的海洋、领海、内海、岛屿、半岛及邻国，知道我国是一个海陆兼备的国家。2、才能目的 通过阅读，查找地图，培养学生的观察才能和读图用图才能；通过分组讨论，培养学生的团结协作意识、语言表达才能和综合分析问题的才能。3、情感目的 通过理解中国辽阔的疆域及优越的地理位置，激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。三教学难点和重点 1、重点：我国地理位置及优越性。2、难点：我国地理位置的优越性。二、教学方法 1、读图分析法：在“世界政治地图中查找我国陆上疆界找出 14 个邻国，沿我国海上疆界找出 6个隔海相望的国家，对培养学生的空间才能有一定的帮助。三、学法指导：1、指导学生认真阅读地图，记忆地理事物空间分布方法。2、指导学生运用地图分析问题，解决问题，培养学生观察才能、读图才能和地理空间概念。3、开展谜语活动，活泼课堂气氛。四、新课讲述：导入：用谜语导入，增强学生学习的兴趣“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。谜底是打一地理事物现象中国。一、位置优越 1.半球位置 我国位于北半球、东半球。2.纬度位置 我国领土大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带。3.海陆位置 第 2 页 我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。活动：评价我国地理位置的优越性 1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同？所说我国纬度位置的优越性。图 答：中国大部分在中纬度，温带面积广阔，有少部分在热带，为开展多种农业经济提供了有利条件。2.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有什么不同？说说我国海陆位置的优越性。图 答：我国疆域辽阔，海陆兼备。东临世界最大的大洋太平洋，能带来丰沛的降水，使我国东部气候潮湿，又有利于海上的对外交往。二、国土辽阔 1.国土：是指主权国家管辖下的领土、领海和领空的总称，通常涉及领土和领海。附图我国最东端：黑龙江与乌苏里江的集合处东经 135；我国最西端：新疆帕米尔高原上东经 73；我国最南端:曾母暗沙附近北纬 4；我国最北端：漠河以北的黑龙江主航道中心北纬 53；2.中国的陆地领土面积是 960 万平方千米，居世界第三。俄罗斯 1709.8 万平方千米，加拿大 997万平方千米 3.我国的疆域绵长：陆上国界限长达 20220 多千米，相邻的国家有 14 个。4.东临“四海一洋：渤海、黄海、东海、南海及太平洋。5.我国的大陆海岸线：长 18000 多千米，分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。活动：1.阅读世界政治地图，按逆时针方向沿我国陆上疆界找出 14 个邻国，沿我国海上疆界由南向北找出6 个与我国隔海相望的国家。朝鲜俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔不丹缅甸老挝越南 韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚 3.阅读以下图，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，并解释原因。三补充：我国的领海与内海 领海 1.领海是指毗连某一国家海岸的水域，这个国家对这些水域实行专有管辖权。世界所有国家领海宽度都是由各国自行确定的，从 3 海里到 200 海里不等。我国确定领海宽度为 12 海里，一切外国飞机和军用船舶未经中华人民共和国的容许，不得进入中国的领海和领海上空。2.我国濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海和台湾岛以东的太平洋海域。3.我国领海及内水的面积为 37 万平方千米，管辖的海域面积约为 300 万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。4.我国有美丽多样的海洋环境，有富饶多样的海洋资源。参看教材上的阅读材料 自然地理学上：内海是伸入大陆内部的海，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋或边缘海相通如渤第 3 页 海。内海 政治地理学上：内海是指国家内水的一部分，包括海港、领海基线以内的海域，以及为陆地所包围但是入口较狭的海湾和通向海洋的海峡琼州海峡是政治地理上的内海。五、练习稳固 六、归纳小结：本节课通过读图分析理解到我国疆域非常辽阔，知道领土四端、四大临海、两大内海，众多的邻国，认识到我国是一个海陆兼备的国家。