中班社会活动教案及反思《克服恐惧》.doc

中班社会活动教案及反思克制恐惧中班社会活动教案及反思克制恐惧。【设计意图】在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的宏大声响，好几个孩子被吓哭了。如何如何借助有效的手段，帮助幼儿克制害怕心理是我一直在考虑的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进展有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。【活动目的】1、老师引导下，愿意克制害怕心理，大胆尝试。2、愿意用语言表述自己的心理体验。【活动准备】挖有各种洞的大箱子两个内装各种玩具、音乐【活动过程】一、营造轻松气氛，带幼儿来到草地上。二、一次探宝。(伴有恐惧的声音)1、发现宝贝,引导幼儿尝试自己动手摸。2、大胆表述自己的心理感受。3、提醒箱子，发现宝贝，体验快乐。(紧张心理的释放)三、二次探宝(实验验证)1、发现第二个箱子，愿意自己去摸吗？2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。3、体验成功的快乐。四.欢庆舞,带着宝贝回家了。.f132.【活动反思】活动通过箱子内恐惧的声音的播放,进展种种猜想,从而引发幼儿的害怕心理,老师通过翻开箱子,提醒机密。从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的心理暗示下，克制了自己的害怕心理，活动比拟成功。有几处细节需要完善：1、幼儿在对第一次探宝活动中的心理体验,还可以让幼儿更多的表述。2、幼儿围坐的形式应该还可以更开放些,可以坐成一圈,这样便于幼儿观察、倾听和交流。f132.更多教案编辑推荐中班社会活动教案找路【活动目的】1、在认识马路上标志的根底上，积累一些运用标志找路的生活经历。2、在游戏中开展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。【活动准备】1、材料准备：电子白板及相关课件、操作材料假设干份。2、经历准备：幼儿对马路边的标志、数字等有初步的理解。【活动过程】一、识别马路上的标志1、这是什么地图？2、小红、小黄、小兰住在同一个小区，这是他们从家里到幼儿园的地图，你能看出地图上有哪些地方吗幼儿识别马路边的标志，并说出判断的理由？老师小结：刚刚你们都是根据标志来看地方的，马路边有各种各样的标志，这些标志可以让大家一看就知道这是什么地方。二、找路1、小红观察、理解图示，用语言进展表达。1小红从家里到幼儿园的路上经过了几个地方？是哪些地方？2谁能将小红走的道路按顺序排队呢？小区口口口幼儿园3你能找到小红刚刚走的道路吗？4验证：播放小红在地图上走路的动画，幼儿对照自己选择的道路是否正确。2、小黄理解图示与找路的关系，进展有意记忆。1小黄走的道路和小红走的道路一样吗？他经过了几个地方？道路顺序是怎么样的？小区口口口口幼儿园2还记得小黄上幼儿园的道路顺序吗？谁能把小黄走的道路画下来？3验证：播放小黄上幼儿园的道路图，幼儿对照检查地图上的道路是否找得正确。3、小兰在理解的根底上，运用有意记忆解决问题。1小兰和小红、小黄走的道路不一样，她会怎么走呢？小区口地铁口幼儿园2这个道路图你能看懂吗？3第二个方块中为什么会出现地铁标志呢？4想想小兰会走哪条路到幼儿园？5小兰还有可能会走哪条路到幼儿园？6幼儿记忆小兰上幼儿园的道路图，并且验证是否正确。【延伸活动】请幼儿回家记录自己上幼儿园的道路图。 中班社会活动教案微笑幼儿园中班社会教案：微笑设计意图：对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特别是在幼儿园可以交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。我们的幼儿园里朋友多主题就在这样的背景下开展着。当然，对于如今的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应该从如今开场学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它可以给人带去快乐和开心的感觉，微笑可以传染身边的朋友，拉近和朋友之间的间隔 。希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑可以翻开朋友的心门同时可以给朋友带来快乐。活动目的：1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。活动准备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片活动过程：一、体验生活中的快乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼导语：怎样对客人老师打招呼,客人老师会很开心?(笑眯眯)客人老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,他们也会很快乐的.2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么开心的笑?幼儿自由选择照片讨论,老师倾听引导4、交流图片：导语：这张照片上的朋友怎么了，发生了什么开心的事情？幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!二、进一步体验,感受微笑可以带给别人快乐1、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这终究是为什么呢？欣赏幻灯片前半段，森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们互相帮助,互相照顾,快乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真开心啊!小白兔为大家送信，朋友们真快乐啊!大象为大家盖房子,朋友们真快乐啊!小蜗牛很着急，他也想帮助朋友，让朋友开心,快乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：早上好。小兔说：小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真开心!。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑一定也会很开心,很快乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？鼓励幼儿结合自己的经历充分展开想象为小蜗牛想方法小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都开心地微笑起来。三、制作微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且可以让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？活动延伸：送微笑卡中班社会活动教案反思各行各业与工具【活动目的】1、理解职业与工具之间的关系。2、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。【活动准备】1、交警叔叔及他们常用的几种。2、各种职业的人的图片。3、录像片：环卫工人工作的录像资料。【活动过程】一、邀请嘉宾并讨论。1、说说交警叔叔的工作是什么?2、请幼儿根据自己的经历说说交警叔叔在工作的时候要用什么工具?这些工具有什么作用?3、请交警叔叔出示自己常用的工具并讲解用处：口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章处分本、对讲机。4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用处，再请交警叔叔讲解自己工作时如何使用工具。二、观看录像：辛勤的环卫工人。1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具?2、鼓励幼儿根据自己的生活经历说说环卫工人的工具有什么作用。3、师总结：三、观察图片并讨论。1、出示其他职业的图片，请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。1、刚刚我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗?为什么辛苦?2、我们应该怎么做起呢?(如：尊重所有劳动的人，对他们有礼貌;不乱垃圾;上课认真;不在马路上乱跑)五、比一比，赛一赛。1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。看哪组说得对、说得快。2、对应比赛：工具与各种职业相匹配。【活动反思】活动中我们将警察(班中一家长)请进了课堂，让家长替我们当了一回老师，充分展示了家长的专业知识，从而使幼儿更好地理解了工具的作用，更形象深入地理解了各行各业劳动人民的辛苦。中班社会活动详案教案及教学反思交通标志作用大设计意图：对于中班孩子来说，马路是他们熟悉的环境，而且孩子对马路上的各种交通标志等都充满着浓重的兴趣，交通标志又是我们向幼儿进展平安教育的好题材，为此我设计了交通标志作用大这一教学活动。活动目的：1.理解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、制止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。2.懂得遵守交通规那么的重要性。活动准备：三颗星星故事视频、交通标志ppT等活动过程 ：一、故事导入1.播放三颗星星故事视频2.提问：故事中的红星星、绿星星、星分别指的是什么?3.为什么三颗星星一回到妈妈的身边，地球就乱套了呢?总结：因为没有了交通信号灯，车辆和行人不知道怎么行走了，你走，我也走，就乱套了。二、与实际生活相联络，讲解红、黄、绿灯的作用1.早上妈妈送小朋友们来幼儿园的时候，遇到红灯你是怎么做呢?遇到绿灯你会怎么做?遇到黄灯呢?2.今天老师还带来了几张图片，小朋友们看看他们遇到交通信号灯的时候是怎么做的。看，这张图片上什么灯亮了?(红灯亮了)，汽车都怎么样了?哎?老师想到了一句好听的儿歌：红灯红，像不像红眼睛，红眼睛，眼睛眨眼一眨，车子停一停，停一停。也就是说遇到红灯的时候，我们需要停下来。3.这张图片上什么灯亮了?绿灯亮了，车子都怎么样了，我们一块来给绿灯编一句好听的儿歌吧(绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，向前进)4.谁能看着这幅图编一句儿歌(黄灯黄，黄眼睛，眼睛眨一眨，请你等一等，等一等)5.如今请小朋友们跟我一起把刚刚编的儿歌完好的说一遍。6.如今小朋友们知道了交通信号灯的功能，但是假如有了红绿灯我们不遵守，会发生什么事情?总结：小朋友们,平时我们要一定要自觉遵守交通规那么哦。三、认识常见的几种交通标志1.除了交通信号灯，还有好多的交通标志，老师也带来了很多交通标志，小朋友们看看，它们有什么不同的地方，那小朋友们知道他们为什么会有不同的颜色吗?2.老师来告诉你们吧，红色的交通标志是制止的意思，告诉我们不能这么做;黄色的交通标志是告诉我们要注意平安;蓝色的交通标志告诉我们可以这么做，今天我们就先来认识几种简单的交通标志。3.小朋友们看这幅图片上的场景是哪里?那小朋友们猜一猜在这里看到这个标志我们应该怎么做?(不能鸣笛，这是制止鸣喇叭的标志)4.依次出示剩余的几幅交通标志场景图，让幼儿观察。5.刚刚我们学习了这么多交通标志，如今我要看看小朋友们是不是知道这些标志代表的意思。看这个小朋友的作法对吗?为什么?6.今天我们认识了这么多的交通标志，为了我们的平安，以后再马路上看到了一定要自觉遵守，假如爸爸妈妈或者小伙伴没有遵守，我们也要及时的提醒他们。四、游戏完毕今天天气真好，我们开着车出去玩耍吧!男孩一队，女孩一队，准备好了吗?我们出发了，唱着学的儿歌分开。活动反思：本次活动通过故事导入引起孩子学习的兴趣，第二环节与幼儿生活实际相联络，便于幼儿更好的理解红、黄、绿灯的作用。幼儿学说创编儿歌，使课堂气氛更加活泼。第三环节让幼儿感知交通标志并学习几种简单的交通标志。最后以幼儿喜欢的活动完毕，整个活动过程中，孩子们的积极性很高，很好地到达了预期的目的。中班社会活动教案开心枕幼儿园中班社会教案：开心枕设计意图：喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理安康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关心呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定根底。活动目的：1、懂得情绪愉快有利与身体安康。2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备：4个木偶、一个开心枕重、难点分析p ：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动过程：一、感受快乐拍手入场，进展开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦恼1、刚刚玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？2、开心的时候你会怎样？用动作表现3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？4、不开心的时候你会怎样？用动作表现5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不开心1、消气商店：谁知道什么是消气商店？2、我们来看看谁来消气商店了？3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！4、你觉得消气商店好吗？为什么？5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。四、让自己开心1、介绍开心枕。2、传递开心，让每个幼儿和开心枕抱一抱，亲一亲。3、说一说抱着开心枕有什么感觉？4、把开心枕送给其别人来感受一下开心的滋味。五、歌唱表情歌，小结，完毕。中班社会活动教案生日树幼儿园中班社会教案：生日树活动目的：1、回忆过生日的经历，能用语言表述过生日的情景。2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。活动准备：1、生日歌的磁带。2、事先布置好生日树上有12根树枝。3、每个孩子的生日小卡片。4、生日调查表幼儿和家长已经完成。活动过程：一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经历。1、这是一首什么歌曲？2、什么时候要唱生日歌？3、幼儿讲述过生日的情景。平时你是怎么过生日的呢？请幼儿和旁边的小朋友说说4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？5、你知道自己的生日吗？开火车介绍自己的生日二、介绍生日树1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。三、师生共同布置生日树。1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。2、分组让幼儿把卡片挂上去。3、挂好后幼儿之间互相检查。4、比拟生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。6、分享调查表师：每个人都要过生日，你还知道其别人的生日吗？原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。1请假设干幼儿介绍自己的调查表。2幼儿互相介绍。四、师生同唱生日歌。1、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。3、过集体生日，体验集体生日的快乐。1你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？2我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？老师引导3xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保存下来吧！师生拍照纪念4放生日快乐歌，师生一起唱。中班社会活动教案开花树幼儿园中班社会教案：开花树一、设计说明：社会领域的教育具有潜移默化的特点，为了培养幼儿保护优美环境、保护花草树木的良好行为习惯，我设计开花树这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到美防止了单一呆板的言语说教，为每个幼儿提供了参加集体活动的时机，并让幼儿明白保护花草树木的道理，从而鼓励幼儿热爱班级、幼儿园的情感。二、活动目的：1、让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。2、培养幼儿良好的行为习惯意识。3、开展幼儿的口语表达才能。三、活动准备：大树一棵，树上开满鲜花。注：鲜花是活动的，可以任意摘下或贴上，鲜花假设干。四、活动过程：1、老师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真美丽。请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？2、老师用沉重的口吻向幼儿讲述：有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵，老师边计边从树上摘下一朵花，又有一天，一个小女孩来到大树下，见到了树上的花，也摘了一朵老师又从树上摘下一朵花。这一天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了老师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心的哭了老师把大树的脸变成哭样3、提问：启发幼儿答复：大树为什么哭了？因为花没了；就象没了衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？幼儿自由答复；假如花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？4、小朋友，你们都说得真棒，如今我们一起来打扮大树，让它笑起来好吗？老师交待粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上5、完成后，老师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变美丽了，你们看大树笑得多开心。老师又把大树的脸变成笑脸6、老师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理你们以后看见美丽的花不能怎样7、你们说让大树来装饰我们的教室呢？还是带到室外装饰幼儿园的花园。根据大局部幼儿的意见办 中班社会活动教案制止吸烟【教材分析p 】香烟对孩子来说既熟悉有生疏。熟悉是因为幼儿见得多了，生疏是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从制止吸烟的标志入手，让幼儿理解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。【活动重点】认识制止吸烟的标志，知道为什么要制止吸烟。【活动难点】理解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。【活动目的】认识制止吸烟标志，知道它所表示的意思。懂得吸烟有害安康、污染环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。【活动准备】录象、图片、幼儿画画的纸和笔。【活动过程】看录象引出标志这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？认识制止吸烟标志这是什么标志？你是怎么知道的？师小结：用图示范一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、制止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？看图片理解吸烟的害处吸烟好吗？为什么不好？生病、咳嗽、我这里有些图片，我们：吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们对！制止吸烟！小小宣传员假如你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么方法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？幼儿自己设计制止吸烟的标志或图片。老师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。【活动延伸】幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。 第 22 页 共 22 页