校长培训班学习体会：倾心经营学校创新实现价值.doc

校长培训班学习体会：倾心经营学校，创新实现价值校长培训班学习体会：倾心经营学校，创新实现价值。通过参加xx市校长培训班的学习培训，聆听了各位领导、老师的讲话和讲座，让我对教育这一工作，校长这一角色有了全新的认识。虽然我作了十几年的副校长，而且从农村作到城市，如今又有校长的真实体验，我认为校长是面向社会的金字招牌，是沟通社会的攻关能手，是学校师生的动力泉，是建立学校“三风”的催化剂。通过一周的学习，结合自己工作理论，我认为要经营好一所学校，校长必须具有教育“市场化”的先进理念；学校教育在满足社会进步、学生身心开展和个性化开展的教育需求的同时，实现自身的社会价值和市场价值；校长在市场意识的指引下，重视学校的本钱运作，充分利用有形和无形的资，实现教育资的配置最优化和效率最大化，保证学校安康、稳步、科学地开展,最终充分实现人的价值。实现这一目的的重要手段就是“倾心经营，创新理论”。一、经营自己经营自己，就是要做一个才华横溢、见多识广、管理有方的校长。饱满“三识” 、紧扣“三不” 、强化“三有”，做一个有人格魅力的校长。1、知识渊博。大千世界，知识本身就丰富得像“圣人”，千难万事都靠她来处理，人们喜欢她、佩服她、敬重她。校长更应如此，千方百计，寻找时机，孜孜不倦，手不释卷。对学习，要情有独钟。看时事政治方面的书籍，以高度的政治责任感办教育；看教育政策法规方面的书籍，进步依法治校、依法治教的水准；看教育教学理念方面的书籍，用科学理论指导教育理论；看心理学方面的书籍，为更好地用人奠定坚实的根底。2、见多识广。“书上得来终觉浅”，校长应该走出书斋，走向办学成功的学校，广泛汲取全国各地乃至国外优秀学校成功的办学经历，来开阔自己的眼界。全国有不少有特色的学校，省外的如汨罗、洋思中学，市内的东辰、英才，都是我们学习的楷模，在学习外校成功经历的同时校长还应静下心来，针对本校的实际分析p 问题，抓住本质，因地制宜，扬长避短，他为我用。3、修炼胆识。有胆识的校长，敢想、敢干、力度大、判断准、决策快。校长要在这种先进的理念的引领下，本着“人无我有，人有我多，人多我精，人精我专”的市场运作思想，吃透政策，用活政策，瞄准市场，果断决策。xx年，施行义务教育保证机制后，用于老师考核的经费完全取消，绩效工资考核方法又未出台，如何调动老师的积极性成为一个难题，我校结合“留守儿童”多的特点，精心谋划，准确预测，果断建立 “留守儿童之家”，兴办“留守儿童”食堂，几年下来，事实证明，这一措施到达了“一石三鸟”的效果。二紧扣“三不”。1、决策不武断。决策是一个过程，这个过程必须有群体参与。学校每一个改革方案，坚持从老师中来到老师中去的原那么，让老师学习、讨论、建议然后经教代会审议通过执行。每个正确的决策充分表达了校本性、人格性、可行性、科学性和效益性。2、工作不漂浮。校长是一个学校的魂。校长要做全体老师的领导者和学习的典范。校纪校规要模范遵守，考勤要出满勤干满点，教学要深化一线，地上有纸屑要带头弯腰拣起校长要树立奉献意识，树立“多干事就是享受”的思想，让老师信赖你，心甘情愿在你麾下效力。3、功利不自居。“每一个校长都有一方魅力的沃土，等待你去开垦”。“封功揽过”是校长人格魅力的显现。校长应具备“把功利分封给下属，把责任留给自己的胸怀。在成功时，多把功绩和荣誉分给下属；在失败时，多为下属揽一些责任。这样不但可以获得下属的感谢和信任，进步工作效率，更重要的是赢得人心，“人心齐，泰山移”整个团队充满积极向上，团结和谐，勇于创新的活力。三强化“三有”。1、有团结之心。团结就是力量，团结就是效益。校长假设想让全校团结一致、齐心协力，形成合力干工作，必须注意三点：一是发扬民主。决策之前，应充分发扬民主，做到知无不言、言无不尽、各抒己见、集思广益。二是高风亮节。大事讲原那么，小事讲风格，胸怀坦荡，以诚相待，互相尊重，互相信任，互相支持，意见分歧，随时沟通。三是褒贬有度。老师的自尊心和表现欲特别强，应慎重利用“教育、表扬、批评”的武器，充分调动老师的积极性；关爱每一位老师，使他成为有用、可用、能用的人。2、有用人之法。学校工作好在于用人，坏也在于用人；成在于用人，败也在于用人。一是敢于用人，不拘一格。校长用人要有魄力，看准了的人就大胆使用。重用那些德才兼备的年青人和某些方面超过自己的人。这样工作起来，各扬其长，效率才高。二是用人不疑，疑人要用。用人不疑，有利于人才的成长，有利于防微杜渐。疑人也要用。就是用人强，避人短。一所学校，人才类型五花八门，只有把各类人才聚集一堂，做到“为我所用”，学校才有活力。三是明确职责，合理受权。用人，就应该让其明确职责；有了职责，就应合理授其权利；授了权，就不能再去干预其行使职权。校长只有和谐地统一部属的“职、责、权、利”，学校才能有条不紊地高效运转。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读校长岗位进步培训班学习体会这几天我一直在兴奋着，不仅因为第一次参加校长岗位培训，还因为专家们奉献的一个又一个“精神大餐”。他们每个人的成长故事和人格魅力感染和感动着我，让我对“做人民满意的好老师”有了深一层的体会和感悟。史x_师以自己的成长经历证明了阅读和考虑对一个人的重要作用。正因为爱读书并坚持阅读，他由当初的自卑开展到自信，从无闻开展到知名。可以说，是书成就了他。赵xx教授的讲座尽管与前面刘天才教授的讲座“撞车”，但他仍然用一个个生动的案例素材说明了抽象的文化主题，知识性兴趣性融为一体，深受大家欢送。和专家们的读书相比，我们的书实在读得可怜：既无方案性，又不能坚持到底，三天打鱼两天晒网。陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”腹有诗书气自华。专业化对校长提出了更高的要求。作为一名校长，要想拥有广博而深沉的学养，要想增添自己的人格魅力，就必须把爱读书和爱考虑放在第一位。要想让教职工喜欢读书，校长必须带头读书，这样建立学习型领导班子、建立学习型老师队伍，进而建立书香校园才会成为可能。几位专家带给我的另一个深化的感受就是对教育事业的那一种热诚和执着，这种热诚和执着来自于对教育事业的“理想信念”。王xx校长从小就“梦想成为一名特级老师”。几十年来，他“一心相许，追请教育理念”，“以身相许，逐步实现管理目的”，使xx一中初中部很快脱颖而出。王校长以校为家，开拓创新的精神确实让人感动。反观我们许多老师：既缺乏理想信念，亦缺乏激情热情；既不爱读书，又没有职业规划，稀里糊涂过日子，按部就班干工作。这种萎靡不振的职业倦怠感怎能成功、成名呢？听了北大附中张xx教授介绍北大附中“多元、自主、创新”的办学特色之后，许多校长认为“无法可比”，“无法企及”。我成认这种差距甚或“先天缺乏”，但我觉得北大附中这种积极开拓创新的办学精神我们还是值得借鉴的。名校名师之所以知名有名无一例外不是艰辛创业的结果。问题在于，我们一般学校往往想得多做得少，抱怨的多努力去改变的少，消极等、靠、要的多主动积极而为的少.比拟，让我们明白了差距；培训，让我们开场变得沉静、沉思。从这个意义上来讲，这次培训是珍贵的、重要的、有意义的。培训才刚刚开场，我相信后面的讲座会更加精彩、更加让人期待。xx、11、7小学校长任职进步培训班学习体会XX年4月24日至5月24日，我有幸参加了xx县教育工委、xx县教育委员会举办的XX年小学校长任职进步培训班的学习。此次培训，由来自全县局部小学的校长、副校长与工会_计70名学员参加，大家来自不同的地方、不同的学校，带着共同的目的聚集在云阳老师进修学院培训中心，组成了一个团结、快乐、奋进的班集体，在班主任王彬老师的指导下，大家互相帮助，互相交流，共同努力学习；与此同时，我们认真听取了各位领导、各位专家、教授的专题讲座，进步了自己的思想理论程度与业务素质。6天的集中培训，时间较短，但培训的内容丰富，形式多样；分散研修，学用结合，让我受益匪浅；考察学习，开阔了眼界，增长了见识，增强了使命感。为期一个月的学习生活，紧张而充实。现将培训中的感想与体会简写于下，与大家交流。一、首次参培，倍感培训的必要。本人自XX年2月任副校长至今，还是第一次参加任职培训。工作中的诸多困惑想要得到大师的指点和破解。正如牟书记在开班仪式上指出的：“校长培训非常必要，而且必须做好，既是教育强县的需要，更是履职的需要”。此次培训课程内容安排得当，满足了学员所需，有利于进步学员的理论素养和业务才能，必将推动参培学校的教育教学工作再上新台阶，助推教育强县的创立工作。二、课堂经典摘录与感悟。1、管理：就是按照一定程序，组织和领导别人去做工作，最终实现工作目的的过程。感悟：凝聚人心应该是校长最重要的工作才能。校长作为学校的最高管理者，对于学校方方面面的工作不必也不应该事必躬亲。作为校长，必须全力打造高素质的老师队伍，充分发挥每一位老师的智慧和才能，用制度作保障，按照一定程序，组织和领导老师去做工作，最终实现工作目的。2、“二十全二十美”。 古有“十全十美”之词，乃是选人用人的最高标准，意思是要非常完美，毫无欠缺。随着时代的开展，今有智者提出“二十全二十美”之选人标准。即：“德智体美劳，烟酒歌舞茶，干幺金地麻，信摄炊驾娃”。感悟：校长作为学校的管理者，要与各方面的形形色色的人打交道，不仅兴趣爱好要高雅广泛，而且身体、经济都要有足够的承受才能。既要掌握现代科学技术，又要学会生活技能，还要培养好自己的孩子。3、把组织意图转化成代表的自觉愿望。感悟：校长必须充分发挥教代会的作用，依法有序的治理学校，实现管理目的。4、老师的政治素质时刻会浸透在教育行为中。感悟：加强师德修养是学校管理的重点。5、公平的对待教职工就是廉洁自律，管理标准的学校就会出更多的人才。感悟：观点新颖，确实如此。6、校长要有全县、全国、全球视野，至少要关注周边学校的开展。感悟：不可闭门办学。学习是开展的不竭动力。7、批评老师要注意方法，以鼓励赏识为主，彰显人性化。感悟：文不爱财，更爱名。人都需要鼓励。8、老师要善待学生。校长要关注老师心理安康。感悟：老师心理疾病越来越突出，校长要时刻警觉老师心理疾患给学生带来的伤害。校长要改革评价体系，老师不可揠苗助长。9、教学领导力是校长领导力的核心，是校长综合素质的集中表达。感悟：教育家办学呼唤校长必须具备较高的教学领导力。对只擅长跑关系、跑资金、跑工程的“跑跑儿”校长是个考验。业务副校长的责任越来越重。10、彰显教育特色：阳光体育在天津，课堂教学在于都，品读古诗在中山，教学科研在光明，管理严谨在绵阳，真情教育在甘肃，奖品独特在北海，专业引领在上海。感悟：续写礼仪教育在云阳！快乐教育在新阳！11、既聪明又勤快的人幕僚；只愚蠢不懒惰的人开除；既愚蠢又懒惰的人奴才；只懒惰不愚蠢的人领袖。感悟：选贤用能，人尽其才！12、每个人生来就不是神。成才需要三个条件：自身条件灵气、功夫、组织的照顾认可、提携，老天的垂青机遇、运气。仅靠个人奋斗成不了才，一个人无论多么伟大，都不可能提着自己的头发分开大地上升。感悟：千里马需要伯乐。名师需要发现和培养。三、考察学习开阔了视野，更增强了使命感和责任。5月11日下午，学员们在云阳老师进修学院王彬主任的带着下，考察了高新区第一实验小学。受到了实小的热情接待。学员们参观了该校的宣传展板、名人文化长廊、教学楼一楼大厅、一年级班级文化展示墙以及学生美术作品。在致远楼学术厅，首先观看了学校的“美的教育”宣传片，然后展开互动式交流。一行局部领导围绕“校园文化建立”、“学校课堂教学改革”、“义务教育平衡开展”、“学生社团建立”、“美的学生标准”等话题进展了咨询，第一实验小学办公室杨洪主任结合学校实际，对这些问题进展了全面的答复和介绍。互动交流后，付少树校长代表考察团全体成员谈了考察学校的感受：一是学校环境很美，档次很高，学生活动丰富，办学成效显著。二是学校的互动式交流非常真诚和务实，印象深化，收获颇丰。三是云阳的小学与高新实验一小存在很大的差距，学校各方面的经历都值得库区学校学习。确实，一所开展仅十来年的学校就能走在重庆市小学校的前列，怎能不让人钦佩呢？所以我以为，缩小差距就是使命，缩小差距就是校长们义不容辞的责任。总之，此次培训，各位专家的教导让我受益良多，我在以后的工作、学习中，一定认真加以理论，以不断进步自身的思想认识与业务程度，为云阳教育实现“重庆市教育强县”的目第 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