大班体育课教案《玩彩色水瓶》.doc

大班体育课教案玩彩色水瓶活动目的1.开展绕障碍跑的才能，进步动作的灵敏性。2.训练奔跑速度，体验运动带来的快乐。3.培养积极探究及合作的精神。活动准备装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，道路示意图。活动过程一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动1.上肢运动：双手上举，头顶换瓶;2.下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶：3.扩胸运动：双手前平举换瓶;4.环臂运动：分别单手甩瓶;5.腹背运动：分腿，腹背绕双腿换瓶：6.手腕运动：分别单手转瓶;7.踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。8.辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。二、自由探究活动WWw.F132.1.老师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，老师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。)2.幼儿分成两队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范，(教案.出自：.)大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模拟炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)三、游戏1.种萝卜，巧妙布置场地。老师：我在萝卜地上挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，(教案.出自：.)请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的萝卜(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上：2.巡逻兵，启发幼儿创想出不同的途径。老师：萝卜种好了，我们一起到萝卜地里巡逻，怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢?(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻途径;(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕萝卜地进展巡逻。3.接力跑，训练曲线奔跑的速度(约2-3次)。幼儿每人收一个萝卜，成两横队面对面站好，老师讲解示范游戏玩法：游戏开场时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。四、放松活动做模拟动作：穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。五、整理活动场地老师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，如今我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来，我们一起带回教室去。大班体育课教案玩椅子活动目的：1.开展幼儿的平衡、跳跃才能，进步动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能。活动准备：小椅子假设干把同幼儿人数；录音机和音带；一块较宽阔、柔软的场地。活动过程：1.老师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。2.老师带着幼儿进展各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模拟骑马动作在场地内来回行进23次马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进展爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥12次。走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进12次。3.老师带着幼儿进展放松活动。我们玩得真开心！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！幼儿做放松活动。下面我们把马牵回马厩吧！幼儿每人拿上小椅子回活动室。简介：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，我根据大班幼儿的年龄特点和活动才能创编了以骑马郊游为主题情节的各种椅子游戏，较好地开展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。在活动中，我把大局部的时间让给幼儿活动。如：给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进展走、跨、跳等练习时，我将全面观察和重点观察相结合，分类指导，及时调整活动方案，以满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、无视幼儿或只重结果、无视过程的教学方法。为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，我始终以培养幼儿的创造才能为重。大班体育课教案玩“雪碧瓶子”活动目的：1、玩雪碧瓶，开展跳跃才能、臂力以及机体的协调才能。2、培养团结协作精神，开展创造性思维才能。3、体验运动带来的快乐情绪。活动准备：幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水；音乐一段。活动过程：一、准备动作幼儿听音乐模拟各种小动物的动作。准备活动不仅让幼儿进展了走、跑、跳等的预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。二、自由玩瓶老师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣，在玩瓶过程中，老师注意观察幼儿玩了哪些把戏，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作加以标准的指导。让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性，老师深化观察，能理解幼儿动作开展的详细情况，使有针对性的个别教育成为可能。三、组合玩瓶幼儿组合玩瓶，老师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神，也有助于更好地开展幼儿的创造性思维才能，并且让幼儿体验到成功的喜悦，老师参与游戏能使老师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，可进步幼儿活动的积极性。四、集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？这一环节能充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩，活动在轻松愉快的气氛中完毕。幼儿园大班体育教案彩色水瓶一、活动目的1、培养幼儿积极探究及合作的精神。2、开展幼儿绕障碍跑的才能，进步动作的灵敏性。3、训练幼儿的奔跑速度。二、活动准备1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点)，粉笔假设干。2、布置场地。三、活动过程一老师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。(1)上肢运动：双手上举头顶换瓶(2)下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶(3)扩胸运动：双手前平举换瓶(4)环臂运动：分别单手甩瓶(5)腹背运动：分腿腹背饶双腿换瓶(6)手腕运动：分别单手转瓶(7)踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。(8)辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。二自由探究活动。老师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。1、幼儿分散练习，老师巡回指导。2、幼儿成两列横队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。方法例：模拟炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。三游戏。1、种萝卜，巧妙布置场地。老师：我在萝卜地上事先挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧!幼儿自由地将自己手中的萝卜(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。2、巡逻兵，启发幼儿创想出不同的途径。老师：罗卜种好了，我们一起到萝卜地里巡逻，巡逻的道路可以怎样走才能即可以观察得到每一个萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏?(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论巡逻途径。(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕萝卜地进展巡逻。(例举方法附后)3、接力跑，训练幼儿曲线奔跑的速度。(约23次)(1)组织幼儿每人收一个萝卜并成两列横队面对面站好，老师讲解示范游戏玩法：游戏开场时，幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。(2)幼儿游戏。四放松活动。日常生活模拟动作：喝水洗脸洗澡洗脚等。评析：将来社会需要创新精神。过去，在很多人看来，体育课总离不开老师的命令、指挥与幼儿的模拟，如何在体育课中进展创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中，让幼儿一物多玩(幼儿自由探究彩色水瓶的各种玩法)，此外，在巡逻兵这一游戏中，启发幼儿创造不同的巡逻途径，创造性地开展游戏情节。可以说，老师在训练幼儿的奔跑速度，开展幼儿饶障碍物跑的才能的同时兼顾了幼儿创造性的培养。在看似单调而枯燥的体育课中，如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿老师在考虑的问题。可以说，这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先，老师擅长创设问题的情景，如请幼儿动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的途径。在这一过程中，一方面，把问题抛给了孩子，引起其兴趣。另一方面，老师允许幼儿自由探究，自由做主，完全表达了纲要中以幼儿为活动主体 的思想。由于能自己做主，能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性，引起他们参与活动的兴趣。从活动效果来看，由于每个幼儿都有彩色水瓶，而且前半局部根本采用集体练习法，游戏(除了接力跑环节外)也是以共同活动的形式进展，没有出现消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地开展幼儿的运动才能。幼儿园大班体育课教案玩绳活动目的：1.引导幼儿探究绳子的多种玩法。2.通过玩绳，进一步开展幼儿的平衡协调的才能。3.开展幼儿的创造性和发散思维才能。活动准备：长绳短绳假设干。活动过程：1.带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2.导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。3.自由玩绳：老师带着幼儿随音乐自由玩绳，刚开场可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最后可以探究许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。4.玩法：(1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习把戏跳绳。(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开场，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进展，快的为胜。(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。(4)走小路：两条绳拉成相距有一定间隔 的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。(5)走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。5.放松活动：小朋友们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么如今就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。6.小结完毕：老师对幼儿刚刚玩绳的情况做一简单小结，然后带着幼儿回活动室，完毕。第 12 页 共 12 页