学校体育发展年度报告

学校体育发展年度报告坚持“健康第一”的指导思想，以学习体育与健康的基本知识、运动技术战术、科学身体锻炼方法为主要内容，提高学生的体能和体育实践能力，促进学生体育志向和运动习惯的养成，为学生身心健康发展和职业生涯发展奠定坚实基础。一、体育教学改革学校建立了“天天有运动，周周有活动，月月有赛事，年年有奖励”的大小型体育活动相融并济的特色体育模式。通过三操、阳光体育大课间，保障了全体学生每日至少运动一小时；每周以班级为单位组织特色体育活动；每月组织一次体育赛事，每年通过体育节、学生全员体质达标、阳光体育打卡跑、万米接力等特色体育活动进行体育达人表彰，形成了“大体育无限精彩，小体育无处不在”的特色体育理念。学校成立篮球、足球、毽球、羽毛球、滑板、太极拳、健身操等各种体育社团，每周二下午按时进行训练，并激励学生利用自身的体育特长换取体质达标积分，使体育活动强身健体成为学生快乐健身的自觉行为，促成了学生体质的向好发展。学校实行捆绑式跑操，在体育活动中培养学生团结、向上、争先的良好品质。组织开展新生军训，探索建立一体化军事训练制度。新- 1 -生入校后组织开展 1 周左右的军事训练，将军事技能训练和军事理论知识作为学生的必修内容纳入学生综合素质评价，积极探索建立一体化军事训练制度。二、体育教师配备现有 14 名体育教师，基本满足体育教学基本需求。学校多措并举，加强了教师培训，定期开展体育教研活动和公开课活动，促进教师相互交流，提高了队伍素质。积极鼓励教师根据自己的专业特长和兴趣爱好开设体育选修课，极大地营造了学校的体育锻炼氛围，提高了体育教学水准。三、体育经费投入和场地设施现有田径运动场 1 个、标准篮球场 3 个、足球场 1 个、排球场 1 个、网球场 1 个、羽毛球场 1 个，以及各种体育器材。学校按照相关建设标准和规范要求，积极争取资金，加大体育设施的建设力度，为有效提高体育教学质量提供了有力保障。四、学生体质健康测试通过各种活动加强学生体育训练，努力提高学生体质健康达标率。每年举行一次体质达标运动会，按照国家学生体质健康标准要求，认真对学生开展体质健康测试，并按照要求在体质健康网完成相关数据的上报工作。一年来，学校体育教育工作取得了长足发展，学生身心得到了健康发展，为推进素质教育打下了坚实基础。- 2 -2022 年中学体育工作自评报告（一）学校体育课实施情况我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐、开全体育课：高一高二高三各年级体育课每周各 2 节，开课率为 100%。为了更好地实现学生的全面发展与个性发展相结合，我校建立了体育选课的教学模式，如篮球、足球、排球、健美操等，以兴趣带动体育，用体育促进健康。（二）体育运动开展情况一年来，我校的大课间操每天都能有条不紊的进行，保证每天 1 小时的体育活动时间。我校为筑牢根基，学校定期举办田径运动会、拔河赛、篮球赛等比赛，开设足球、篮球、健美操、体育舞蹈等体育社团。此外，我校积极参加级各类体育比赛，在 2022 年中学生篮球比赛中我校取得了男子组第一名的佳绩。（三）学生体质健康状况根据国家学生体质健康标准规定，我校督促学生积极参加体育锻炼，按时做好学生的体质健康测试和数据上报工作，并妥善保存测试的原始数据。2021 年，我校学生体质健康达标率优秀率占比为 6.57%，良好率占比为 48.36%，及格率占比为 45.06%。- 3 -（四）教师队伍建设情况全校专职体育教师 14 人，学校现有体育教师 14 名，高级 2 人，中级 12 人。全体教师均为本科以上学历，其中 1 人为研究生学历，有效地保障了学校体育工作的开展。（五）条件保障情况我校现有标准田径场 1 块，标准足球场地 1 块，笼式足球场地 7 人制 2 块、5 人制 1 块，篮球场 11 块，排球场地 6 块，乒乓球场 12 块，羽毛球场 5 块，简易篮球馆 1 个，综合体育馆 1 个（年底投入使用）。（六）学校体育经费投入情况一年来，按照上级要求，积极参加了有关教师培训，积极组织学生参加了市区有关比赛，在培训、用车、食宿、购置器械等方面投入 10 万余元，切实保证体育工作的正常开展。（七）体育高考情况2022 年，普通高校招生体育专业考试中，我校成绩斐然。达体育过关线的同学 27 人，本科录取达 21 人，多人被*大学等名校录取。中学 20222023 学年度体育工作年度报告本年度我校体育教学工作贯彻落实国家学生体质健康标准（2014 年修订）、学生体质测试及数据上传专题工作会- 4 -议和关于开展学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作的通知要求，全面落实“健康第一”思想，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据 2023 年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：（一）学校体育工作基本情况1.经费保障情况我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足体育教学和竞赛工作的需要。2.师资配备情况学校现有体育专职教师 13 名，其中新调入 2 名专职体育老师，充分补充了我校的体育教师队伍。在教学中，各教师从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。同时经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。3.教学实施情况- 5 -我校严格执行课程计划，按照要求开足、开齐体育课，初一至初四级部每周 3 节体育课，开课率达到 100%。切实抓好体育教学工作，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求体育教研组做到教学有计划、有总结，活动有分工、有纪录。并安排分管领导定期进行检查。要求体育教师认真备好课，充分利用 40 分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。要求每一位教师在教学实践中认真反思，做到每节一小结，一月一总结，最后每学期末上交三篇教学反思。同时努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。学校要求体育教师学期初制定好课外活动的计划，按照计划开展各项课外活动。活动中要求教师，加强指导，努力提高课外活动的质量，保证各项活动的顺利进行。4.阳光体育运动开展情况学校积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时”的现代健康理念，以强健体魄为目标，全面实施学生体质健康标准和大力推进体育大课间活动，积极开展“阳光体育节”活动。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和- 6 -体育文化素养，推进校园体育文化建设。学校将阳光体育运动落实到学校年度工作计划中，每年定期组织开展的“阳光体育节”活动，制定实施方案，有专门的领导小组负责，本学年结合区文件精神，以“奔跑吧少年”为主题，开展一系列多样的体育活动。主要活动有：趣味运动会、冬季长跑活动，校园篮球联赛，校田径运动会，以及“班班达标”等活动。全校学生积极参加各项活动，努力拼搏，积极进取，营造了我校浓厚的体育氛围。开展阳光体育运动，与体育课教学相结合，开足上好体育课，全校各年级均开齐开足体育课。同时 100学生参加体育艺术 2+1 活动，安排专职教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。5.体育场地建设及器材配备情况学校新综合楼投入使用，新的体育器材室也配备完毕。学校继续重视场地器材建设，根据中小学体育器材设施配备目录，体育器材设施齐全，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度，定期对体育器材进行检查，发现问题及时修理，保证学生安全的进行体育运动。6.学生体质健康状况我校以全面实施学生体质健康标准为基础，使 100% 的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少- 7 -2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。为顺利完成学年度体育学生体质健康标准测试工作，提高我校体育成绩，我校制定每年 11 月份开展全校的“班班达标”活动，分级部测试学生成绩，从而完成每年的学生体质健康上报。因此从年初学校就制定了健康标准达标计划,要求各班级认真开展训练，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。本学年我校的学生体质健康标准测试顺利完成，全校 97以上的学生达到了合格标准，成绩优良。（二）工作特色与亮点我校是淄博市篮球体育传统学校，学校坚持以篮球项目为突破口，校领导高度重视，保证训练资金的扶持，各训练教师积极努力，力争把我校建设成为特点突出的篮球运动学校。学校现有男女篮各两个队 20 余余名队员，设有篮球总教练和男女篮分管教练，同时聘请校外优秀教练担任训练和顾问工作。学校固定每天下午第四节的时间为训练时间，现有篮球、田径、足球、排球等各种训练队伍，由专门的体育老师带领。各教练员针对项目制定合理的训练计划和方案，努力挺高学生的运动能力和成绩。同时积极参加市、区组织各项体育赛事，并取得了好的成绩。- 8 -（三）学校体育工作存在的主要问题和解决办法我校体育工作也存在的几个问题，首先是运动场地的不足，由于我校有 40 个教学班，在籍学生将近 2000 人，学校在安排体育体育课和课外活动的时候，要充分的考虑操场的空间，但也难免会出现 10 个班左右一起上课的情况，这对学生的体育锻炼是不利，今后学校将更加细化的安排体育课和课外活动，力争增加操场的使用效果，保证学生体育锻炼的质量。其次，体育器材利用率较低，经常使用的体育器材如体操垫、各种球类，米尺等，但像如棍棒、木剑等偏向于武术类的器械利用率很低，这也是我校这一方面专业体育老师不足引起的。针对于这一问题，我校力争优化资源配置，强化体育老师业务能力，力争加大各种体育器材的利用率。第三，学生身体素质参差不齐，各级部各班级学生的体育能力有所差异，为解决这一现象，学校要求体育老师加强备课质量，提高教学的覆盖面，保证让每一位学生都能得到好的体育锻炼，从而减小学生身体素质上存的差异。总之，学校决心在上级门领导下，依靠全体教师，以“新课程标准”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。- 9 - 10 -