五年级上信息技术B第14课美化表格辽师大版ppt课件

美化世界地球日宣传表美化世界地球日宣传表Mei hua shi jie di qiu ri xuan chuan biao教教 材材 分分 析析 本节内容为河南省根底教育教学本节内容为河南省根底教育教学研讨室所编的小学信息技术第二册研讨室所编的小学信息技术第二册下第十课下第十课 ，主要讲解调整表格宽度和高度，主要讲解调整表格宽度和高度的方法，修饰表格的方法。教材的目的方法，修饰表格的方法。教材的目的是学生经过装饰表格使表格变的更的是学生经过装饰表格使表格变的更加美观、大方。教学对象为小学五年加美观、大方。教学对象为小学五年级学生。级学生。知识目的知识目的 1 1、学会调整表格宽格和高度。、学会调整表格宽格和高度。2 2、掌握修饰表格的方法。、掌握修饰表格的方法。才干目的才干目的 初步培育学生动手操作的才干、与同伴协初步培育学生动手操作的才干、与同伴协作交流的认识与才干，设计出一个富有个性的作交流的认识与才干，设计出一个富有个性的表格。表格。情感目的情感目的 在生动活泼的课堂情境中掌握知识，提高在生动活泼的课堂情境中掌握知识，提高技艺，培育学生的审美才干和创新认识。技艺，培育学生的审美才干和创新认识。教教 学学 目目 标标教学重点：教学重点：修饰表格的修饰表格的方法与技巧。方法与技巧。教学难点：教学难点：调整表格宽格和调整表格宽格和高度。高度。重重 难难 点点 分分 析析 信息技术教学大纲明确指出：知识及信息技术教学大纲明确指出：知识及技艺的教授应以完成典型技艺的教授应以完成典型“义务为主。义务为主。因此本课以因此本课以“义务驱动法为主，从一些义务驱动法为主，从一些学生喜闻乐见的信息处置义务出发，引导学生喜闻乐见的信息处置义务出发，引导学生由易到难完成义务，以培育学生对信学生由易到难完成义务，以培育学生对信息技术的兴趣和认识，使学生具有获取、息技术的兴趣和认识，使学生具有获取、传输、处置和运用信息的才干，从而把信传输、处置和运用信息的才干，从而把信息技术作为支持终身学习和协作学习的手息技术作为支持终身学习和协作学习的手段。同时，在教学过程中辅之以演示教学段。同时，在教学过程中辅之以演示教学法，自主探求法、小组协作法等以期到达法，自主探求法、小组协作法等以期到达教学效果的最优化，使学生在完成义务的教学效果的最优化，使学生在完成义务的过程中不知不觉实现知识的传送、迁移和过程中不知不觉实现知识的传送、迁移和交融。交融。教教 法法 学学 法法一、激趣导入、引出课题一、激趣导入、引出课题二、探求新知，导学达标二、探求新知，导学达标 1 1、调整表格行列宽度、调整表格行列宽度 2 2、修饰表格、修饰表格三、练习稳定、交流赏析三、练习稳定、交流赏析四、课堂小结四、课堂小结 教教 学学 设设 计计表表 格格 欣欣 赏赏 板板 书书 设设 计计 调整表格调整表格 1、手动调整、手动调整 2、自动调整、自动调整 修饰表格修饰表格 1、文字、文字 2、边框、边框 3、底纹、底纹效效 果果 反反 馈馈