班级文化建设实施方案模板5篇

班级文化建设实施方案模板5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先 准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。下面小编给大家整理 班级文化建设实施方案模板，希望大家喜欢！班级文化建设实施方案模板1指导思想：班级文化是教育教学活动过程中形成的一整套具有班级特色、书 香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的价格取向、行为举止、文 明阳光、制度规则和班级风尚等的集合体。实施班级文化建设，有助 于积聚班级素养，达成关注学生健康成长和主体发展的目标。总体目标：为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人 性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级 文化;丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与 学校办学理念融为一体;营造热爱学习的风尚，促进学生才干的发展， 推进生态德育和活力课堂的实施。预期效果：1、班级环境大为改观，地面做到“三无”（无纸屑、无瓜皮果壳、 无痰迹），每面墙上都能“说话”，与此同时，鲜花、小小动植物、科 技制作等走进教室，使教室真正成为学生自己的乐园、自己的家”。2、学生良好的行为习惯逐步养成。这些习惯诸如见了老师主动问 好，见垃圾主动打扫，见不文明言行主动制止，见别人困难主动帮助 等等。3、班级凝聚力进一步增强。学生逐步认识到集体荣辱与个人荣辱 的关系，每天关心班级评分情况，人人努力为班级争光添彩。学生集 体主义观念得到加强和巩固。4、班级管理进入自主管理状态。学生大都能自己管好自己，班级 管理进入制度化轨道，班主任从繁重的事务堆中解脱出来，将更多的 精力投入教育教学，班级管理的科技含量不断提高。学生的班级主人 翁意识得到增强。5、学生思品素质得到提高。不知不觉中学生变得文明礼貌、严于 律己、乐于学习、整洁卫生，班级德育工作也随之进入一个全新的境 界。实施内容：一、精神文化建设要激发一个集体，首先一定要形成全体成员共同拥有的渴望和追 求，正是这种追求和渴望，才能团结一致、激发整体，做到心往一处 想，劲彳主一处使。1. 把握学生的需要，找准切入点。学生的每一个成长阶段有各自 的心理需求、发展需要。把握学生该阶缎的需要，找准教育切入点， 激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。2. 发掘教材人文因素，激昂学生。在新课程教材中，洋溢着浓浓 的人文气味。应充分使用教材，让学生去感想爱，感受关心，并让这 种情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。3. 丰富班内评价，学会赏识。进行赏识评价，被赞扬的个体的积极行动获得了确定，增强了自 信;未被赞扬的个体则形成积极发觉别的人的优点的习气，知道如何使 自己也变得杰出。学生的自我反思和自我完善过程，可以激励自身不 断进取。4. 洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。在班级精神文化建设中，要努力做到集体训导和个体帮扶相结合。 既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向。对 个体中浮现的好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好;对 个体中浮现的不太好的苗头要极力引导，把坏事变好或者把祸害降落 到最小水平;对于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心 情愉快地投入到学习中。5. 言传身教，以辽阔的胸襟，做真挚的教导。在班级精神文化建设中，师生关系始终处于首要地位。教师要以辽阔的胸襟，去包容、接收学生独立的人格。学生可以自私，学生也 可以自我，教师有义务去影响他们，用爱去教会学生爱，用宽恕去教 会学生宽恕。教师要将学生的感情发展作为班级文化建设的首要目的之一，使 班级成为培植学生感情文明的场合，让学生在学校、班级里积蓄做人 的情理。二、制度文化建设班级制度系班级文化建设的保证，只要在制度的规范下，学生才 能更好的发展。制度文化建设要基于民主、平等、-切为了学生发展的 原则，和学生一起磋商来拟定班规，让学生认同所拟定的制度。1、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。2、建树切实可行的班规（包含文明礼仪、学习章程、考勤条例、 基本规范、卫生值勤、奖惩制度等方面。班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生 的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样才可得到学生的心理认同， 进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才能促 成学生进展自主倌理。同时，班级还应制定相应的品行评分细则，进 行有效的约束。3、建构有效的班干部队伍。1）班委会：班委会可分成行政部、学习部、纪律部、宣传部等部 门，从学习、纪律、宣传、思想、就餐、两操、文体活动、个人卫生、 行为礼仪等各方面进展分管鞭策。全班分成若干个小组（6-8人一组）， 由常务组长对组内事物全权负责，记录小组成员成长足迹。同时，对 班干部的工作负定期考核。2）干部值日制：为培植学生的主人翁意识和自主管理能力，班级 可执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学 生各方面的表现进行记载，放学之前进行总结、反馈。三、物质文化建设班级物质文化建设是指课堂环境建设。它是班级精神文化的表现， 是师生、生生沟通的平台，是班级舆论导向的载体。新课程教育教学是一种动态和静态相结合的学习过程，是教室和 生涯紧紧相连的一种学习情态。它需要师生、生生有动态和静态的交 流，需要时常有信息的更新，需要小组内部和组际的协作和竞争。因 此班级文化建设就要充分使用每一面墙，让每一面墙都说话。1）班级名片：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营 造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。2）书海拾贝。张贴学生自写或摘录誉写工整的美文和优秀作业， 展示学生动手创造的剪贴画、书法美术作品和自制小报等，让学生学 会欣赏他人长处，熏染学生的性情。3）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识、小材料、各类学习格 言、名人在我心中。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。4）班级公告。做到“四表”上墙（作息时间表、课程表、班级岗位 及人员分工表、清洁值日表）和班规或班级公约上墙。5）班级书库。书籍是人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰 厚学生的知识，开朗视野，班级展开捐一本好书，让图书流动起来 运动。聘任图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。6）心语心愿。展示班级成员梦想，迸发理想火花，立志成人成才。7）景观楼阁。摆放绿色植物，惬意学余心情。8）成长脚印-谁是最亮的那颗星。对班上的每个同窗从文明礼仪、 学习水平、考勤纪律、行为规范、卫生保洁、奖惩表彰等多个方面每 天进行评比量化分，一周一评，优秀者进行奖励，然后再以周、月比 提高，期末总评，表彰各类优秀个人。9）你追我赶。强化小组建设，聚焦小组文化（组名、组徽、组训、 组歌等），培植小组协作意识，多方面进行评比，一周一评，优秀小组 奖励一面小红旗等。四、活动文化建设集体活动是对学生进行思想品德教育的根本途径。一次用心设计 的集体活动的教育作用远胜于一百次空泛的说教。1、主题班会活动。开展班会，可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。班会的形式可以 是讨论、演说、小品、相声、歌曲、争辩、汇报等，内容以培植良好 的行为习惯、传统美德、文明守信、节日祝贺、感恩、责任、励志等 为主。2、班内学习竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体 的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。3、社会实践和社区服务活动。通过远足、踏青、参观、军训、调查、走访、报告会、讲座、志 愿者服务等活动，走进社会，历练性情，奉献他人，提升自己，从而 培养学生的实践能力和社会责任感。4、文体活动。轻松活跃的文体活动有利于愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发 展特长。班主任可以结合节日或学习阶段，有计划地组织学生开展拔 河、跳绳等比赛，或在平时经常举行唱唱跳跳、说说笑笑的文娱活动 等等。此外，班主任还应积极组织学生参加全校性的文体活动，如歌 咏比赛、广播操比赛、田径运动会、文艺社团等，以培养学生的集体 荣誉感和竞争意识。通过这些活动，每个学生都有机会表现和发挥自 己的才能，在活动中既获得成功的体验，又进一步发展了特长。近朱者赤，近墨者黑”，班级文化建设影响甚至会改变学生的 成长方向，所以班级文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性，真 正地为教育学生服务。附1：年级组班级文化建设主题（仅供参考）:高一年级：着眼细节培养习惯学会尊重诚实守信高二年级：富有同情表达善意具备良知强化责任高三年级：为人谦逊做人公正善于自律勇于担当附2：班级名片参考班级名字：追赶太阳107班魂：优、雅、勤班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约：学风严谨奋勇拼搏 优雅大方文明守信 心胸宽广表里如一 尊师爱友团结互助 自立自强知恩图报 静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴 班级文化建设实施方案模板2一、本班班级情况简介本班学生55人，其中男生31人，女生24人。这些学生刚刚从学 前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生 在行为习惯方面是一片空白。本学期中最大的任务是对学生进行行为 习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的 行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠 正，使其向更好的方向发展。二、主题微笑班级三、班级建设目标让班级充满活力，充满微笑，充满昂扬向上、积极进取的文化氛 围，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。在班主任的带领 下，设计班级活动，制定一套班级管理制度，让班级成为每一个学生 温馨的家。四、班级文化建设要求1、以人为本。在班级建设中，我们提出了 “把班级还给学 生”让班级成为学生成长的乐园。提倡赋予班级个性文化内涵， 教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因 素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化， 引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。2、实用美观。以精神文化的建设为核心，制定出切合我班实际的班训、班风、学风、班级公约入脑入心，指导孩子的言行。室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼 优、学有所长的学生群体。4、抓好常规教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，抓好日 常行为规范的训练。培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。教育 孩子诚实勇敢，不说脏话和粗话;尊重教师，团结同学，对人有礼貌。5、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级， 在行为规范上起好带头作用。五、班级文化建设具体措施班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。班级环境布置：每个版块认真构思、设计、布置，布置体现实用美观”，突显 文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。(1) 教室前黑板右侧是书林寻趣，下面摆放书架，书架上摆放一些 学生捐赠的图书，培养学生的阅读兴趣，让学生丰富知识。(2) 教室前门左侧是信息栏，张贴校园安全要点、班干部名单等资 料.。(3) 教室后是黑板报。配合学校德育工作，每月换一主题，让学生 受到各种教育。(4) 后黑板的上方粘贴艺术字，后黑板左边是一个学生展示台，张 贴学生的优秀书画作品右边是一个卫生角，摆放学生的卫生工具，。(5) 南墙：作为学生的一个评比栏。设计成一个大花瓶，花瓶里无 数朵花儿竞相开放，百花争艳。(6) 北墙：张贴班训、班风、学风及班级公约，促进学生行为习惯、 卫生习惯和学习习惯的养成。总之，通过努力，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。班级文化建设实施方案模板3一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它 自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级群众同学的学习、生活等 各个方面中，构成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他 们的行为。我将以精神文化建设为主要资料，营造浓厚的班级人文气 氛，努力建立贴合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新 人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、构成健康、 用心进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个 努力方向。三、工作措施：幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆 放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触 景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，能 够增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而 构成健康向上的班风。主要措施： 布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃 圾分类存放，贴环保标语;图书角挂有用心健康向上的书籍供学生阅读。 用好张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、 作息时间表及班内各项工作安排表、制度等资料。 清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指 在课桌上乱刻画）。 能够在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要 整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。 教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧或下面贴班训。要求能够 体现班级特色、个性。 教室后面黑板的一边设置一个板块是：“智慧人生”，每一天 一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”，每一 天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解 交流。资料要求学生每周摘录，有专人负责对资料定期检查。 后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文 章等，鼓励学生，也能增添班级文化气息。班级文化建设实施方案模板4指导思想：班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建 设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在 潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道 德理想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的 班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位 学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活 动中成长，在活动中提高。建设目标：我班选择的班级文化建设重点在于做一个爱阅读的人”。通过 营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性， 丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，提高学 生的读书意识，通过平时的说话、写作活动，进一步提高他们的说话、 写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。具体设想：一、明确目标，形成班级公约：班级文化建设不是一蹴而就，应以共同的奋斗目标为前提，不是 班主任凭空设想的，而是通过全班学生充分酝酿讨论、建议、完善后 的实施方案，这样让学生能主动，自觉地规划自身的发展。根据学生 实际以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点，制订出切合我班 实际情况的班级阅读约定，以此来指导学生的言行，保证学生的阅读 活动能好好地进行。本班规定学生在每天中午12:4013:10为 班级的读书时间，摘抄好词好句；每周上交一次读书笔记，督促学生的 阅读习惯;定期开展读书会，交流各自的读书体会;定期选出班级爱阅读 的小冠军;每月在阅读角上更换学生的读书体会，好词好句，手抄报等 形式的内容。二、抓好阵地建设按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学 生个性本学期，有以下设想：黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟 小眼看世界”栏目，粘贴报纸新闻，引领学生关注实事，发挥其必 要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作 好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学 生能力的一个有效平台。阅读园：通过摘抄好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收 获等活动来创设自己所欣赏的班级文化环境。如：能写善画的同学协 助班主任参与阅读园的完成，心灵手巧的同学把精心剪制的小作品通 过读书卡展示出来。阅读写作通过日积月累”、“芳草地这 些板块展现出。这样的设计不仅展现学生的个性，还在美化环境的同 时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。班务墙：1、班级的班规班训。2、“扬帆启航”学生的个人与小队的竞赛活动展示。图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴 趣，提高阅读效果。班级设置图书角，开展捐一本好书，读十本好 书”的班队活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管 理，培养学生自主管理的能力。三、室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐2、地面整洁3、物品摆放有序4、门窗干静明亮四、丰富课外活动我还设想利用班队课，综合实践活动等多种渠道，开设丰富多彩 的课外活动，有结合学校的读书节开展的一系列活动;有深受学生喜爱 的故事会;有培养读书兴趣的新书介绍会.通过各种活动，培养学生 享受阅读、喜欢读书的兴趣。总之，充分利用教室的每一个角落和每一件物品，尽可能地挖掘 其教育价值是十分必要的，就能够在班级文化建设中起到独特的作用。班级文化建设实施方案模板5特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化 育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有 机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。根据 坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案，特制定本实施方案。一、实践好处1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班群众团队意识。2、透过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实此刻环境中教 育人、培养人、熏陶人。3、透过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝 聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。4、透过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终 能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。二、建设资料班主任根据本班特点，确定选题资料。但原则上就应选取操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。（一）、班级物质文化建设：1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精 神的字画等。（二）、班级精神文化建设：1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。3、有特色鲜明的班级文化标志（如班训、班歌等）。4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动5、班会主题鲜明，且富有成效。（三）、班级档案建设：1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记=i竹录等2、班级师生电子邮箱等。