小学五 六级书法教学工作总结（共5篇）

小学五 六级书法教学工作总结（共5篇） 第1篇：小学六级书法教学工作总结小学六年级书法教学工作总结在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、基本情况。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学_。一学期来，我利用书籍、网络认真学_了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学_充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学_。平时积极参加教研活动，在组内听课、评课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教学方面不断进步。通过这些学_活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、主要成绩。教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质的要求，提高书法教学质量。本学期我任教六年级的书法，另外还有其他科的教学工作。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在日常工作中发现典型，树立典型，带动全体。每个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全年级整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前，这样推动五年级各班写字水平的提高。1 / 2为了提高六年级写字水平，我先从学生的双姿开始抓起，书法开设了作业展览区，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练_书法，蔚然成风三、主要做法。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、教科研方面本学年加大了学_的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创青山小学书法教学的新天地作出贡献。四、努力方向书法，不是为了培养少数书法家，而是一种，是一种面向全体学生的最基础的。对学生来说是能力培养、学_惯的养成。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工作，推动全校书法工作。2 / 2第2篇：六级书法教学总结六年级书法教学工作总结（学年第一学期）日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、基本情况。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学_。一学期来，我利用书籍、网络认真学_了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学_充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学_。平时积极参加教研活动，在组内听课、评课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教学方面不断进步。通过这些学_活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、主要成绩。 教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质的要求，提高书法教学质量。 本学期我任教六年级的书法，另外还有其他科的教学工作。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 在日常工作中发现典型，树立典型，带动全体。每个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全年级整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前，这样推动五年级各班写字水平的提高。为了提高六年级写字水平，我先从学生的双姿开始抓起，书法开设了作业展览区，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练_书法，蔚然成风三、主要做法。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、教科研方面本学年加大了学_的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创青山小学书法教学的新天地作出贡献。四、努力方向书法，不是为了培养少数书法家，而是一种，是一种面向全体学生的最基础的。对学生来说是能力培养、学_惯的养成。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，认真做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创造性地开展工作，推动全校书法工作。第3篇：小学六级书法教学计划小学六年级书法教学计划一、指导思想提高学生的审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写_惯。二、教学目标1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字_惯。(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前, 不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的_惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。(1)、汉字的基本笔画,主要有如下一些: 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。(2)、汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种: 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。(3)、汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。(4)、汉字的偏旁部首。3、了解古代书法家的故事,激发学生学_书法的兴趣与热情。4、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:规范、端正、整洁。 5、学_简单的章法,尝试作品。6、初步学_毛笔字书写的姿势和基本笔画，并学写毛笔字。培养学生对传统文化的热爱之情。三、教学内容及时间安排 周次教学内容第1-2周书法历史、上下结构的字练_ 第3-4周包围结构毛笔字（基本笔画）.第5-6周横画的变化及其写法、怎样提高钢笔楷书的书写速度 第7-8周呼应 避让毛笔字（基本笔画） 第9-10周伸缩、疏密 第11-12周大小相向第13-14周怎样写和“可 ”组合的字 第15-16周怎样写和“主”组合的字 第17-18周怎样写和“少”组合的字 四、教学措施为了体现学生一个时期的书法学_程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。.第4篇：五级书法教学工作总结 1五年级书法教学工作总结“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格。通过书法让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法是对学生进行特长的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。我的书法目标是：“全面普及书法，从双姿抓起，达到人人都能规规矩矩书法，堂堂正正做人，人人都在书法中受益”。下面，根据本人一学期书法课的教学实践，作如下总结：一、加强“双姿”训练 优化课堂教学课堂教学是开展书法的主阵地。优化课堂教学，提高书法教学质量非常重要。在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练等环节，积极运用多种教学手段，优化课堂结构，改进教学方法。书法是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出许多问题，如：学_态度、学_惯、意志品质等，所以，我把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了“抓双姿，养_惯，写好字，促发展”的口号，把“双姿”培养作为一项工程来抓。书法陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的学_惯，促进了“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成，促进了良好学风的形成。二、培养学生良好的学_惯在教学中我们常常遇到一些小问题，比如学生不爱护笔，打翻笔盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字过程中震动同学的桌子五年级学生年龄还小，会频频出现这些小问题。这表明在写字的时候，学生没有完全把心放进去，如果用心投入了，又怎么会出现这样那样的问题？唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，问题的出现跟学生是否具有良好的学_惯有很大关系。因此，我在教学生练_写字时，要求学生做到：“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，引导学生努力改正不良_惯。学生养成了良好书写_惯后，他们的字都有了进步。另外，我还要求学生在书写前，平心静气，书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练_中将书写工整、做人正直的思想内化；将严谨认真、精益求精的意识内化；将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化；将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了学生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质；培养了向着既定目标执著追求的意志信念。我发现书法认真端正的学生，无论是在校、在家里、在社会上，大都处事认真，有较强的毅力和健康的心理素质。三、直观教学 情感体验在小学高年级书法教学实践中，我无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生_作的展示等。因为，强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生；丰富的认识只有来源于实践才能牢固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培养学生学_书法的热情和兴趣，提高教学效率。四、培养学生良好意志品质学_书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学_过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢？当然也是可以在书法教学中慢慢培养的。书法史上有许多脍炙人口的学书故事，比如“墨池”、“笔冢”，这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时，我就在课上练字时讲一讲这些故事，既有知识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，一方面也是提醒学生注意，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。二年级原有几位同学基础较差，尽管花了工夫，却总不见长进，他们自己也有些泄气了，见此情景，我没有对他们进行空洞的说教，而是通过讲述书法家学书的故事，让他们自己寻找答案，果然，他们进步很大。在书法教学中，教师如果注意培养学生“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质，这些好的品质同样可以促进学生其它学科的学_。总之，书法是一门综合课程。我们在教学时不可以拘泥于笔画的分析，而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字的同时能了解和掌握更多的知识，增加审美趣味，加强道德修养。我们既要重视在书法教学中严格要求、严格训练、培养学生的书写技能和良好的书写_惯，又要重视各学科教学齐抓共管，形成合力，使学生在书法教学中学到的技能、养成的_惯得到巩固发展。第5篇：小学五六级体育教学工作总结小学五六年级体育教学工作总结丰田镇中心小学白焕龙转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五六年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、完成基本情况概述。五、六年级共有学生156人，他们主要来源于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、取得的主要成绩与经验。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，学生走强身之路。3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。4、注重培养学生卫生_惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生_惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生_惯的常规，对学生做好宣传，并要求学生对照实行。三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。 2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。四、存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动_惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。年7月小学科学五六年级教学工作总结小学五年级书法教学工作总结（共13篇）小学六年级法制教学工作总结小学五六年级音乐教学工作总结五年级下书法教学工作总结（共5篇）