埃米尔读书心得

埃米尔读书心得埃米尔读书心得篇1 本书的主人公埃米尔是一个小淘气包，在他的童年时代惹了不少祸。如：埃米尔把妹妹小伊达当国旗升到旗杆顶;把猪血扣在自己爸爸的头上;把小伊达的脸涂成深蓝色;把青蛙放进送咖啡的篮子里;把自己的爸爸关进茅厕其中我印象最深入的是埃米尔把爸爸关进茅厕的故事：这一天，庄园要举行教义考问，教义考问关进展的非常愉快，完毕后埃米尔妈妈请大家一起吃饭，等人都走了，埃米尔爸爸去上茅厕，因为大家都在忙着送客，没有注意到埃米尔爸爸去了哪里。这时，妈妈叫埃米尔去把茅厕门锁上，埃米尔马上照妈妈说的做了，但埃米尔没有想到爸爸还在里面，等爸爸要翻开门的时候，发现门打不开了，非常愤怒，他试图用砖头把门砸开，但无济于事，直到第二天上午有人去上厕所才发现。我觉得这件事不只是埃米尔的错，假如妈妈不让埃米尔锁上厕所门，就不会发生这样的事了。我觉得这本书非常搞笑，埃米尔虽然淘气，却不失一份天真，就是因为埃米尔淘气，大家才喜欢他。我喜欢这本书，我在读这本书的时候常常忍不住哈哈大笑，你们也来读一读吧。埃米尔读书心得篇2 伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的形象。但，他却是个不折不扣的小淘气包!埃米尔是那么顽皮，那么英勇，又那么富于正义感。哦，他还是个仁慈的天使。埃米尔就是埃米尔，总戴着猫子扛者墙，一年到头淘气闯祸，却永远是孩子们的开心果!埃米尔读书心得篇3 在假期我读了淘气包埃米尔。我先来介绍一下它的作者。她的姓名是阿斯特丽德林格伦。她被称为瑞典的民族英雄。如今就让我们走进这个故事吧!这个故事主要说的是一个淘气的小男孩，他叫埃米尔。他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。他很淘气，但是他这么淘气都是出于他的好奇心和蔼心。比方说他把老鼠夹子放到他爸爸的床下，这是为了帮爸爸捉老鼠，结果夹到了他爸爸的脚趾头。还有一次他想看看阳光穿过放大镜能不能点燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了这个阳光聚焦实验。埃米尔还把他妹妹小伊达的脸涂成蓝色，还把小伊达升到旗杆上等。埃米尔虽然很淘气但是他非常仁慈。有一次他的朋友阿尔弗雷德患了一种很严重的病，随时都可能死去。这时埃米尔带着阿尔弗雷德冒着严寒，冒着大雪去找了医生。最后阿尔弗雷德的病好了，埃米尔非常快乐。读完这本书，我认识了埃米尔这个得意、仁慈的小男孩。在他身上我看到了真正的英勇。我感受到做人要仁慈，要做一个品格端正的男子汉。埃米尔读书心得篇4 埃米尔是伦纳贝亚村一个小男孩的名字，他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的头发。他的脾气很拧，当他不吵闹的时候也显得很乖。虽然埃米尔整天都淘气闯祸，但周围的人都很喜欢他，因为他有一颗仁慈的心。曾经有一次，他为了让济贫院的老人们在平安夜吃上一顿丰富美味的晚餐，费尽心思把他们接到家里盛情款待，把妈妈做的用来招待客人的食物都吃光了。阿尔弗雷德是他们家的长工，得了血中毒，必需马上开刀。虽然这是一个冬天的夜晚，外面下着鹅毛大雪，路上很危险，但是埃米尔还是偷偷地单独驾车送阿尔弗雷德去医生那儿。阿尔弗雷德最终得救了。埃米尔还很有经济头脑。有一次农场主们赶集，要经过他家的农场，他就通过替农场主们开门来赚得小费。在集市上，埃米尔通过自己的智慧，不花一分钱就得到了一匹马和一只很会下蛋的瘸腿母鸡。我很喜欢埃米尔。因为在他身上找到了我自己的影子，我也常常淘气捣蛋，惹得大人头疼不已;我也象他一样有经济头脑，在寒暑假里经常清扫卫生挣钱，把钱存起来用来买书。我相信每一个读过埃米尔故事的人都会喜欢这个淘气包。f132.更多心得体会延伸阅读埃米尔读书心得体会优秀范文埃米尔读书心得体会优秀范文篇1 埃米尔是伦纳贝亚村一个小男孩的名字，他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的头发。他的脾气很拧，当他不吵闹的时候也显得很乖。虽然埃米尔整天都淘气闯祸，但周围的人都很喜欢他，因为他有一颗仁慈的心。曾经有一次，他为了让济贫院的老人们在平安夜吃上一顿丰富美味的晚餐，费尽心思把他们接到家里盛情款待，把妈妈做的用来招待客人的食物都吃光了。阿尔弗雷德是他们家的长工，得了血中毒，必需马上开刀。虽然这是一个冬天的夜晚，外面下着鹅毛大雪，路上很危险，但是埃米尔还是偷偷地单独驾车送阿尔弗雷德去医生那儿。阿尔弗雷德最终得救了。埃米尔还很有经济头脑。有一次农场主们赶集，要经过他家的农场，他就通过替农场主们开门来赚得小费。在集市上，埃米尔通过自己的智慧，不花一分钱就得到了一匹马和一只很会下蛋的瘸腿母鸡。我很喜欢埃米尔。因为在他身上找到了我自己的影子，我也常常淘气捣蛋，惹得大人头疼不已;我也象他一样有经济头脑，在寒暑假里经常清扫卫生挣钱，把钱存起来用来买书。我相信每一个读过埃米尔故事的人都会喜欢这个淘气包。埃米尔读书心得体会优秀范文篇2 在假期我读了淘气包埃米尔。我先来介绍一下它的作者。她的姓名是阿斯特丽德林格伦。她被称为瑞典的民族英雄。如今就让我们走进这个故事吧!这个故事主要说的是一个淘气的小男孩，他叫埃米尔。他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。他很淘气，但是他这么淘气都是出于他的好奇心和蔼心。比方说他把老鼠夹子放到他爸爸的床下，这是为了帮爸爸捉老鼠，结果夹到了他爸爸的脚趾头。还有一次他想看看阳光穿过放大镜能不能点燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了这个阳光聚焦实验。埃米尔还把他妹妹小伊达的脸涂成蓝色，还把小伊达升到旗杆上等。埃米尔虽然很淘气但是他非常仁慈。有一次他的朋友阿尔弗雷德患了一种很严重的病，随时都可能死去。这时埃米尔带着阿尔弗雷德冒着严寒，冒着大雪去找了医生。最后阿尔弗雷德的病好了，埃米尔非常快乐。读完这本书，我认识了埃米尔这个得意、仁慈的小男孩。在他身上我看到了真正的英勇。我感受到做人要仁慈，要做一个品格端正的男子汉。埃米尔读书心得体会优秀范文篇3 本书的主人公埃米尔是一个小淘气包，在他的童年时代惹了不少祸。如：埃米尔把妹妹小伊达当国旗升到旗杆顶;把猪血扣在自己爸爸的头上;把小伊达的脸涂成深蓝色;把青蛙放进送咖啡的篮子里;把自己的爸爸关进茅厕其中我印象最深入的是埃米尔把爸爸关进茅厕的故事：这一天，庄园要举行教义考问，教义考问关进展的非常愉快，完毕后埃米尔妈妈请大家一起吃饭，等人都走了，埃米尔爸爸去上茅厕，因为大家都在忙着送客，没有注意到埃米尔爸爸去了哪里。这时，妈妈叫埃米尔去把茅厕门锁上，埃米尔马上照妈妈说的做了，但埃米尔没有想到爸爸还在里面，等爸爸要翻开门的时候，发现门打不开了，非常愤怒，他试图用砖头把门砸开，但无济于事，直到第二天上午有人去上厕所才发现。我觉得这件事不只是埃米尔的错，假如妈妈不让埃米尔锁上厕所门，就不会发生这样的事了。我觉得这本书非常搞笑，埃米尔虽然淘气，却不失一份天真，就是因为埃米尔淘气，大家才喜欢他。我喜欢这本书，我在读这本书的时候常常忍不住哈哈大笑，你们也来读一读吧。埃米尔读书心得体会优秀范文篇4 伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的形象。但，他却是个不折不扣的小淘气包!埃米尔是那么顽皮，那么英勇，又那么富于正义感。哦，他还是个仁慈的天使。埃米尔就是埃米尔，总戴着猫子扛者墙，一年到头淘气闯祸，却永远是孩子们的开心果!淘气包埃米尔读书笔记淘气包埃米尔读书笔记篇一在假期我读了淘气包埃米尔。我先来介绍一下它的作者。她的姓名是阿斯特丽德林格伦。她被称为瑞典的民族英雄。如今就让我们走进这个故事吧！这个故事主要说的是一个淘气的小男孩，他叫埃米尔。他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。他很淘气，但是他这么淘气都是出于他的好奇心和蔼心。比方说他把老鼠夹子放到他爸爸的床下，这是为了帮爸爸捉老鼠，结果夹到了他爸爸的脚趾头。还有一次他想看看阳光穿过放大镜能不能点燃物品。他就在一位女客人的羽毛帽子上做了这个阳光聚焦实验。埃米尔还把他妹妹小伊达的脸涂成蓝色，还把小伊达升到旗杆上等。埃米尔虽然很淘气但是他非常仁慈。有一次他的朋友阿尔弗雷德患了一种很严重的病，随时都可能死去。这时埃米尔带着阿尔弗雷德冒着严寒，冒着大雪去找了医生。最后阿尔弗雷德的病好了，埃米尔非常快乐。读完这本书，我认识了埃米尔这个得意、仁慈的小男孩。在他身上我看到了真正的英勇。我感受到做人要仁慈，要做一个品格端正的男子汉。淘气包埃米尔读书笔记篇二本书的主人公埃米尔是一个小淘气包，在他的童年时代惹了不少祸。如：埃米尔把妹妹小伊达当国旗升到旗杆顶;把猪血扣在自己爸爸的头上;把小伊达的脸涂成深蓝色;把青蛙放进送咖啡的篮子里;把自己的爸爸关进茅厕其中我印象最深入的是埃米尔把爸爸关进茅厕的故事：这一天，庄园要举行教义考问，教义考问关进展的非常愉快，完毕后埃米尔妈妈请大家一起吃饭，等人都走了，埃米尔爸爸去上茅厕，因为大家都在忙着送客，没有注意到埃米尔爸爸去了哪里。这时，妈妈叫埃米尔去把茅厕门锁上，埃米尔马上照妈妈说的做了，但埃米尔没有想到爸爸还在里面，等爸爸要翻开门的时候，发现门打不开了，非常愤怒，他试图用砖头把门砸开，但无济于事，直到第二天上午有人去上厕所才发现。我觉得这件事不只是埃米尔的错，假如妈妈不让埃米尔锁上厕所门，就不会发生这样的事了。我觉得这本书非常搞笑，埃米尔虽然淘气，却不失一份天真，就是因为埃米尔淘气，大家才喜欢他。我喜欢这本书，我在读这本书的时候常常忍不住哈哈大笑，你们也来读一读吧。淘气包埃米尔读书笔记篇三埃米尔是伦纳贝亚村一个小男孩的名字，他有一双圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的头发。他的脾气很拧，当他不吵闹的时候也显得很乖。虽然埃米尔整天都淘气闯祸，但周围的人都很喜欢他，因为他有一颗仁慈的心。曾经有一次，他为了让济贫院的老人们在平安夜吃上一顿丰富美味的晚餐，费尽心思把他们接到家里盛情款待，把妈妈做的用来招待客人的食物都吃光了。阿尔弗雷德是他们家的长工，得了血中毒，必需马上开刀。虽然这是一个冬天的夜晚，外面下着鹅毛大雪，路上很危险，但是埃米尔还是偷偷地单独驾车送阿尔弗雷德去医生那儿。阿尔弗雷德最终得救了。埃米尔还很有经济头脑。有一次农场主们赶集，要经过他家的农场，他就通过替农场主们开门来赚得小费。在集市上，埃米尔通过自己的智慧，不花一分钱就得到了一匹马和一只很会下蛋的瘸腿母鸡。我很喜欢埃米尔。因为在他身上找到了我自己的影子，我也常常淘气捣蛋，惹得大人头疼不已;我也象他一样有经济头脑，在寒暑假里经常清扫卫生挣钱，把钱存起来用来买书。我相信每一个读过埃米尔故事的人都会喜欢这个淘气包。读书心得读书心得1000字篇一歌德曾经说过：读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡;读好书，就像找到了快乐的泉，使我们领悟到快乐的真谛!乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看到那出名中外的四大创造的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句中国人好样的!看到所记载的抗日战争时期，日本鬼子凶狠残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之;同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬仰历史记载书，不但让我们理解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清新脱俗，与众不同的感受。阅读朱自清的背影，虽然并没有什么华美的词藻，通篇的语言都非常朴实，但字里行间无不浸透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动。，再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的园丁集优美的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉浸于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返散文，使我们从繁星春水中感受到那伟大而无私的母爱;从乐观中学会不畏挫折，终将获胜的信念;从给亡妇体会到夫妻间的深情。翻开名着，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了钢铁精神从海伦的身上学会了英勇战胜命运，永不低头的决心;被巴黎圣母院里爱斯梅拉达，加西莫多仁慈美妙的心灵所感动在此，我引用冰心奶奶说过的一句话：读书好，好读书，读好书。确实，书就像一座宏大的宝库，等着我们去挖掘;书就像指向标，指引我们前进的道路书带给我们知识，教给我们道理。读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的泉吧!读书心得1000字篇二我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一。我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众贤挤满，还来不及啃完，又有新书进来，苦于无安排之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成山。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成坍方，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼馋，很是不爽。回家如厕方便，拿一本书进去，可谓一厕两便，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：忘记时辰了，半时三刻还不出来，比女人消费还费事。无奈之下，只好在紧要关头刹住。睡前过瘾，真叫大开眼戒。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸突击查房，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫进犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得中国历史故事一百问一书，本想下棋读书两不误，可恨书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我做事要一心一意，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得分开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。读书破万卷，下笔如有神。我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇大作见诸报刊，颇感骄傲。书籍是人类进步的阶梯，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。读书心得1000字篇三很多人都说为了以后的人生，所以他们从小就刻苦专研，上课认真听讲，课后复习，整天泡在书中，成绩很好。只是很多的大学生毕业后凭着他们优异的成绩，找不到好的工作，没有出头之日。相反，那些学历不高的人，却在社会上过得很好。那些很早就罢学的人，多数是因为觉得读书没趣，所以就在家乡那混过了几年，几年的生活，他们没有获得新知识，却拥有更多，与那些书呆子相比，他们拥有比书呆子更多的知识，书是死的，人是活的，与其死读书，不如不读书。多少学生因为读书压力过大而丧命，多少学生又因为读书而失去什么。读书，我们收获的同时，却也在失去。如今的学生，上课不是睡觉就是说话，再不然就是开小差，很少人听讲，虽然在课堂上应该严肃点，但过分的严肃反而使学生觉得上课很累，对学习感到厌烦，丝毫提不起学习兴趣。也许活泼的课堂并不是一件坏事，反而更有利于我们的学习，只有在愉快的心情下，我们的学习效果才能到达最正确。有趣的课堂更容易吸引人们的注意力，也可以进步写作速度和程度。毛主席曾说过：学生上课睡觉不是学生的错，应该怪老师讲课没有兴趣性，不能把学生调到所讲的内容上来，赶走瞌睡虫。所以老师讲课兴趣性尤为重要，备课时应和学生的实际联络起来。而老师讲课不能只按照课本上的内容进展讲解，不然全班终究全是书呆子。传统教学形式的环节：老师备课、老师讲课(演员)、学生听(观众)、学生做作业、老师批作业、学生改作业。如今的教育，为了进步升学率，很多学校变成了监狱，学生是考试的机器。教学就是灌输，学习就是承受!如今大多数读者都是集中在学生，而学生看书只是为了消磨无聊的时间，还有就是一些为了考试或者某个目的，然后才会去读书。正所谓平时不学习，每逢考试就抄袭别人的。确实，如今的学生的作业，就一个字：抄。读死书，谁愿意啊?在这个弱肉强食的社会中，多数人认为只有读书，将来才有长进。只是，不是真心想读书或者只会死读书，那和不读书有什么区别?读书心得：买书读书藏书买书、读书、藏书，对我来说是一个幸福的过程。以前有“书非借不能读也”的说法，到我这里就变成 “书非买不能读也”了，在今天这个书价飙升的时代，买书已成为了一种很“奢侈”的消费行为，很多人宁愿在网络上读电子图书，也不愿意花这个“冤枉钱”。但是我却一直保持买书的“奢侈”习惯，我喜欢在书店里淘书带来的乐趣，更喜欢把买来的书捧在手中任意找一个时间来细读品味，思随书动，灵随书行，那种恬静、惬意的感觉是任何事情也比不了的。 从最初的读者、散文诗、青年文摘等一些期刊的订购，到如今的诗歌散文、随笔小说、文史哲类的书籍，总之都是些人文类的，买书十几年下来豁然发现自己的书柜已多达六七百册了。男人买书犹如女人上街买衣服，不光是注重款式更注重质量，假如遇到一本品质高、内容丰富，很符合口味的书就像如获至宝一样。 我是从来不买盗版书的，这也是真正读书人应该具备的原那么，但我也很少去一些综合性的大书店买书。太阳城里的“龙媒书店”我隔三差五就要去转一圈，那里主要经营的是文学类的书籍，书店虽然小但是文化气氛比拟好，见到爱不释手的好书就急忙买下来。我还喜欢逛一些大学附近的小书店，无论走到那个地方，我首先想去的就是这个城市的书店，临近大学的更要去，因为那样的书店不乏青春的气息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性质的书籍。 书买回来自然是需要读的，但是渐渐的我发现，读书的速度往往是赶不上买书的速度，直到如今书橱里仍然有好几套书还没有与我有过“亲密接触”，有时候越放越不想读了，面对这样的书，自己心里也很愧疚与自责，怪自己当初就不应该草率的买回来，又对人家置之不理。好在我的书八成是都读过的，不然买书只是为了摆设，那就真成为附庸风雅的人了。 读书可以分两种，一种是读有实用性的书，多是为了应付考试的那种；另一种是只为慰藉心灵，寻得精神享受的书，而我说的读书是指后一种的闲书。喜欢读书的人，一定把读书当成一种兴趣与习惯，他也一定是一个乐读者，假如三日不读书就衍生日子苍白，心灵空虚、知识匮乏之感，如同吸烟者犯了烟瘾般的痛苦。 读书可以净化心灵，亦可改变人生。这里我还要说一个观点，那就是读书人往往一味的追求精神的富足，而无视了身体的安康。“读书养心，锻炼强体”，因此我希望大家不要因为读书而无视了身体的安康，如今的很多近视、腰椎、颈椎不好的病都是因为上学时候长久不良的坐姿引发的。古人云“读万卷书，行万里路”，只读书不行走，真的是人把书读死了，甚至会造成书把人读死。 最后说说藏书。喜欢书的人都是求书欲极强的人，他们总喜欢把喜欢的书占为己有，因此书自然成为读书人爱书、恋书的一种嗜好。看着自己多年积累的书籍犹如金屋藏娇，夜阑人静目视他们仿佛是在与自己昔日的情人对话，挽手相伴遨游在浩瀚的知识海洋，有震撼更有一种内心的满足与幸福。 但是书只放在书橱上是一种形式，藏在内心里，藏在脑海中，然后运用于工作、生活才能称得上是真正的藏书。说白了藏书其实就是在储藏知识与快乐，书应该是越读越薄的，把从书中得来的越来越多知识合理的释放出来，才是我们买书、读书、藏书的真实目的。 朋友们！其实生活本身就是一本书，一本无形而博大的书，一本丰富而耐读的书，这本书同样需要我们用精力去购置，用心智去品读，最后用记忆来久久珍藏。读书心得体会：党建读书心得1.如今的问题是，她不能正确地做出判断，到底哪些问题该请示，哪些问题该自己做决定;在公司政策答应范围内，到底哪些事情的处理只要符合政策就行，哪些又该特别按照玫瑰前辈的专业经历来处理。(对待一件事情，在党建新闻部的工作制度和原那么下，发挥自身能动性并恰当运用师兄师姐的经历，加以理性的考虑，就可以处理好)2. 申诉本身，得到公正结论的成数很高;被申诉的主管固然受到重创，而对申诉者而言，在将来，没有人愿意重用一个申诉过自己主管的人，很可能是他将要面对的结局。(所以一方面干事们要做好本职工作，实在履行好各自职责;另一方面，部长等要学会协调这方面的关系，尽量防止该情况的出现)3. 和上司要保持一致(就是要求干事们的工作中心与出发点要始终围绕着组织目的进展，遵循组织相关政策法规，与指导老师、主席、部长保持一致步调，通力合作促进和谐)4. 那你就多努力，早日获得提升，当你更重要的时候，你的下级就会以你为主，和你建立一致性啦(这就提醒了在当前状态下有意愿晋升的工作人员积极参与组织建立，发挥自身优势，使自己的价值在组织建立中得到开掘和肯定，那么渐渐的，就有一种潜在的影响力和说服力，其别人自然会围绕在你的身旁，和你建立一致性了)5. 李斯特能准确地记住每一位经理的名字，和所有的大老板一样，他有力地和人们握手，拍他们的肩膀，并且洪亮爽朗的大笑，和他说话打招呼的员工受他感染，都开心地笑着。(推广言之，不管是谁，在以后的社会里都必须具备这些根本的技能，准确记住没一个人的名字，能然人觉得你重视他并不经意间建立了一种亲密感;还有恰当使用肢体语言，能让整个团队更加和谐与共进)6. 认真研究了玫瑰主要控制的方面，找出规律后，拉拉就明白了哪些事情要向玫瑰请示并且一定要按玫瑰的意思去做，只要玫瑰的主意不会让自己犯错并成为替罪羊，她便决不多嘴，坚决执行;哪些事情是玫瑰不关心的没有价值的小事，拉拉就自己处理好而不去烦玫瑰;还有些事情是玫瑰要牢牢抓在手里的，但是拉拉可以提供自己的建议的，拉拉就积极提供些好心的信息，供玫瑰做决定时参考用(提醒我们在一个组织中工作，要亲密留意上级的处事风格，并擅长总结找出规律。在平常处事过程中，抓住系统运行的缺陷，适时并及时的提供建议，以推动决策的科学性)7、需要详细分析p (凡事详细问题详细分析p ，切不可一刀切、一风吹，另外对待不同的新闻题材、热点、实况要加以分析p 不能一概而论，对待不同的错误不能只用一个标准去界定，要从辩证的角度加以澄清)8. 重任中“学到前所未有的有价值的东西，从而使得自己的职业竞争力上升到一个决定性的新台阶”。(确实，压力能给一个人动力，但不可盲目的去承受带来压力的物质，结合自身的实际和才能，该放弃时就放弃，就如易经里说的：“君子几，不如舍，往吝。”)9.有活干，她就兴奋，她的注意力全放在怎么把活干好，至于干好了可以怎么样可以怎么样，她就几乎不想。就算偶尔想想，她的想象力也就局限于拿个不错的年终奖、年终考核拿个“exceed”(卓越)之类的。在职业生涯的规划上，她没有什么脑子，有点傻乎乎的。(这告诫了我们三点，第一，做事要认真、集中注意力;第二，本身参加组织的目的要明确，不要迷迷糊糊度过短暂的光阴;第三，大学必须做好职业生涯规划，越快着手越好，做之前，参阅相关资料和详细考虑，给自己很大的空间，要不断地完善与开展)10. 拉拉的附加值，也就那5%，她没有什么高级的思路，就是个干活的人。李斯特以为，对于这类员工，不需要给她更多了，给她太多，倒要超出了她的想象力。(在一个团队里，每个人都有各自的价值，每个人都是团队的一分子，有时候关键局部甚至对整体产生决定性作用。所以，作为上级的领导应该看到这点，要具长远目光，加强战略思维，把本职位的价值属性表达在精神鼓励上，让每一个成员都感受到自己的价值所在)11. 李斯特有他的优点，比方他是个宽容的上司,待人和气, 李斯特为人宽容达观，允许下属充分提出自己的看法，也较尊重下属的意见。(必须的，上司就应该具备宽容、谦和的品质，拥有了这些还不够，还应该具有敏感、洞察、积极地品格)12. 拉拉总结出规律，遇到困难还是得自己想方法(自己考虑独立的决解问题，能让自己在面对下一个难题时，能迅速对难题作出界定，运用经历及时处理掉;需要注意的是，多方面利用身边的资，更能自身应变和处事才能有放矢。)13. 要占用老板多长时间，本次谈话的主题是什么，别讲太多，大老板很忙，也别讲得老板听不明白，以及谈话过程中老板可能会问哪些问题。(相对于一个下属来说，等级越高的上司所拥有的时间在单位范围里具有更高的价值，所以，决定好要向上司报告或反映问题，必须提早拟好相关工程，比方说要多长时间、主题是什么，要有效率、切中要点，并注意符合时间的要求)14. 拉拉无奈，只好先抓重点，集中资只求把装修做好，其他日常行政事务，少不得睁一只眼闭一只眼。(处理一件事情时，假如太繁琐或太复杂，就应该把握重点，努力分析p 哪些方面是优先处理的、哪些方面又是可以忽略的，然后就能将复杂的事简约化、纲常化，正如马克思说：“人的一生就是在处理各种各样的矛盾中前进。”所以，假如谁能抓住重点，正确的做事，人生不会是碌碌无为的。)15.工作指标特别容易量化(为什么?我想这个问题不得不详细分析p 。比方说，教学日常考核工作就特别容易量化，假如只注重人数的到齐、课程的硬性完成，那就容易忽略潜在性的问题比方说学生的积极性以及课堂的承受才能、老师的教书育人本领和态度;还有基层政府或组织的政绩都会容易量化。)16. 干了活还受气该怎么办?1.我把每一阶段的主要工作任务和安排都做成明晰简明的表格，发送给我的老板，告诉他假如有反对意见，在某某日期前让我知道，不然我就照方案走这个过程主要就是让他对工作量有个概念。其中提出日期限定，是要逼他去看工作表(老板们很忙，你的mail他常常会视而不见，甚至有可能根本不看);用简明的表格来表述，是为了便于老板阅读，使他不需要花很多时间就能快速看清楚报告的内容。(我学会：将工作和学习任务表格化;规定或牢记截止日期;)2.我刚开场接收这个部门的时候，本着尽量不给老板找费事的原那么，我会尽量不把难题交给他，很多困难都自己想方法协调解决。但是这样做的结果，就是使老板轻视我，他根本不理解工作的难度。后来我就改变了这个策略，遇到问题我还是自己想法解决，但是每当这个时候，我会先带着我的解决方案去找老板开会。每次开会，我会尽量挑一个他比拟清醒而不烦躁的时候，单独地只讨论某一方面的一个大的困难。我让他理解困难的背景。等他听了头痛的时候，我再告诉他，我有两个方案，分析p 优劣给他听，他就很容易在两个中挑一个出来了。这样，他对我工作中的困难的难度和出现的频率、我的专业，以及我积极主动解决问题的态度和技巧，就有了比拟好的认识。3.每次大一点的工程施行过程中，我会主动地在重要阶段给老板一些信息，就算过程再顺利，我也会让他知道进程如何，把这当中的大事brief(【摘要】：p )给他。最后出结果的时候，我会及时地通知他，免得他不放心，我从来不需要他来问我结果。这样，他觉得把事情交给我，可以很放心，执行力绝对没有问题。4.在需要和别的部门的总监们，或者和president(总裁)和vp(副总裁)一起工作的时候，我特别注意明晰简洁而主动的沟通，尽量考虑周到。写mail或者说话，都非常小心，不出现有歧意的内容，根本上不出现总任何事情都要有时间限制，到了一定时候，就要看结果17. 任何事情都要有时间限制，到了一定时候，就要看结果(所谓的时间限制，就是截止时间或者说是经过对某一件事情的合理评估以后，根据个人实际而规定的在某个时间点必需要完成的量。有因必有果，要看果是什么样子，就必须从规定时间内产生的过程加以分析p 和回忆，通过最大努力和最优过程，把结果塑造为成功模型。)18.职场天条：慎用mail(这才理解和注意到这一点)19. 第一，人的精力是有限的，当你的精力花在某些方面，意味着同时你放弃了另一些方面。与其花很多精力去把弱项改造成强项，不如把这些精力放在发挥强项上，会有更高的投入产出比。简单说就是人应该“扬长避短”。(挺有道理的，但是，作为人这等高级动物来说，必须努力追求卓越，强项并不能占据你职场或工作的全部，可能有时候你的缺点往往成为你坠落的杀手锏，一方面要扬长避短，另面也要填充缺乏)第二，人的注意力是有限的，既然做不到面面俱到，就要保证不忽略重点。每个人的业绩是否合格，才能是否优秀，80%甚至更高比例的结论由他的直接主管做出。即使全世界的人都说你好，直接主管认为你有问题，你多半就是有问题了。一言以蔽之，就是你要“保证重点”。20. 学习与承压,认可须及时(活到老学到老，书到用时方恨少，是的，平常我们要勤奋学习，不同领域涉略;另外面对大学如此的多的事情要处理，压力不可防止，承压一项长期的工作;不管是对自己还是别人的认可须及时，如此，自己才能获得最充分的鼓励，别人就能获得心里的满足感，从而对你产生好感，然后就不会阻碍你)党课必读书目读书心得党课必读书目读书心得篇1骆驼祥子讲述的是在残酷现实摧残下普通车夫的悲剧命运。故事主人公祥子来到城市，渴望以自己老实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。但天有不测风云车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，他恨世上的一切，凭什么把人欺侮到这个地步，他不甘可是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次地熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断地振作起来，再度奋斗他买到了车但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也卖了车，终于穷途潦倒，一切都化为乌有了，像用橡皮擦笔痕般，一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了他没有方法承受打击，终还是没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被社会给打败了，被社会给腐化了。他没有了理想，没有了目的，没有了干劲。他没有力量从那个极度黑暗的环境中站起来，而是永永远远地跌下去了，与那个坠落的环境同化了。祥子从此对世界充满了敌意，开场报复身边的所有人，开场游戏生活，吃喝嫖赌;从前讲义气的祥子，如今却开场欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉，逐渐消失在这座城门洞里，不带走什么，只留下一个悲哀的故事祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子屡次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，如今只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气但是，我仍然坚信，命运是掌握在我们自己手中的！挫折面前，敌人不是对手，而是自己。我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜，不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来安排，努力找回自己的出路.党课必读书目读书心得篇2三国演义读书心得中国四大名著之一的三国演义是俺国古代历史上一部重要的文学名著。中国四大名著之一的三国演义是俺国古代历史上一部重要的文学名著。三国演义刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团互相斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。曹操一生都属于非常大胆型的人物，也是非常奸诈的。他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，其无情无义至此，陈宫便离他而去，曹操后来说的那句话耐人寻味：宁教我负天下人，休教天下人负我。但反过来想想，假如当时他不赶尽杀绝的话，吕伯奢假设真带了些人过来追杀他，可能曹操会就此退出历史舞台了。但是奸诈带来的只会是一时的小利，一直是奸诈的话，自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹操，可惜事败了。后来陆续都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了，否那么这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是，做人不能太狡诈。与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义领先，他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。但不管是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个吕韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后，他也非常痛心。刘备那么更重视人才了，起初赵云并不是刘家的将军，但他非常器重赵云，几次留他，后来终于归到了刘门下，才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操拐骗到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。所以说，一个人的力量是有限的，需要招兵买马，寻找志同道合的人，一同创立事业，这才是成功之道。与之相反的例子便是袁绍了，照说袁绍与曹操一战的时候，拥有明显的军事优势，但袁绍为人不重视人才，有许多忠臣在身边也不知道。他假如听忠臣的话，那曹操怎么可能胜得了他呢？而他却听信一些小人的话，致使败给了兵力较少的曹操。三国演义还让我学到：要擅长听取好的意见，忠言逆耳。曹操赤壁之战为什么会败？我觉得还是因为没有听信好的意见，面对新来的庞统这个外人，他却毫不犹豫地相信了他的连环计，而面对另一个臣子对他的忠言，那位臣子大致说的是：假设敌人用火攻，如之耐何？曹操答的大致意思是：如今这个季节，不会刮东南风，假如用火攻，那便是烧他们自己的营了。这也怪不了曹操，他又不像孔明这个气象专家能知风雨。但既然有人提了建议，曹操也应该有所警觉呀，不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营，早有臣子向他提出建议，说敌人假如用火攻怎么办？但他没有承受，致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。所以，能否正确听取别人的意见，往往决定着事情的最终成败。三国演义中的一些人物，也给我许多启示。那些贪财，贪色的人，最终一定不会有好结果。董卓与吕布之所以会兵刃，还不是让一个小女子貂婵在中间挑拨离间，所以董卓便是败在了自己的好色上。曹操也有点好色，张绣投降后，曹操在营中寻乐，便找了张绣老婆来玩弄，后来张绣当然恼火，便暗算曹操，曹操幸亏命大，否那么也被张绣结果了。三国演义中，还可以学到许许多多的东西，比方研究历史的规律，分析p 人物性格，分析p 事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。党课必读书目读书心得篇3平凡的世界读书心得平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都非常渺小、脆弱、微缺乏道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书平凡的世界，这才恍然大悟。据说这部小说在正统文学史上没什么地位。局部原因可能是自上世纪80年代中期起，一向在文艺界居于主流地位的现实写作手法开场受到严峻挑战。平凡的世界是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人位代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。黄土高原，自古以来就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此。是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨著：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。我很喜欢路遥对于这部小说的出发点平凡二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比方说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学到达可与大学生进展思想讨论的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的表达，。当他得到调出煤矿来到城市的时机时，他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。路遥为我们讲述地不只是那个长远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣急躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温平凡的世界，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你可以不屈不挠、艰辛奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读平凡的世界，它会让你懂得珍惜。路遥在我们忘我，忘我使生命永久。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。一生假设只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。路遥在我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。路遥在我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者那么将见证你精彩的一生。我想我们每个人都会在平凡的世界触倾听那些长远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘教育读书心得篇一：教育读书心得似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，表达着一种对美的追求和趋从。无论是“作为人文学的教育学”，“教育即解放“，还是“真诚的言说”，均在一个个看似轻松的话题中高扬着对人的终极关心。它像一盏明灯，为我的教育导航。书中每一篇文章都给我启发，但令我印象最深入的是：教育就是效劳！这短短六个字其实就在告诉我们，我们的教育就应该为学生效劳，为了全体学生的全面开展效劳。当我们站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，是否洞察到了每一位学生的需要。教育并不单单只是知识的传递，人的知、情、意、行是互相影响、相辅相成的。所以，我们老师要以自身的真实展现来感染身边的学生。简单地说，你要学生有爱，老师先得爱学生；你要学生有容人之量，老师先得对学生宽容；你让学生懂得帮助别人，老师就得给予学生更多的温暖。当孩子从你的身上感受到温暖、真诚、仁慈、宽容的时候，他的心中也开场对人性的光明有所理解和感悟，俗话说：“近朱者赤”，应该也适用于老师和学生之间的相处吧。从字里行间我们可以感受到作者对教育考虑的深入性，从他的言论中透露着对教育的人性化追求。是的，我们的教育就是“以人为本”的教育，但我们又常常在不知不觉中忽略了这一点。知识的灌输往往过重地成了主角，而缺少了对孩子个性的培养。正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于受教育者多少知识和本领，它最根本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、仁慈和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解别人、关爱生命。”作为老师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。在对学生进展教育的整个过程中，老师是不可缺少的引导者。遇到一位好的老师往往会使这位学生终身受益。可见老师对学生的影响何等重要，这就对我们广阔的老师提出了更高的要求。书中提到了老师需要做到的“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。虽只有少少的二十四个字作为概括，但却包含了对老师耐心、宽容、责任、为人、处事等素质的众多要求，这也成为了我们衡量自己的专业成长是否成熟的标尺。希望我们能让我们的学生分开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。虽然梦和理想，理想和现实之间还有间隔 ，但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛，还有理想的圣火，我们的理想之舟就一定可以在深蓝色的知识海洋中，破浪前行，驶向希望的此岸。读书的过程是与读者对话的过程。在阅读的过程中，我无时无刻感受到肖川博士那质朴与豪放、灵性与率真、睿智与宽厚集与一身的学者风范，还有他那颗对教育事业无限无限热爱的赤子之心。在这里，我真正体会到什么是诗意教育，也渴望着自己去发现、去体味教育中那如诗如画的意境。我相信，在阅读本书的过程中，假如可以根据书中的教育理念，结合自己的教育理论进展反思，会发现，其实现实中的很多问题会随着阅读、交流与沟通迎刃而解，进而树立起自己的教育理想与信念。虽然梦和理想，理想和现实之间还有间隔 。但读了这些文字，你会憧憬着幸福的教育生活，心灵沐浴在思想圣洁的光芒中，自由地舞蹈。教育是一个人文的世界，书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。”我认为两者之间有一个很大的差异，前者的教育目的更长远，看重的是学生今后的成长的道路；后者也许只看到眼前的利益，只为了学生的成绩好一点。这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学。许多的教育工作者学者都指出教育的真谛在于爱，教育的目的是在于人的开展。我想，这本书中给给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的理论作一点考虑，我想只有有了考虑，才会有进步，才会有收获！篇二：教育读书心得假期读了三本书，修优美 做阳光老师、和-谐师生关系的心理构建和有效教学与成功德育，从这三本书中，我领悟了一些深入的道理，如今谈一点自己的感受：一、读修优美师德 做阳光老师有感以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过修优美师德 做阳光老师后，才知道师德可攀，我们的教育理论就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。真正的师德更多的表现是植根于普通的、详细的、甚至是有些琐碎的职业生活，可以答复以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关心，有对学生过错的宽容和理解，有对学生开展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式表达在职业生活的不同领域。正像前苏联一位着名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于那么是“崇高”，付出大大高于获得那么成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力防止的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因此也是充满快乐的。对我感受最深的一点是：我要努力进步自己的师德修养，我要做一个阳光老师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。二、读和-谐师生关系的心理构建有感面对难教难管的学生，我们老师往往是抱怨，发牢骚，比方有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比拟紧张，老师不爱学生，学生也不太尊敬老师。我认为，良好的师生关系是进步课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系， 从而促进职业学校教学朝着安康积极的方向开展呢？我觉得应做好以下四个方面：1.民主地对待学生在教学活动中，老师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。理论证明，老师尊重学生的民-主权利，彼此尊重、信任、互相促进，才能建立起民-主、平等、和-谐的师生关系。2.全面关爱学生着名教育家苏霍姆林斯基说：“老师技巧的全部奥秘， 就在于如何爱学生。”老师都喜欢成绩好的学生， 而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生， 老师不能只是一味地指责、批评， 而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼， 但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。3.改革教学形式传统的教学形式是老师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求老师给学生提供平等的学习时机。学生是学习的主人。在教学过程中，学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进展。4.丰富教学内容目前很多老师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也获得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。总的说来，老师和学生既是师生关系， 又应该是朋友关系， 否那么， 师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和-谐的关系，教学质量才能得以进步。一份耕耘， 一份收获。我相信， 只要我们每一位老师都用爱心去教书育人， 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心， 筑就的将是祖国的栋梁之才。篇三：教育读书心得但凡有效地促进学生的开展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作理论，我考虑着，教学是有方案、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学本质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的才能培养没有什么价值。确实，提问是一个很微妙的教学技艺。在新课程理念下，课堂教学理论活动发生了重大转变，由以往的“老师主导，学生主体”开展为今天的“师生交往互动、共同开展”，更多地强调师生之间的互相沟通、互相交流和互相理解。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是启迪学生思维，激发学生学习功能，培养学生独立考虑、合作交流才能的重要途径。正如书中所说：“有效提问，意味着老师所提出的问题，可以引起学生的回应或答复，且这种回应或答复能让学生更积极地参与到学习过程中。”看了爱的教育这本书使我感受很深，它里面的内容写得非常真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且了我许多道理，所以，我特别喜欢爱看这本书。爱的教育是阿米琪斯最着名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有成为世界公认的文学名着。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的。父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关心和鼓励之下，同学之间互相帮助的气氛里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊！爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母仍然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的，而如今很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。家长的行为是最可以作为表率，成为孩子模拟的典范的。这要求家长要从日常小事中注意自己的