情景的教案：时间控制器控制小区公共照明

1/3 教 案 课程名称：电气控制与 PLC 课 题：时间控制器控制公共照明电路装接实训 主讲教师：黄 永 兵 学 校：上海市工程技术管理学校 日 期：2012.07.25 2/3 教学对象 11 机电 1 班 授课日期 2012.07.25 使用教材 电气控制与 PLC 出版单位 精品课程讲义 课 题 时间控制器控制公共照明电路装接实训 计划学时 2 学时 教学 目标 通过学习，使学生能够：1、初步了解时间控制器控制公共照明电路基本常识；2、知道时间控制器控制公共照明电路的控制要求与原理；3、以学生为中心，在理解的基础上学会学习，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，最终达到实训教学的目的。知 识 技 能 态 度 理解时间控制器控制公共照明线路工作原理。掌握时间控制器控制公共照明线路的装接技能。在装接过程中，培养学生善于观察、勇于探索和勤于思考的精神；通过对线路的独立装接，使学生经历、体验、感悟，达到提高职业素养的目的 简析目标设定依据 以电气控制与 PLC为依据，按照职业岗位能力要求，以教师“启发引导”式的讲解，引导和启发学生读懂电路图；理解工作原理；在实训过程中规范学生的操作行为，严格遵循操作流程，养成良好的工作习惯。在教学手段上，注重把握“做中学”的教育理念，激发学习兴趣，增强直观性。教学 要求 知识技能 重点 难点 目 标 达 成 度 识记 理解 应用 分析 综合 时间控制器控制公共照明线路工作原理 时间控制器控制公共照明线路的装接 通电调试时间控制器控制公共照明线路 时间控制器控制公共照明线路接线过程中遇到问题的检查 教学 场景 设计 多媒体教学、控制线路装接电路板 教学 资源 控制线路板、万用表、电工常用工具、多媒体教学设施、PPT 等 3/3 教学 活动 流程 教学步骤与内容 教学组织 形式 教学方法 达成目标【课题导入】背景简介：教师运用多媒体引导学生学习理解时间控制器控制公共照明线路的工作原理，为该线路的安装接线创造条件。【实操训练】1、任务安排：教师布置工作任务，开始进行时间控制器控制公共照明线路的装接实训。2、巡回指导：教师现场巡回指导、点评；发现在控制电路安装接线过程中出现的问题能够及时进行个别辅导并给以纠正、指点。【示范讲解】课堂小结：教师针对学生在时间控制器控制公共照明线路装接实训过程中出现的典型问题进行集中讲评。【测试评价】由教师、学生对有关学生的接线情况进行评价，通过评价引发学生深入思考如何提高接线工艺的规范化。【综合提升】教师完整分析时间控制器控制公共照明线路的装接实训。全体讲授 呈现场景 个体练习 巡回指导 集中讲评 全体讲授 PPT 演示 情境模拟 实践操作 案例设计 1、提供实训教学的场景，让学生产生学习兴趣、动力，明确学习目标，激发学习信心。2、铺垫并架设桥梁，使学生在真实的实训情境中，直接面对需要应对的岗位任务。3、帮助学生以技术工人的身份，能够积极主动地进行电气控制线路的分析，完成任务所需的技能目标。4、运用教学机智，对学生在教学过程中出现的各种状况进行分析判断，并提出解决问题的策略。为后续可持续学习提供动力。综合训练 按要求进行装接，实际操作 个体实操 巡回指导 完成项目任务 课外作业 1、画时间控制器控制公共照明线路图，并写出电路的工作原理。2、时间控制器控制公共照明中的可编程定时器如何使用？教学后记 本节课以学生为主体，通过实际操作训练，提高了学生的动手能力，使学生能在真实的实训情境中，直接面对需要应对的岗位任务。完成了教学中的三大目标。