中班英语教案范文：Mouth and face a.doc

中班英语教案范文：Mouth and face a中班英语教案范文：Mouth and face a。一、活动目的：1、理解、会说单词mouth、face。2、能听懂指令语：“Touch your.”，会根据老师指令做游戏。3、复习歌曲Nice to meet you。二、活动准备：娃娃头像图片、洋娃娃一个、英语书。三、活动过程：一导入活动：1、师生问好。2、出示一张娃娃头图片，与娃娃打招呼：“Hello， baby ！”二学习单词：mouth1、提问：“Why i the baby not say ？”.f132.2、游戏：pa the mouth3、游戏：贴mouth。4、改编歌曲My mouth三学习单词：face1、出示娃娃Lily，听她说了什么？2、找face。Where is her face？ Where are your face？3、游戏：Touch your.Show me your finger4、游戏：找一找。四歌表演Nice to meet you完毕活动。f132.更多教案延伸阅读中班英语教案Eye Nose Mouth幼儿园中班英语教案：Eye Nose Mouth活动目的：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称eye. Mouse. Mouth2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eyeai眼睛 nosenauz鼻子 mouthmau嘴巴2.粘贴小红花假设干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做五官操，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触eye, mose, mouth的发音。儿歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth 波波波ears、ears、ears 听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.师：我们每个人都有一张Face，在我们的face上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eye two eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习eye mouse mouth时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3.游戏：摸鼻眼摸对者奖励小红花方法：师：touch your eyes, one 、two、three，幼：手指眼睛here 、here 、here，师：touch your nose, one 、two 、three，幼手指鼻子here 、here、 here，师：touth your mouth, one、 two、three.幼：手指嘴边here、 here 、here。4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。5.完毕：和老师一起做五官操，然后逐步下 小班英语教案范文：face活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复惯用英语数数及单词face,学惯用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往才能和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear活动准备：face课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官活动过程：一、开场局部引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱good morning 2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this?Its face师：Yes,老师模拟face：“I am a face,nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：One two theer 二、学习五官单词师： Whats this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me mouth幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼hello mouth 类似学习nose 、eye 、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?出示课件face五官消失原来娃娃的五官丢了，怎么办啊?幼儿积极讨论想方法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。老师讲解游戏玩法和规那么，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说知名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完好的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚四、游戏指一指完毕活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch老师找一名才能强的幼儿配合示范游戏老师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求可以听到后，快速的指出相应的五官幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，老师鼓励帮助交往才能差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中完毕活动。活动自评：通过本次英语活动，幼儿根本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到稳固和使用，并可以在老师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往才能，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。中班幼儿英语教案Eye Nose MouthEye Nose Mouth活动目的：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备：1.字卡：eyeai眼睛 nose(nauz)鼻子 mouthmau嘴巴2.粘贴小红花假设干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做五官操，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触eye, mose, mouth的发音。儿歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth 波波波ears、ears、ears 听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张Face，在我们的face上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye twoeyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习eye mouse mouthfrom:时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touch your eyes, one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，师：touch your nose, one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，师：touth your mouth, one、 two、three.幼：(手指嘴边)here、 here 、here。4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。5.完毕：和老师一起做五官操，然后逐步下课幼儿园中班英语教案：Eye Nose Mouth活动目的：1。教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称eye、Mouse、Mouth2。通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3。通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备：1、字卡：eyeai眼睛nosenauz鼻子mouthmau嘴巴2、粘贴小红花假设干3、磁带活动过程：1、听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye，mose，mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2、学习单词：eye、mouse、mouth。师：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eye two eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3、游戏：摸鼻眼摸对者奖励小红花方法：师：touch your eyes，one、two、three，幼：手指眼睛here、here、here，师：touchyournose，one、two、three，幼手指鼻子here、here、here，师：touthyourmouth，one、two、three。幼：手指嘴边here、here、here。4、活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。5、完毕：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。小班英语教案：my face开场局部:课前谈话,老师问一些生活中的问题,幼儿答复T:What day is it today?C: Today is Monday.T:What day is it yesterday?C:yesterday was Sunday.T:What are you doing in sunday?C:I am根本局部：老师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官T:This is eyes.Follow meC:This is my eyes.T:We can use my eyes do what?C: see somethingT :This is my mouse.Follow me.C:This is my mouse.T:We can use my mouse do what?C:We can use my mouse eat some food.完毕局部：老师和幼儿一起做游戏，Touch my face.老师说游戏规那么，引导幼儿明白游戏的玩法.T:If i say touch you .C:You can touch you .T:Do you understand my meaning?C:Yes.T:Touch you .C:Touch my.在欢快的游戏中完毕这节课小班英语教案：Eye Nose Mouth活动目的：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eyeai眼睛 nose(nauz)鼻子 mouthmau嘴巴2.粘贴小红花假设干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth 波波波ears、ears、ears 听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye twoeyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touch your eyes, one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，师：touch your nose, one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，师：touth your mouth, one、 two、three.幼：(手指嘴边)here、 here 、here。4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。5.完毕：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课第 14 页 共 14 页