201x201x八年级语文上册17奇妙的克隆4新人教版

奇妙的克隆学习目标学习目标1.培养学生收集资料、筛选资料、培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。利用资料的学习能力。2.掌握课文主要内容，进一步了解掌握课文主要内容，进一步了解说明顺序和说明方法。说明顺序和说明方法。3.学习科学家锲而不舍的科学态度学习科学家锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神；学会用辩和求真创新的科学精神；学会用辩证的观点看待科技发展。证的观点看待科技发展。第一课时第一课时了解对象明方法了解对象明方法 谈家桢先生谈家桢先生是国际著名遗传是国际著名遗传学家，我国现代学家，我国现代遗传学奠基人之遗传学奠基人之一，是一位杰出一，是一位杰出的科学家和教育的科学家和教育家。家。作家简介：作家简介：预习与交流预习与交流 预习与交流预习与交流 圈画文中生字词 繁衍()蟾蜍()鄞（）县 胰()蛋白酶()分泌()濒()临 孵()化 囊胚()期 脊椎()两栖()哺乳()预习与交流预习与交流圈画文中生字词 繁衍(yn)蟾蜍(chn ch)鄞（yn）县 胰(y)蛋白酶(mi)分泌(m)濒(bn)临 孵(f)化 囊胚(nng pi)期 脊椎(j zhu)两栖(q)哺乳(b r)预习与交流预习与交流理解课文的重点词语 繁衍：两栖：相安无事：拍案叫绝：难能可贵：预习与交流预习与交流理解课文的重点词语 繁衍：繁殖、衍生。繁殖、衍生。两栖：水里和陆地上都可生存。水里和陆地上都可生存。相安无事：同一块生活，能和谐相处。同一块生活，能和谐相处。拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。拍桌子叫好。形容非常赞赏。难能可贵：指不容易做到的事能做到。指不容易做到的事能做到。预习与交流预习与交流预习与交流预习与交流 一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍匐茎，一的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗。年内就能长出数百株草莓苗。克隆大观园克隆大观园富贵竹插枝即活富贵竹插枝即活仙人掌每块落地就生根仙人掌每块落地就生根整体感知整体感知 1.本文的说明对象是什么？克隆。克隆。2.课文使用了四个小标题，有什么作用？四个小标题分别说明了什么内容？形式上看，小标题使文章结构清晰，层次分明；内容上看，小标题有统领有关内容，给人一目了然的感觉，更利于把握文章的主要内容，文章的脉络也因此更加分明。四个小标题分别说明了四个方面的内容：克隆的含义、克隆的实验、克隆的发展、克隆的应用。文本探究文本探究 1.速读第一部分“克隆是什么”，小组讨论并回答下面的问题：（1）克隆是什么？请用自己的话概括。克隆是无性繁殖的新兴生物技术。克隆是无性繁殖的新兴生物技术。（2）为了说明“克隆是什么”，作者运用了什么说明方法？其作用是什么？举例子、下定义、作诠释。举例子、下定义、作诠释。克隆这一前沿科学领域，对一般人来说是克隆这一前沿科学领域，对一般人来说是很陌生很难懂的，作者通过列举大家熟悉很陌生很难懂的，作者通过列举大家熟悉的事物，再加以细致的解释，最后用简洁、的事物，再加以细致的解释，最后用简洁、准确、概括的语言给它下个定义，把他的准确、概括的语言给它下个定义，把他的特征清楚地展示出来，让我们知道了什么特征清楚地展示出来，让我们知道了什么是克隆。是克隆。文本探究文本探究 2.默读“克隆鲫鱼出世前后”，小组讨论并回答下面的问题：（1）这部分作者举了哪些克隆事例？采用了哪些说明方法？19791979年克隆鲫鱼、年克隆鲫鱼、19601960年和年和19621962年克隆爪蟾、年克隆爪蟾、19781978年年克隆黑斑蛙。举例子、列数字。克隆黑斑蛙。举例子、列数字。（2）这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中的顺序安排有什么好处？文中按生物顺序来安排的，是由低级到高级。这样文中按生物顺序来安排的，是由低级到高级。这样的顺序符合人们认知的规律。另外，无性繁殖属于低级的顺序符合人们认知的规律。另外，无性繁殖属于低级繁殖，动植物越进化、越高级，就越难进行无性繁殖。繁殖，动植物越进化、越高级，就越难进行无性繁殖。这一顺序说明了克隆技术在不断地发展。这一顺序说明了克隆技术在不断地发展。作者没有按照时间顺序来介绍作者没有按照时间顺序来介绍“克隆克隆”实验，而实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的成果和索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。线索来安排材料，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。文本探究文本探究 3.默读“克隆羊多利”，小组讨论并回答下面的问题：克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。全能性。”这一突破意味着它既可以造福于这一突破意味着它既可以造福于人类，也可能危害于人类。人类，也可能危害于人类。说明对象说明顺序实验对象研究成果时间说明方法克隆无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体 克隆含义克隆实验和发展（按生物进化，由低到高）克隆造福人类 鱼类鲫鱼1979下定义 作诠释 举例子 列数字 打比方 鲤鲫鱼两栖类爪蟾蜍 1962黑斑蛙1978哺乳类鼠多利羊1996拓展延伸拓展延伸 克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，这些努力体现了一种什么精神？把这种精神用到我们的学习中，我们应该怎么做呢？第二课时第二课时克隆利弊你我谈克隆利弊你我谈 预习与交流预习与交流 1.课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？第一，克隆可以有效地繁殖具有第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加高附加值的牲畜值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。延长具有重要意义。预习与交流预习与交流 2.“克隆技术造福人类”这一部分第1段采用了哪些什么说明方法？有什么作用？举例子。通过举例，说明只有通过克隆技举例子。通过举例，说明只有通过克隆技术才能最有效、最方便地繁殖这些给人类术才能最有效、最方便地繁殖这些给人类带来好初的高附加值的牲畜。带来好初的高附加值的牲畜。打比方。例如：打比方。例如：“一只母羊就好比一座制一只母羊就好比一座制药厂。药厂。”这种生动、具体的语言运用把抽这种生动、具体的语言运用把抽象的克隆知识具体化、形象化了，增加了象的克隆知识具体化、形象化了，增加了文章的趣味性和可读性。文章的趣味性和可读性。合作与探究合作与探究 1.作者在文中从三个方面对克隆技术造福人类进行了说明，是否由此可以说作者对克隆技术持完全赞成的态度？并非如此。作者在文中向我们介绍了并非如此。作者在文中向我们介绍了克隆的有关知识，并对克隆技术给人类带克隆的有关知识，并对克隆技术给人类带来的益处给予了充分肯定，但这种肯定，来的益处给予了充分肯定，但这种肯定，仅限于克隆技术给人类带来的福音，并不仅限于克隆技术给人类带来的福音，并不表明作者完全赞成克隆技术，在对待克隆表明作者完全赞成克隆技术，在对待克隆人问题上，作者就非常谨慎，这从文章的人问题上，作者就非常谨慎，这从文章的最后一段即可看出。最后一段即可看出。“科技进步是一首悲科技进步是一首悲喜交集的进行曲喜交集的进行曲”，科学技术更是一把双，科学技术更是一把双刃剑，这一点，作为一名科学家的谈家桢刃剑，这一点，作为一名科学家的谈家桢更有清醒而深刻的认识。更有清醒而深刻的认识。合作与探究合作与探究 2.“有关有关克隆人克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。律等问题。”你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？我认为科学是一把双刃剑，即可造福人类，也可殃及我认为科学是一把双刃剑，即可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长，如核能的发现和利用。同步增长，如核能的发现和利用。我认为科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，我认为科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题。心灵，如克隆人问题。我认为科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更我认为科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之既能引导科学技术的发展，又能适应科技的进步，理既能引导科学技术的发展，又能适应科技的进步，理性而道德地运用科学之剑，使之为人类造福，这将是性而道德地运用科学之剑，使之为人类造福，这将是现代社会必须探讨和面对的问题。现代社会必须探讨和面对的问题。聚焦克隆人聚焦克隆人阅读下面的材料，谈谈你的看法阅读下面的材料，谈谈你的看法 克隆人在这个世界进入新世纪之克隆人在这个世界进入新世纪之后似乎正款款向人类走来后似乎正款款向人类走来,意美权威意美权威科学家相继宣布携手共同展开克隆科学家相继宣布携手共同展开克隆人的努力，英国政府也解除了克隆人的努力，英国政府也解除了克隆人类最初级胚胎的禁令，从而打开人类最初级胚胎的禁令，从而打开了一个神秘的克隆人的禁区。了一个神秘的克隆人的禁区。那么，那么，你赞成克隆人技术吗？你赞成克隆人技术吗？正方：正方：反方：反方：No!No!Yes!支持克隆人支持克隆人 1.1.“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？误，人类历史难道能够这样构造吗？”纽约时报书评纽约时报书评 2.2.“当然应该当然应该克隆克隆人，如果谁第一个掌握了这人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”比尔比尔盖盖茨茨 3.3.“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造世纪的辉煌。必将创造世纪的辉煌。”麻省理工学院生命工程教授约翰麻省理工学院生命工程教授约翰布洛布洛克克 4.4.“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。和深远的市场。”英国英国经济学家经济学家杂杂志志 1.1.克隆技术现在还不成熟，克隆人克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。可能有很多先天性生理缺陷。2.2.克隆人的身份难以认定，他们与克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。理体系。3.3.克隆技术有可能被滥用，成为恐克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。怖分子的工具。4.4.从生物多样性上来说，大量基因从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。疾病的广泛传播，对人类的生存不利。反对克隆人反对克隆人克隆克隆 繁殖繁殖“高附加值牲畜高附加值牲畜”克隆克隆技技造福造福 挽救珍稀动物挽救珍稀动物 术的术的重重人类人类 研究癌症和人的寿命研究癌症和人的寿命 大意大意义义拓展延伸拓展延伸 克隆人正款款向我们走来，倘若克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！将来真有那么一天，你被克隆了！请尽量发挥你的想象，描绘你被请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。以此为话题，说说你的感受。