丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册12课件

丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)丰富多样的情绪人教版思想品德七年级上册第六课第一框唐县镇中心学校 华丽丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)学习目标识别情绪 感悟情绪把握情绪能力目标正确认识情绪学会合理控制情绪，形成乐观的向上的心态情感目标理解情绪的含义了解情绪的基本类型掌握情绪对个人生活的影响知识目标1 1丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)教学重、难点难点重点情绪的作用情绪的含义2 2丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*教法3 3l情感体验法l讨论启发法l多媒体参与法l分组竞赛法丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*学法1课前预习法自主学习法小组竞赛法二级小组合作探究法4 4丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*教学过程5 5l新课导入 5l讲授新课 30l课堂小结 5l巩固新课（反馈练习）5丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*新课导入1活动一、多媒体播放动画短片日本第一喜怒哀乐男（1）提醒学生在观看短片的过程中，注意广贺君做了多少个表情，都是在什么样的情景下丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*新课导入1（2）回忆一下自己是否出现过这引起情绪，都是在什么样的情境下发生的。丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*喜怒哀惧新课导入1情绪的基本类型丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*小组合作探究小组探究提升自主学习2讲授新课丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*讲授新课2（1）、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是把情绪分为四大类：_、_、_、_。在此基础上，又可组合成很多 的情绪。（2）、生活中，我们每个人可能 ，自然会产生各种各样的情绪。（3）、情绪就像“神奇果”，有时会使人_、_；有时使人_、_。（4）、情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的_，提高个人的_，促使我们_；（积极影响）另一方面，情绪会使人_，抑制人的_，降低人的_和_，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（消极影响）做一做：自主学习丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*2讲授新课小组竞赛将全班同学分为四大组，各代表喜、怒、哀、惧进行情绪词语大搜集并用动作或表情表达出这类情绪（不许翻阅字典）丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*情景体验2讲授新课请大家用自己喜欢的方式，如诗歌、歌名、图画、颜色、表演等，表达当时的情绪 生活情景情绪表现产生情绪原因得到自己希望的礼物获悉明天老师带大家去郊游爸爸把我正看得着迷的电视关了考试得了100分上课不专心，受到老师批评打架了，被叫到政教处丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*小组探究提升丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*2讲授新课观察图片“下雨了？！”情景一情景二设问：结合图片，谈一谈面对同一情境，为什么两个人会产生不同的情绪反映呢？丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*2讲授新课得不到满足，表现为失望得到满足，表现为高兴儿子妈妈内心需要想去打球内心需要希望下雨情绪与各人的需求有关情绪是人心理世界的外在表现，产生于内心需要是否得到满足情绪是人心理世界的外在表现，产生于内心需要是否得到满足丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*2讲授新课学以至用，强化知识情绪对个人生活的影响 1 12 2【提问】谈谈情绪对人的身体健康有何影响？丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*回顾小结，升华目标情绪有“度”【设问】以史为鉴，你明白了什么道理？情绪是把双刃剑2讲授新课周瑜因诸葛亮的计谋，气得断送了性命。范进考中举人，“喜极而疯”。丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*课堂小结3学生谈收获只要和情绪有关即可，不必拘泥于知识层面丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*反馈练习41、小丽的家庭条件优越，期中考试后一直闷闷不乐，原因是成绩下滑了；小平家庭条件不好，却整天兴高采烈，他说他这次成绩终于及格了。这说明（）A.小平成绩要比小丽好得多 B.情绪都是由外部环境变化引起的C.每个人的遭遇不同、处境不同，情绪也就可能不同 D.人的情绪都是由自身因素引起的2、有人把情绪比作万花筒，下列对情绪认识正确的有（）人的情绪是丰富多样的 人的情绪是复杂多变的人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类 人的情绪是固定不变的A.B.C.D.3、下列关于情绪对人的影响正确的有（）A.情绪与人的健康无关 B.情绪对人既没有消极影响也没有积极影响C.情绪就像“神奇果”、犹如“双刃剑”D.情绪不同，但对人的影响是相同的4、“喜伤心”“怒伤肝”“气伤肺”，这说明（）.情绪影响个人智力的发展.情绪与个人身体健康无关.情绪影响人的身体健康.情绪影响个人正常水平的发挥 丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*反馈练习45、科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。这是因为（）A.兴趣不同，情绪不同 B.消极情绪影响人的精神状态C.情绪一旦产生，就起积极作用 D.不同情绪对人的智力发展产生不同影响 6、材料分析从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地说：“哎！我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他的麻烦了”天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看这大晴天，哪还有人来买我儿子的伞呀！”就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。一位邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，你好福气呀！一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，你小儿子的店里就顾客盈门，真让人羡慕呀！”老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，大家都说她好像变了一个人。从故事中你明白了什么道理？得到什么启示？丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*板书6 6丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)*板书1情绪万花筒情绪与生活1、积极情绪促使我们健康成长2、消极情绪影响我们身心健康1、人的情绪是丰富多样2、情绪的基本类型：喜怒哀惧丰富多样的情绪（积极与消极之分）3、情绪与情境相关认识情绪情绪对人的影响与作用丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册(12)谢谢大家！